《成长教育》观后感
在成长的路上我们会发现路边有各种各样看似美好浮华的景色,它们诱导着我们去触碰,去沉醉,去离开熙熙攘攘的大道另辟蹊径,似乎这是一条比嘈杂拥挤的大路更惬意更美好的捷径。但当我们走上这条“捷径”,靠近那些景色时,才会意识到所谓的美好只是映着火光,在火中危险摇曳的纸花,一点点火星便足以使其万劫不复。所谓的捷径,通往的地方可能不是想象中给我们留下刻骨铭心的记忆,而是给我们留下难以磨灭的伤疤之处。
影片中的珍妮,聪明漂亮,多才多艺,她喜欢音乐,喜欢而且向往法国。她的生活本来应该如同父母所期盼的那样,努力学习,把拖后腿的拉丁文补起来,考入牛津大学学习英文——虽然这一切并不是她内心所期盼的。但一次意外,大卫的出现成了打破少女平静生活的石子,这个看起来稳重成熟,儒雅风趣,又意外富有的男子,带她去音乐会,高级餐馆,带她见识各种她之前无法接触的东西的男子,迅速而又不出乎意料地俘获了少女的内心。她开始越发不重视学习,和最关心她的斯塔布斯老师、校长发生激烈的争吵:上牛津能让她过上现在这种生活吗?现在既然就能享受到这样的生活又何必要枯燥地学习呢?当然,结局自然是眼前的所谓美好生活不过是镜中月水中花,一碰就消散。斯塔布斯老师面对珍妮的请求帮助她备考时面色复杂地说出“我等你这句话很久了”,当一切幻觉都消散之后,珍妮才蓦然发现,成长并没有捷径,需要自己的天资与勤奋去努力,这样的东西才是真实属于自己的。
不只是珍妮,其实很多时候我们都应该幻想过突然出现这么一条通往梦想,通往成功的捷径,拯救我们于每天辛苦的学习,平凡的生活中。或是买彩票中大奖,或是各种考试人品大爆发全考会的,会的全对,或是出现各种各样仅存在于科学家故事里的意外而有震惊世人的新发现……其实这些想象并没有什么应该指摘的地方,但若是寄托很多心力与期望于这虚
无缥缈的捷径之上,那就只能是如同之前的珍妮一样活在如肥皂泡的梦中。我很庆幸自己并没有像珍妮企图通过一条突然出现的捷径通往梦寐以求的生活,成长是一步一步,一天一天,一岁一岁进行的,脚踏实地,才不会一脚踩空成泡影。
片中关于教育的问题也引起了我的思考。在中国近年来一直有部分人宣扬读书无用论,这点和珍妮开始的观点简直相似:教育不会让我过上我希望的生活,只能像你们(校长和老师)过上枯燥平凡毫无光彩的生活。然而最后还是她开始视之鸡肋的教育给了她改变人生的机会。教育的作用是什么?我想,应该就是给我们改变人生的机会,给我们掌握自己命运的智慧与
方法
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。无捷径可言,无花招可耍,和成长一样,无法一蹴而就,也可能无法显而易见地发生转变,但一步一步,潜移默化地作用,蓦然回首时你会发现我们已经改变了许多,学到了许多,你的生活也将因此改变。
成长中我们会遇到许许多多的困难困惑,数之不尽的诱惑与选择,明晃晃的在道路之外招摇。但请记住,成长没有捷径,人生没有捷径,自己的生活要靠自己的智慧与努力创造。
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