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[训练]廉洁教育计划_2[训练]廉洁教育计划_2 西塬村廉洁教育工作计划一、指导思想坚持以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，贯彻落实《关于进一步加强廉政文化建设的意见》，遵循教育教学规律和西塬实际规律，让廉洁文化进农村，廉洁教育进农村。通过活动营造崇廉、奉廉、赞廉的社会共识，在广大村民中形成以廉为荣、以腐为耻的舆论氛围。使广大村民了解反腐倡廉的有关知识，植根敬廉崇洁的坚定信念，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为社会主义新农村的建设者。二、活动意义通过以廉洁为主题的理想信念、道德观...

[训练]廉洁教育计划 _2 西塬村廉洁教育工作计划一、指导思想坚持以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，贯彻落实《关于进一步加强廉政文化建设的意见》，遵循教育教学规律和西塬实际规律，让廉洁文化进农村，廉洁教育进农村。通过活动营造崇廉、奉廉、赞廉的社会共识，在广大村民中形成以廉为荣、以腐为耻的舆论氛围。使广大村民了解反腐倡廉的有关知识，植根敬廉崇洁的坚定信念，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为社会主义新农村的建设者。二、活动意义通过以廉洁为主题的理想信念、道德观念和法制意识的学习活动，培养村民敬重有操守、守法纪的古今中外人物;崇尚重清廉、加强自律的道德情感;使村民学会清清白白做事，堂堂正正做人，促进广大村民逐步形成胸怀大志、为民为公的理想信念;正直、节俭和清廉的道德观念，自律、守法、民主、公正的法制意识;以及对社会廉政高效发展的监督意识。通过廉洁文化进农村活动，整合历史上、现实中在廉洁方面有建树的人和事，对学生进行系统的教育。三、工作原则 1、廉洁教育与德育工作相结合; 2、课堂教育与社会教育相结合; 3、坚持正面教育为主; 4、教育与活动相结合。四、工作途径主要通过远程教育、课外阅读，主题活动、体验教育四大基本途径来开展: 一是远程教育，即有效、有序、动态地整合远程教育资源教材中蕴涵的有关敬廉崇洁教育资源，在教学中强化渗透敬廉崇洁思想，进一步增强道德的实效性。二是课外阅读，即根据村民的年龄和知识积累状况，组织引导村民挑选、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，并撰写读后感或随笔，把敬廉崇洁的启蒙教育延伸到远程教育课外。三是主题活动，即充分利用组织生活会、村民文化活动等，通过征文、手抄报、诗歌创作朗诵比赛、廉洁格言征集等形式，开展内容丰富、形式新颖的主题教育活动，帮助村民在丰富多彩的教育活动中自觉或不自觉地感知、探究、思考和积累，把社会的道德要求内化为村民自身的道德需要。四是体验教育，即结合村民实际，引导村民通过采访调查、实践体验、研究性学习等途径，体验劳动的艰辛，感悟节俭的光荣、浪费的可耻，引导村民做一个勤俭节约、诚实正直的人。让村民在体验中成长，道德在实践中提高，情感在认知中升华，信念在教育中坚定，最终达到思想道德自我教育、自我约束、自我规范的目的。五、工作步骤 1、统一思想，进一步深刻认识活动的重要性。党风廉政建设和反腐败斗争是一项长期的政治任务，需要全党全社会的积极参与、配合和支持。广大村民担负着重任，要使他们懂得清正廉洁的价值，在头脑中植根清正廉洁的理念。 2、充实资料，专题渗透，充分发挥过程育人作用 (1) 组织专员挖掘教材村两委将组织专员认真梳理现有教材，对教材中有关廉洁教育的内容罗列出来，组织专员加强这方面的研究和在教学中强化渗透敬廉崇洁思想。 (2)发动村民收集素材积极利用课外阅读时间收集讲诚信、重责任、有志向、能自律、淡名利、倡节俭、慎交友、清廉守法等主题的内容;资料的形式:廉洁小故事，廉政格言警句、廉洁传奇人物事迹，此外还有诗歌、报道、杂文、童谣、图片(如漫画)、歌曲、影像资料等。使村民在寻找素材的过程中就受到教育。 3、阵地教育，突出重点，全面创设熏陶氛围。远程教育课堂是主阵地，让廉洁读物进入课堂，使村民在学习过程中受到潜移默化、循序渐进的教育和熏陶。帮助村民领略清正廉洁的榜样人物的风采，了解一些不能洁身自好而遭人蔑视的反面典型，从中学习做人的道理。充分利用好道德讲堂，从中渗透反腐倡廉教育内容，加强村民对清正廉洁品质的感受与体验。 4、组织活动，探索创新，追求实效。在丰富多彩的活动中熏陶敬廉崇洁教育。开展看好一部反腐倡廉内容的影视电教片、开展一次以廉洁为主题的中队活动、开展课外收集、阅读廉洁为主题的小故事活动、开展敬廉崇洁格言警句的征集活动等等。 5、形成合力，实现廉洁文化进农村的社会效应。着力营造良好的农村环境、家庭环境和社会环境，积极动员广大群众参与，人人重视。党员干部争当廉洁自律的表率村民争当清廉正气的公民。今后，我们将大力弘扬廉政文化，标本兼治，综合治理，积极探索从源头上预防和治理腐败现象的有效途径和办法，努力使本村廉政建设取得明显成效，促进以人为本的社会主义新农村建设。

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