干部现实表现材料
一、政治表现:在工作中政治立场坚定,具有较强的政治敏锐性,在大是大非问题上,能够始终旗帜鲜明、态度坚决;在开展向“三股势力”发声亮剑和同干部队伍中的“两面人”作斗争活动中,能够带头主动发声、带头示范;能够坚定坚决维护党中央权威,不折不扣地贯彻落实自治区、自治州、县委围绕社会稳定和长治久安总目标做出的各项决策部署,在思想上、政治上、行动上坚定坚决同上级党委保持高度一致。
二、履职表现:能够在教学上努力转变自己的观念,力求使自己的教学方法适应学生的学习方法,不断改进自己的缺点。备课时我认真钻研教材、教参,学习新课标,虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,我始终以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。同时深入贯彻落实全国、自治区高校思想政治工作会议精神,全面加强和改进中小学德育工作;狠抓教育领域意识形态工作,组织深入开展“去极端化”宣传教育,开展“学讲话、学通报、肃流毒、反渗透”集中学习教育活动,进一步加强了课堂、教材、网络和各类文化阵地的管理。组织常态化开展发声亮剑活动,深入开展了“民族团结一家亲”“三进两联一交友”活动,在教育系统形成了你中有我、我中有你的良好氛围。
三、作风表现:始终坚持以身作则,模范遵守廉洁自律各项
规定
关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定
,热情真诚,积极主动团结同事、维护民族团结,时刻严格要求自己,做到自重、自醒、自警、自励。
四、领导方法和性格表现:对待工作认真负责,能够协调统筹部
署各项工作,稳步有序推进;该同志性格开朗,为人真诚、热情,做事细致有耐心,勤于学习、专研。
五、主要不足:理论学习和业务学习的广度和深度还不能完全适应形势发展的需要,在面临新情况、新问题时工作思路不够开阔、办法不多、方式方法有些滞后。缺乏持之以恒、持续用力的抓工作的“韧”劲。深入学生帮扶指导、协调解决问题做的不够。
六、鉴定情况:在考核中没有发现“两面”言行线索,无直系亲属收押教育转化或曾经涉恐涉暴等历史问题。
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