按要求写句子教案
按要求写句子
曼赛小学; 刀志琼
教学目的要求:
1、学会缩短和扩写句子。 能比较正确地修改明显病句。 2、掌握直述句改转述句的方法，并能准确按要求进行改写。 教学重难点:
掌握缩句、扩句、修改病句、改直述句转述句的方法。 教学过程:
一、揭题、板书课题
1、导入:
2、今天我们复习的内容是按要求写句子(课件1板书课题) 二、复习修改病句
1、修改符号有哪几种,(指名说)
2、师板书修改符号并说明作用。
3、(课件2)修改病句(用修改符号在原句上修改)(在修改之前一定要看清题目)
(1) 看了这本书，很受教育。
(2) 他握住了老工人紧紧的手。
3总结修改病句的方法
?读:读懂句子，明确句子表达的意思。
?查:查出病因。
?改:对没有表达清楚的部分进行修改。
?检查:检查句子是否改通顺，看看还有没有其它语病，是否改了句子原意。
三、把直述句改为转述句
1、什么叫把直述句(提问举例)直述句就是以第一人称直接进行叙述的句子，即“第一人称语言”。
2、什么叫转述句(提问举例)转述句就是把别人说的话转达出来。
3、(课件5出示句子)
(1)岩香说:“我一定要坚持长跑锻炼。 ”
(2)岩香说，他一定要坚持长跑锻炼。
4、总结方法(课件6)
直接引语句中的引号得去掉，冒号改成逗号。说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。 四、陈述句改为反问句
1、陈述句与反问句有什么不同(指名提问)
反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考。 2、出示句子(课件7)
(1)这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。(这是什么句,改成反问句应该怎么改,)
(2)(出示句子对比)意思一样吗?(师说明陈述句改为反问句时句式不同但意思不能改变)
(3)这比山高比海深的情谊，我们怎能会忘记呢, (4)这比山高比海深的情谊，我们难道会忘记吗, 3、总结方法(课件8)
将陈述句的意思否定，改成意思相反的句子 。在否定词前加上“难道”或“怎能”等词语。句子末的句号去掉，在句末加上语气词“吗”或“呢”和问号“？” 。
五、缩写句子
1. 缩写句子时应注意什么,:
句子可以扩充的有五个地方:
(1)“谁”的前面;
(2)“是”和“动作”的前面:
(3)“什么”的前面;
(4)“怎么样”的前面;
(5)“怎么样”的后面
扩句应注意什么呢,
一是不能违背原意;
二是不能改变结构，
三是必须搭配恰当;
四是力求内容丰富。分辨句式，提出问题。先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。
2、(课件9)可爱的布谷鸟在树上唱着优美动听的歌。 3、总结方法(课件10)
缩写句子的技巧和方法:
一、“的”前修饰都删去
如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。” 二、“地”前限制要删去
如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。这句话就缩写为“人们呼喊起来。”
三、“得”后补充说明也删去
如“海力布着急得没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。这句话缩写为“海力布着急。” 四、数量词语照样删
如“树上有五只小鸟。”中“五只”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“树上有小鸟。”
六、扩写句子
1、什么是扩写句子
扩写句子就是把原来简单的句子，扩展成内容具体、结构完整、表达生动的长句。要抓住原来句子的中心，充分显示原句中心思想部分，经由扩写来突出重点，详略得当，把重点部分写得既详细又具体，让人读了有身临其境或充分理解的感受。
2、(课件11)
(1)、太阳升起来了。(扩写句子至少扩写两处)
这句中“太阳”、“升”是主干词语
扩句:鲜红的太阳从东方慢慢地升起来了。
3、总结方法(课件10)
扩写句子的方法:(1)、找出句子的主干词语(或句子的主干成分)。 (2)、在主干词语(成分)前面添上合适的修饰词语，修饰词语可以添加一处，也可添加几处，根据需要确定。(3)、把扩充好的句子通读一遍，看是否通顺、内容是否比原来明白具体。 七、巩固练习
1、燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫，是人类的好朋友。
2、同学们都炯炯有神地听老师讲课。
陈述句改反问句练习
3、不好好学习，自然不能取得好成绩。
4、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
直述句改为转述句
5、妈妈对我说:“我明天要去开会。”
6、妈妈对我说:“你要好好学习。”
(1)、第三个人转述(转给第四个人)中人称代词的变化。 8、妈妈对爸爸说:“你去买点菜。”
(2)、指示代词的变化(这，那)
9、 叔叔在信里对我说:“有时间我一定到你那儿玩。” 10、他对我说:“这是我的铅笔。”
(3)、没有代词的情况
人们都说:“桂林山水甲天下。” (4)、趋向动词的情况(去，来) 妈妈对我说:“我来给你烧饭。” 缩句
11.燕子停在电线竿上,像一个个音符。 12.群众的目光齐刷刷地望着天安门。 扩句
13、红军粉碎了进攻。
14、 妹妹穿上了衣服。
2014年5月21日
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