特殊的平行四边形矩形教案

特殊的平行四边形矩形教案信息技术与学科整合课验收教案——数学学科特殊的平行四边形矩形的性质郭智勇教学目标知识与技能 1.掌握矩形的性质定理及推论. 2.能熟练应用矩形的性质进行有关证明和计算. 过程与方法利用课件演示引导学生观察猜想矩形的性质并证明，使学生经历知识的形成过程，再通过一定例题，练习题的训练达到巩固知识培养能力的目的. 情感、态度与价值观 1.通过数学活动培养学生观察、归纳、猜想、证明的探索精神与实践能力，发展学生的合情推理能力。 2.通过探究平行四边形与矩形的区别与联系，使学生体会特殊与一般的关系. 重点难点重...

信息技术与学科整合课验收教案 ——数学学科特殊的平行四边形矩形的性质郭智勇教学目标知识与技能 1.掌握矩形的性质定理及推论. 2.能熟练应用矩形的性质进行有关证明和计算. 过程与方法利用课件演示引导学生观察猜想矩形的性质并证明，使学生经历知识的形成过程，再通过一定例题，练习题的训练达到巩固知识培养能力的目的. 情感、态度与价值观 1.通过数学活动培养学生观察、归纳、猜想、证明的探索精神与实践能力，发展学生的合情推理能力。 2.通过探究平行四边形与矩形的区别与联系，使学生体会特殊与一般的关系. 重点难点重点: 掌握矩形的性质定理.难点: 利用矩形的性质进行证明的计算. 教学过程想一想：在矩形一、判断 1、矩形的四个角都相等。（）将矩形纸片三矩形平行四边形四边形板书设计

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