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手指变变变托班
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活动目标:
1.能随乐边演唱边有节奏地表现相应的动作，增强节奏感。
2.提高手指动作的灵敏性，体验手指游戏的快乐。
活动准备
经验准备:
1.幼儿在日常活动中已熟悉《手指变变变》童谣。
2.幼儿已有模仿毛毛虫、小兔、小猫、鸽子、老虎的动作经验。
物质准备:音乐《手指变变变》，播放器。
活动指导:
一、介绍游戏的玩法
1.玩法:前奏时幼儿念口诀“我的小手真灵巧，我的小手变变变”。
第一段:伸出左右手的食指。在“变变变”的时候双手平放前胸，绕三圈;然后伸出一只手指头平放胸前，做毛毛虫爬行的样子。
第二段:伸出左右手的食指与中指，在“变变变”的时候双手平放胸前，绕三圈;然后左右手两只手指头竖直顶在头顶部，做小兔蹦跳的样子。
第三段:伸出左右手的后三指，在“变变变”的时候
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双手平放胸前，绕三圈;然后左右手三只手指头放脸颊旁，做小猫瞄瞄叫的样子。
第四段:左右手拇指下压，其他四指伸开，在“变变变”的时候双手平放胸前，绕三圈;然后左右手四只手指头扇动，两臂交叉做鸽子飞翔的样子。
第五段:左右手五只张开，随音乐伸出。在“变变变”的时候双手平放胸前，绕三圈;然后左右手五只手指头弯曲，做老虎扑食的样子。
2.重点指导幼儿的动作尽量符合音乐的节奏;在“变变变”的时候幼儿双手平放胸前，绕三圈，然后变成相应的动物形象。
二、幼儿随音乐游戏，教师指导
幼儿熟悉玩法后，可引导幼儿自己变出不同的形象，编出其他的手指游戏。 活动建议:
区域活动:将音乐投放在表演区，供幼儿日常游戏使用。
小手变变变,,
目标:1、喜欢参与游戏，体验小手变变变的快乐
2、尝试让幼儿学说短句:我的小手变变变，变只,,,,,。
准备:学会猜谜语、投影仪、手影
过程:一、猜一猜、说一说
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1、今天老师请大家来猜个谜语:“两棵树，十个杈，不长叶，不开花，吃饭劳动全靠它。”
2、今天老师请大家来夸夸自己的小手，说说你的小手有哪些本领,你们的小手本领真大，能做这么多的事情，真了不起～
二、变一变，学说短句
1、师:不过，老师的这双手呀，本领也很大的，除了象你们一样会做许多事情外，还会变魔术呢,想看吗,师做各种动物的手影――
2、师:怎么样，我变的魔术好看吗,我们再来变一次～
三、大家一起变一变:
边变边念儿歌
四、延伸:
游戏好玩吗,我们一起来变魔术吧～
《手指变变变》
大拇哥小拇指，
变成一头牛，
二拇哥和中指，
变成小白兔，
伸出无名指
变成小花猫，
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《睡觉了》
老大睡了，
老二睡了，
高个子睡了，
你睡了，
我睡了，
我们大家都睡了，
小个子醒了，
老四醒了，
高个子醒了，
你醒了，
我醒了，
我们大家都醒了。
《兵板、兵板》
兵板兵板，
兵兵板板，
上上下下，
左左右右，
前前后后，
骨碌骨碌捶， 骨碌骨碌叉，
骨碌骨碌一个 还剩仨。
《包饺子》
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擀擀皮，
和和馅，
捏捏饺子，
捣捣蒜。
《合拢、张开》
合拢张开，合拢张开，
小手拍一拍，
合拢张开，合拢张开，
左手伸出来，
合拢张开，合拢张开，
右手伸出来，
合拢张开，合拢张开，
小手藏起来，
《开门》
大门开了进不来，
小门开了进不来，
前门开了进不来，
后门开了进不来，
中门开了我进来。
《十个好朋友》
两个大拇指，
比比一样高，
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互相点点头，
接着弯弯腰，
两个小拇指，
一样都灵巧，
互相拉拉手，
接着问声好，
食指、中指、无名指，
样样事情离不了，
伸出双手数一数，
一、二 、三、四、五、六、七、八、九、十， 我有十个好朋友。
《大哥和小妹》
天上三只小鸟飞， 地上三只小兔跳，
大哥小妹手拉手， 奶奶嘴里说真好，
小猫桌下喵喵叫。
〈〈糖葫芦〉〉
冰糖葫芦甜又甜，
小小山楂圆又圆， 妈妈宝宝一起串，
串起糖葫芦过新年。
〈〈小狐狸〉〉
两只小狐狸，
样子很神气，
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玩着翘翘板，
忽高又忽低，
要做好朋友，
不能耍脾气，
你让我来我让你，
快快乐乐做游戏。
北大数学启蒙课程
培训
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讲义
二零零七年一月北京
目 录
一、前言
二、幼儿数学教育目标与教育
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
三、北大数学启蒙课程理念
四、北大数学启蒙课程特色
五、数学活动对幼儿智能的培育
六、幼儿学习数学的心理特点
七、插板学具的说明
八、数学启蒙课程知识点系统讲解与操作说明
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