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《猫斗》教学设计《猫斗》教案设计教学过程: 一、导入并解释课题: 昨天我们学习了《猫捕鱼》故事,认识了一只顽皮、贪吃、馋嘴、倒霉的猫,今天我们再学习一篇关于猫的故事,题目《猫斗》,你能猜出题目的意思吗?“斗”是什么意思?(打架,战斗) 猫平时性情很温和,但他们之间也经常相斗,打起架来可和平时不同了,下面我们一起来欣赏一组关于猫打架的图片: 感觉怎样? 二、读短文 1、看到这个题目,你想了解什么? 对呀,刚才同学们提到的问题都可以在------这篇古文中找到答案。快打开课本26页去读读吧: 2、看书自读,不会的...

《猫斗》教案设计教学过程: 一、导入并解释课题: 昨天我们学习了《猫捕鱼》故事,认识了一只顽皮、贪吃、馋嘴、倒霉的猫,今天我们再学习一篇关于猫的故事,题目《猫斗》,你能猜出题目的意思吗?“斗”是什么意思?(打架,战斗) 猫平时性情很温和,但他们之间也经常相斗,打起架来可和平时不同了,下面我们一起来欣赏一组关于猫打架的图片: 感觉怎样? 二、读短文 1、看到这个题目,你想了解什么? 对呀,刚才同学们提到的问题都可以在------这篇古文中找到答案。快打开课本26页去读读吧: 2、看书自读,不会的字借助拼音多读几遍。指名读,指名读评价 3、看屏幕自读,指名读,当小老师领读,生提建议 4、去掉拼音自读一遍,指名读,齐读三、理解短文 1、刚才,你看着题目提出的问题,从文中找到答案了吗?你还读懂了什么? 2、生说师随机解释问题: 哪两只猫?在哪里?斗得怎样?(是啊,谁都不肯认输,斗得可激烈了)从哪里看出? 还和平时一样吗?平时猫的叫声是“咪呜咪呜”叫,很温柔。而打架时却是怎么叫?(呼呼耳鸣---呼呼呼的吐着粗气,瞪着眼睛) 好凶的一只只小猫啊!不但从声音上吓唬对方,打架时还有什么和平日里不一样?(耸毛竖尾),面部表情如何?(四目对射)你能用动作表现出这个词吗。出示图片,理解“四目对射”“四目相对”的意思。好激烈,好凶的小猫,谁能把小猫打架时的样子读出来两只猫斗多久?出示语句:久之.......... 久了又久,久......之......... 结果怎样:白猫稍退缩,黄猫乘胜追击,紧追不舍,白猫惊恐万分,落荒而逃,躲进屋内,不敢复出。 3、都读懂了吗?那就带着语气齐读一遍,读出凶猛激烈的语气。五、检查巩固: 1、考考大家,这里有三个字,你知道什么意思吗? 于逐走看来大家是真学会了。 2、喜欢这个小故事吗?过我三关者,乃真喜欢也。第一关:用文中句子表达图意第二关:按课文意思填空第三关:按原文填空六、推荐阅读:《鸡斗》

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