环境问题生态问题全球问题

环境问题生态问题全球问题 环境问题生态问题全球问题, 一 ,'I一 c3 2(X~O3常德师范学e社会科学版) 第25卷第2joum.dt.i:ateq>aehm~|Jmvers~ty(l.!!!!! M|il2'X) VNa2 环境问题生态问题全球问题 曾建平一 江南330027) (江师范大学学院, 要:环境问题是指人类自身的活面对人赖以生存和发展的自然物质所造成的危害.其特征是危 害一_生,人为一】生,普遍性,持一_生;生态问题主要是指由于人类不合理的活动导致基本生志过程即生态结构与功能的 破坏和生命维持系统的瓦解.从而危害人类的生存的问题,其特征是体性,面一,复杂一_生:全球问题就是在世界 范围普遍存在的,严重威胁类的生存和发展,而且只有靠全人类的共同努力才能解决的那些迫切问题.其特征是 普遍性,整-L生,复杂一_生,深刻性,严重一_生..一,一一 关词:l:生;些.j. 中分类:x22文识:A文编:1007—0397(2OOO)o2一OO40—04 EnvironmentalProblems,ECO—problems, andGlobalProblems ZENGjl—p (BusinessCollege,JanNormalUnivemi~,Natrcl~attg,Jian,330027) Abstract:Envimmnentalproblemsarethedamagescausedbyactivitiesofhumanbeingthemselvestonatundcon— ditionsonwhkhtheirexistenceanddevelopmentdependItscharatteristicsarehamffulness,artificialitY.commonalityand endurance.Eco— problemsrefertothenmnkindstmreasorlableactivitieswhichleadtothedanmgesofthebasicCOO— coursesuchas0c0一 structureanditsfunefion.andthecollapseoflifesustainsystem,thusdlmateningdieexi~ence0fthe humanbeingItscharacteristicsareintegration,entirety-,andcomplexity.Globalproblemsarethoseurgentproblemswhich seriouslythreatthesurvivalanddevelopmentofmankindairtheworldoverandwhichonlybesolvedthmtlghthejoint effortsofwholehun~anityItscharacteristicsaretmiversality,integration,compl~vibr,profundi~-,andseriousness. Keywords:environmentalproblems;ego—problems;globalproblems 环境问题,生态问题与全球问题是年来见诸 度的用语.不仅国家元论它,专家 学者研究它,就是平民百也不时论它.一般的 人提到它们时只要在对者可接受的语境中互相理 解即可,并不严格区分它们之间的具体内涵,所属特 征,相互区然而,就科学研究者而言,如此就 会因为语义的歧异而无法通,甚至无法持,人 地进行科学研究工作.因此,有必要界定环境问题, 生态问题,全球问题各自的内涵,它们各自的特 征及其内在关联性.当然,不同的学科在这三 个"问题"时其方法论是各自有的,甚至大相 这里,我们在自然证法的立场上对此进行 理.要指出的是,我们并不为这三者定 "".实上,非物理型科学,其是社会科 学领域的概念的界定总是处在"进行时态"中的,难 有结,只能趋精确化和科学性,理. l{期:2000一Ol一28 作者:曾建-V-(t967一),,江新于^,研究生.研究方为生志理学 2O00年第2期曾建平环境问题生态问题全球问题4l 一 环境问题(Enviommentalproblet~ts】的内涵及特征 如果说在"环境问题"一词上语不详,那实 际上关是对"环境"概念释的含混不.在汉语 中,"环"字至少可作种解释,如(1)环,(2) 物.(3)头所着的环.(4)四,围,(5), 动,(6)环绕,(7)包围,(8)通"".【9)地,(10) 与"环境"密切相关的是第四种 .这种注解中, 而"境"字也有三种理解,如(1)疆界,界,(2)处 所,区域,(3)境界,境况.显然,这里的第三种意思 可与"环境"相联.因此,"环境"一词Environment是 由environ加词性后melat构成,environ即围绕, 包围之意.在德语中 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 环境的词Umwelt的意思 是围(Um)的世界(Welt).由此看来,语义上,环 境即指围绕某一主体而存在的围世界.对此,, 方的理解相差无.不过提到哲学层面,人们的 理解还是各自有.倒如: 圣宏等提出."环境是相对于主体并与主体相 互作用的围世界.以人类或人类群落为主体, 其生产活动和生活活动所影响到的围外部条件统 称之为人类环境.我们通常所说的人类环境,是指 人类所处的自然环境,即人类赖以生存和发展的所 有物质,能量和其他外界条件的总和."0 王进研究员认为,"所谓环境,就是(动物,植物, 生物的)外部世界,即生命有机体生存,所必 的物质条件的综台体,环境是相对于一定的主体 而言的,主体不同,环境的具体内容也不同.如果主 体是某一生物群落(如森林),那它的环境就是该 森林以外的各种自然因素和社会因素的综合体:如 果主体是人类,那环境就包括人类以外的整个自 然条件和社会条件."0 岩佐茂教主张,"环境总是以主体及其环境的 形式出现的.因为,所谓环境不外是指环绕着某 种主体的围世界而已.作为主体围世界的环 境,是主体活动的场所,构成着主体活动所条件的 总和,并通过主体的活动处于与主体相互作用,相互 影响之中.另一方面,环境的主体当然是人,我们所 说的环境也是对人而言的环境." 这里的歧见在于:环境的主体是仅指人,还是亦 包括非人存在物,环境所指称的对象是仅指自然条 件(这里的自然条件是指各种天然的和经过人工改 造的自然因素的总体),还是亦包括社会条件.我们 认为,广义上的环境,其主体可以是人或非人存在 物,其对象包括自然条件和社会条件.而"环境问 题"一词中的"环境"是狭义上的.即指围绕人的生存 和发展的各种自然条件的总和.也就是说,社会同 题(如人口问题)或人自身的问题(如精神问题)是不 涵盖于环境问题中的.同时要指出的是,环境的破 坏既包括环境的自然性破坏也包括人为性破坏.而 所谓环境问题是就后者而言的.所谓环境问题就是 指人类自身的活动对人类赖以生存和发展的自然物 质条件所造成的危害.具体地说,有些学者认为.它 可划分为如下四种类型:环境污染,生态破坏,资 源,能源问题,全球性环境问题.这种划分存在含 混,交叉,重复的地方.欠缺合理性.我们认为,它主 要包括以下两大方面:第一,资源枯竭问题.如.野 生动植物资源的破坏,矿产资源的严重消耗,森林资 源的减少,草场资源的退化,水资源的锐减,土地资 源的恶化(诸如耕地面积减少,土壤沙化,盐碱化及 流失,土地肥力下降)等.第二,环境污染问题.如, 固体废物污染,农药污染,噪声污染,水污染,海洋污 染,生活垃圾,大气污染,酸雨,臭氧减少和臭氧层空 洞等. 环境问题早在古代就产生了,那时由于人类活 动对环境的影响不大,自然环境的自我恢复能力尚 未得到破坏,因而还不能称之为严格意义上的"问 题",如今环境问题之所以引起社会的普遍关注,是 由于它具有以往情况所不同的特征:一是危害性. 环境问题说到底就是威胁到人类生存的问题.二是 人为性.环境问题是随着生产的飞速发展,人口的 急尉增加,人对环境的作用力破坏了环境内在的自 恰性而导致的.三是普遍性.现今的环境问题已超 出区域范围成为跨区域问题,已超出国界疆域成为 跨国性甚至全球性问题.四是持久性.环境问题不 仅影响当代人的生存还危及后代人的发展. 二生态问题{Eco—problems)的内涵及特征 在汉语中,生态就是指生物的生理特性和生活 习性,研究生态的学问叫生态学."生态学"(E,,olo一 )的概念最早是由德国生物学家赫克尔(Emot Haocke)提出来的.生态学(Ec0】哪)的词源由 "Oikos"和"Logos"两个希腊字构成,前者具有"居 室","住所"之意,后者意为论述","研究",科学" 等.传统的生物学只注重从生理学,解剖学,分类学 等角度就生物而研究生物,生态学则把"生物"与"环 境"联系起来进行研究,进而突破孤立地研究某一生 物或生物群落与其生存环境的关系,把整个自然界 作为一个系统纳人视域,再进而把人类的生存及其 42常德师范学院(社会科学版)第25卷 活动纳入统一系统中,视人类为生态学的主体,研究 人与自然环境,人文环境和社会环境之间的相互关 系.从生物学到生态学,从传统生态学到系统生态 学,从系统生态学到人类生态学是生态学的三次质 的飞跃.0(第24—29页)从这种变化中,我们可以看 出"生态内涵的演变历程及"生态"问题是如何一步 步走进人类为了生存不得不关注的视野中的. 由此我们还可以看出,生态与环境是不可分的, 在相当程度上二者具有重合性,因而人们通常把自 然环境叫做生态环境(Eeo—environment),把环境问 题称为生态环境问题或生态问题.然而,由于环境 专指围绕人类这个主体的,外在的自然物质条件总 和,生态则是包含人类在内的各种生物与自然相互 关系的系统,因而"环境问题"并不与"生态问题"完 全构成同一性.比如,生态问题不仅包括我们上述 列陈的环境问题,还包括人口膨胀等社会问题及由 于人的活动而间接引发的生物灾难(如生物多样性 的减少),自然侵害(如荒野的消失)及自然灾害(如 洪水泛滥).因此,我们说,所谓生态问题就是专门 用来指明人类活动与自然关系的概念,主要是指由 于人类不合理的活动,导致基本生态过程即生态结 构与功能的破坏和生命维持系统的瓦解,从而危害 人类存在的问题.由于生态问题本质上是人类生存 方式的危机,因此又称为生态危机(Ecoerisis). 生态危机严重地威胁着人类生存和整个人类文 明的发展.与农业时代的生态问题相比,当今的生 态问题具有明显的特征:一是整体性.工业革命把 整个世界经济连成一体,"地球村"这个比喻形象地 凸现了生存在不同国家,民族,地区的人类的内在关 联性.因此,任何一个地区的生态危机,都会直接或 间接地对全球经济和人类生存带来危害.二是全面 性.当今的生态危机不局限于某一个或数个领域, 而是涉及大气,水源,土地,生物界等人类赖以生存 的各个领域.三是复杂性.解决生态危机已不可能 (在主体上)单独行动,(在对象上)单方面治理.而必 须在全球达成对危害的严重性,对问题的迫切性的 共识,协调行动,共同努力.这就涉及到不同主体, 不同层面的复杂的利益问题和技术问题. 三全球问题(GlobalProblems)的内涵及特征 全球问题是决定人类的共同命运,而且只有靠 全人类的共同努力才能解决的当今世界的一些重大 问题,人们又称之为世界性问题.中国学者在对这 个问题的内涵的理解上比较趋同,远没有象在"环境 问题"与"生态问题"上那样笼统而又有分歧. 尹希成先生认为,全球问题就是在世界范围内 普遍存在的,严重威胁人类的生存和发展.而且只有 靠全人类的共同努力才能解决的那些迫切问题. 科技部部长朱丽兰对该定义持肯定的态度(序) 蔡拓先生提出,全球问题并非特指某一个问题, 而是代表一类具有共同特点的问题.他认为构成这 些问题的特点有:内容上具有鲜明的时代特征,规模 上具有全球性;各问题之间具有相互依存性;关系到 全人类的根本利益;威胁到人类的生存与发展 张华先生认为,全球问题,是指那些决定人类的 共同命运,而且只有靠全人类的共同努力才能解决 的紧迫问题. 上述界定都一致地指出了全球问题的三个共 性.一是它的全人类性,即是在世界范围内普遍存 在的问题;二是它的利益根本性,即涉及到人类的生 存和发展的根本问题;三是它的解决具有全球合作 胜,即必须由全人类共同合作,共同努力才能解决, 据此看来,尹希成先生对全球问题的理解更为科学 至于全球问题应该包括哪些具体内容.却出现 了不同看法. 尹希成研究员指出,"当今世界的全球问题包括 人口增长过快,自然资源匮乏,生态环境退化,发展 中国家贫困,冷战之前的核战争威胁和冷战之后的 裁军与军控,以及国际恐怖活动,吸毒和艾滋病的传 播等问题."(第3页)而蔡拓先生则把南北关系,战 争与和平,生态失衡,环境污染,粮食危机,资源短 缺人口爆炸,难民,毒品,艾滋病,国际人权与民旅 主义,国际恐怖主义,宇宙开发与海洋利用等归属于 全球问题.(第242页)按张华先生的理解,全球问题 可分为三大类型:自然问题,如生态失衡,环境恶化 以及能源的逐渐枯竭;社会问题,如核弹威胁,军备 竞赛,粮食匮乏,贫困,国际恐怖;精神问题,如价值 观念危机信仰危机,精神世界的庸俗化和道德堕落 及由此而导致的吸毒,暴力,色情变态,物欲横流,不 择手段地获取金钱和权力,毫无节制消费和挥霍浪 费等.(第262页) 这种以例举法来归纳问题所属内容的差异性与 国外学者在概括全球问题具体方面时的纷争不谋而 合.倒如,已故罗马俱乐部主席A?贝切伊在《未来 一 百页》一书中提出了l0个全球问题.其中把"缺乏 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 和规划","缺乏道德和政治上的领导"列入.美 国学者H?卡恩,J?菲利普斯在《经济的现实和未来》 一 文中提出了l9个全球问题,其中包括管理不 2000年第2期曾建平环境问题生态问题全球问题 善","美国后工业社会经济对环境的影响","美国与 全世界的社会和文化"等.而罗马俱乐部的第一一个 报告《增长的极限》则仅仅把人口增长过快,资源枯 竭,生态环境破坏列为全球问题.这些看法之间显 然分歧甚远. 这种情况表明,全球问题的性质虽然已可确定. 但是在理解其基本特征时则相差大.有的把地域性 混同全球性,有的把潜在性视等现实性,还有的把严 重性淡化为单纯性.这是导致分歧的主要原因.与 此不同的是,受联合国教科文组织委托而撰写的一 份综合性文件认为,全球问题必须具有这样一些特 点:第一,普遍性.因为世界的任何一部分或任何 地区都避免不了这些问题.不可能指望在一个国家 甚至一个地区解决自然资源枯竭或污染等重大问 题.第二,整体性.全球问题涉及到人类生活的各 个方面和所有部门.第三,复杂性.全球问题的各 方面都紧密联系在一起,并相互渗透.研究任何一 个问题,如果不考虑到它与其他问题的关系就不可 能深人下去.第四,深刻性.经验 证明 住所证明下载场所使用证明下载诊断证明下载住所证明下载爱问住所证明下载爱问 ,一般性 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 已解决不了当今的世界性问题,"头疼医头,脚疼医 脚"的方法难除病根.第五,严重性.人类面临的重 大问题足以威胁到人类的生存.这些概括较为完整 和合理地体现了全球问题的性质.据此,我们认为, 全球问题按其发生的领域可归纳为四个方面:一是 人与自然问题(如环境问题,生态问题,能源问题 等),二是人与社会问题(如人VI和健康问题,吸毒问 题,粮食问题等),三是人与人自身的问题(如信仰危 43 机问题,道德退化问题等),四是国c地区)与国(地 区)之间的问题(战争与和平问题,国际恐怖问题,消 除发展中的贫困问题等)显然,前述环境问题,生 态问题均属全球问题,具有共同特征. 当然,全球问题的内容,数量及其重要程度并非 一 成不变.而是随着世界的政治,经济,社会的发展 而发生变更,一些问题有所减缓(如核威胁),另一些 问题则有所加重(如生态环境恶化),这是研究全球 问题时必须予以注意的. 注释: aE游新编古汉语字典:M]黑龙江:末北朝鲜民族教茸出版祉, 1996 @fI}圣宏环境教育[M].北京:救育科学出版社.1999.1页 @王进我们只有一个地球:关于生志问题的哲':M]』七京:[{】N青 年出版社,1999,第加一41页 ?[口]岩偌麓环境的思想:环境憬护与乌克思主义的结台址【M] 讳立新等详北京:中央编详出版社,l997,筇8l页 @刘太椿,[日]岩佐茂环境思想研究:基于中?传统觋吏的回应 [M].北京:中国^民太学出版社,1998.第l98一l99虫 @尹希成.仝球问题与中国[M].武馒:湖北教育出版社,1996.第3 页 ?蔡拓仝球问题的哲学思考【^胡元梓球化中【c北京: 中央编译出版社,l998.第2A2页. @张华全球问题与道德教育[J胡元梓球化j?{[c]北京: 中央编译出版社,1998,第261页 @[罗马尼亚]s?拉赛克,伊朗]G?维迪努从觋到2o00年教育内 容发展的全球展望[M]马胜利等泽北京:教育科学山版}}. 1996.第页 (责任编辑:田皓)