第 1 课时
编写者:
曾文君
执教者:
课型
教学目标
了解体育课堂常规,激发学生学习的兴趣。
教学内容
1、体育课常规 2、拍手游戏
学习水平
水平一
教学重点
教学难点
进一步熟悉课堂常规及安全意识
学生学习兴趣的培养
教
学
过
程
一、 引出(体育课堂的要求?)
二、 课堂常规的教育(学生)
1、学生要在上课铃响前到达操场,上课铃响后,立即静、齐、快地按规定队形排好队、等候老师上课。
2、在体育委员整队,向老师报告人数和老师宣布本课的内容时,学生要立正。
3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的,要课前请假,并写好请假条(事假由班主任签字,病假由校医证明)。
4、 上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿大衣、裙子;不带钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。
5、严格组织纪律性,注意安全,严防伤害事故发生。
6、爱护场地器材;未经许可,不得动用教师课堂前布置的场地和器材。课前体育委员要组织同学协助老师布置场地、器材。课后教师指定组要收交器材,并及时收交器材室。
四、师生互相讨论
五、拍手游戏:
分组进行练习(同桌)
五、归纳小结 下课
第 2 课时
编写者:
曾文君
执教者:
课型
教学目标
1、 培养学生正确的身体姿势,进一步发展反应、灵敏和协调能力
2、 操练中能较快地与老师和同伴密切配合,体验到集体活动的乐趣
教学内容
1、队列队形:排队,解散,集合
2、游戏:老鹰捉小鸡
学习水平
水平一
教学重点
教学难点
了解和学会集队的要求
学生对新的队形的熟悉程度
教
学
过
程
(一)、设计思路:
队列队形在二年级的教材中是较为重要的,起着承上启下作用,学生基本已经有队列意识,集体主义意识也加强了很多,教师在这样的基础上再把细节和要领讲清楚,学生就能很快接受,因此在本节课中我们可以加强讲解和操练的结合,让学生有充分的时间巩固练习。低年级学生喜爱听故事、好表现、善于模仿,喜欢在故事情节里游戏玩耍,在解散集合和报数的形式中我设计了游戏,让学生有更多有趣的体验。
(二)、教学流程:www.xkb1.com
一、情景导入
1.设置情景进入林中玩耍。
2.创想活动,积极参与。
3.自由结伴,分散练习。
(二)队列队形练习
1.录音旁白,引出课题。
2.查看地图,分组活动。
3.教师指导,反复练习。
4.互帮互助,共同提高。
5.小结
评价
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。
(三)游戏:老鹰抓小鸡
教师导入情节,学生分散做游戏。
(四)整理放松
总结,表扬鼓励,放松活动。
第 3 课时
编写者:
曾文君
执教者:
课型
教学目标
1、 通过复习雏鹰起飞,进一步培养学生身体的协调性、节奏感、养成良好的身体姿势
2、 发展学生的自我表现和群体合作意识
教学内容
1、基本体操练习(复习雏鹰起飞)
2、游戏:老狼,老狼,几点了
学习水平
水平一
教学重点
教学难点
复习雏鹰起飞
学生对操的巩固程度
教
学
过
程
三、 常规教学
1、 师生问好
2、 检查人数
3、 安排见习生(不能参与剧烈活动的学生)
四、 复习雏鹰起飞
1、 师生在口令下一起复习(教师根据学生情况及时进行讲解)
2、 集体听音乐复习操(雏鹰起飞)
五、 游戏:老狼,老狼,几点了
可分组也可集体练习,教师讲清规则、要求后,也可参与其中。
六、 师生小结
七、 宣布下课
第 4 课时
编写者:
曾文君
执教者:
课型
教学目标
1、培养学生正确走步,通过练习使学生充分体验用前脚掌走步的身体感受,知道努力地去保持正确的走步姿势
2、培养学生的自我表现意识,激发学生的学习兴趣
教学内容
1、两臂放在不同部位的走
2、游戏:钓鱼
学习水平
水平一
教学重点
教学难点
培养正确走步姿势
如何让学生去保持正确的走步姿势
教
学
过
程
八、 常规教学
1、 师生问好
2、 检查人数
3、 安排见习生(不能参与剧烈活动的学生)
九、 两臂放在不同部位的走
要领:上体保持正直、自然挺朐,眼看前方,脚尖正对前进方向,用前脚掌着地并蹬离地面
1、 两手叉腰走
2、 两臂侧举走
3、 前举的走
一十、 游戏:钓鱼p104
可分组也可集体练习,教师讲清规则、要求后,也可参与其中。
一十一、 师生小结
一十二、 宣布下课
第 5 课时
编写者:
曾文君
执教者:
课型
教学目标
3、 进行跳绳的练习,发展下肢力量和身体协调、平衡及跳跃能力
4、 进一步激发学生的学习兴趣,培养学生的合作意识
教学内容
1、 游戏:抓尾巴
2、 跳绳
学习水平
水平一
教学重点
教学难点
进一步学会跳短绳
能自觉主动地参与跳绳
教
学
过
程
一十三、 常规教学
1、 师生问好
2、 检查人数
3、 安排见习生(不能参与剧烈活动的学生)
一十四、 游戏:抓尾巴
方法
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:用跳绳绑在自己的腰间,多出来的一段当尾巴,游戏开始,一边去抓同伴的尾巴,一边尽力不让自己的尾巴被抓,看谁抓到的尾巴多。
教法:可以集体练习也可分组练习
一十五、 跳短绳
1、 分散自由跳短绳
2、 集体1分钟跳短绳
3、 分组练习自由跳
一十六、 师生小结
一十七、 宣布下课
第 6 课时
编写者:
曾文君
执教者:
课型
教学目标
5、 通过奔跑、移动、躲闪、急停等,发展学生身体灵敏、协调的能力。激发学生的活动兴趣。
6、 发展和激发学生的创造力、想象力,提高学生自我表现能力和学习的兴趣性。
教学内容
3、 游戏:大鱼网
2、模仿动物爬
学习水平
水平一
教学重点
教学难点
培养学生奔跑、移动、躲闪、急停的能力
如何让学生有序地参与活动
教
学
过
程
一十八、 常规教学
1、 师生问好
2、 检查人数
3、 安排见习生(不能参与剧烈活动的学生)
一十九、 游戏:大鱼网
方法:在规定的场地中,一人当捕鱼者,另外的当小鱼,游戏开始,捕鱼者去追小鱼,拍到的算捕到了,则一起接着捕,不过拉着的手不能断开,否则不算。看看谁没被捕到就为胜。
教法:可以根据人数进行分组或集体练习
二十、 模仿动物爬www.xkb1.com
1、 学生创想各种动物爬
2、 模仿练习
3、 比一比,练一练
二十一、 师生小结
二十二、 宣布下课
第 7 课时
编写者:
曾文君
执教者:
课型
教学目标
7、 初步掌握动作方法,并能与集体协同一致地转动
8、 培养学生体育兴趣,激发学生的意识.
教学内容
1、队列队形向左(右)转 2、游戏:贴“膏药”
学习水平
水平一
教学重点
教学难点
体会脚跟、脚掌转动的方法
学生能否协同一致完成动作
教
学
过
程
二十三、 常规教学
1、 师生问好
2、 检查人数
3、 安排见习生(不能参与剧烈活动的学生)
二十四、 队列队形:队列队形向左(右)转
1、 识别左、右、前、后方向
2、 分解体会脚跟、脚掌转动的方法
3、 分散练习
4、 整体练习
二十五、 游戏:贴“膏药”
1、 讲解游戏规则
2、 学生分组练习
二十六、 师生小结
宣布下
第 8 课时
编写者:
曾文君
执教者:
课型
教学目标
9、 体验和感受球性,初一步掌握简单的拍球动作.
10、 培养学生的奔跑能力,发展学生的协调、灵敏等素质,激发学生的运动兴趣。
教学内容
1、拍球比多 2、迎面接力跑
学习水平
水平一
教学重点
教学难点
进一步掌握拍球的动作方法
控球的能力
教
学
过
程
二十七、 常规教学
1、 师生问好
2、 检查人数
3、 安排见习生(不能参与剧烈活动的学生)
二十八、 拍球比多
1、 玩球(抛、接、弹等)
2、 分散拍球练习
3、 集体拍球比多
4、 分组进行拍球比多
5、 生生互评
二十九、 迎面接力跑
1、 讲解接力跑规则、方法
2、 分四组进行集体比赛(2—3)
3、 师生互评
三十、 教师小结
宣布
第 9 课时
编写者:
曾文君
执教者:
课型
教学目标
11、 发展学生的下肢力量练习,培养学生的协调、灵敏、柔韧等素质
12、 对模仿表现出极大的兴趣和热情,并能够创新动作
教学内容
4、 动物模仿操 2、跳跃游戏
学习水平
水平一
教学重点
教学难点
培养学生的跳跃兴趣
学生跳跃兴趣的持久性
教
学
过
程
三十一、 常规教学
1、 师生问好
2、 检查人数
3、 安排见习生(不能参与剧烈活动的学生)
三十二、 模仿操www.xkb1.com
1、小鸟飞 2、企鹅走
3、大象走 4、青蛙跳
5、学生自创
三十三、 跳跃游戏:跳房子
1、 教师讲解游戏规则
2、 分组进行练习
3、 要求跳的过程中注意单、双脚跳的动作
4、 师生评价
三十四、 教师小结
三十五、 宣布下课
第 10 课时
编写者:
曾文君
执教者:
课型
教学目标
1、体验球性,学习拍球的基本方法,初步掌握拍球的技能.发展手的小肌肉群与关节的协调、灵活性和时空感知能力
2、 提高学生兴趣及自我表现的意识和能力
教学内容
5、 原地拍球 2、奔跑游戏:追赶球
学习水平
水平一
教学重点
教学难点
了解原地拍球的基本方法
学生的时空感知能力
教
学
过
程
三十六、 常规教学
1、 师生问好
2、 检查人数
3、 安排见习生(不能参与剧烈活动的学生)
三十七、 1、玩球(自由玩各种抛接球)
6、 教师讲解原地拍球的动作方法并示范
7、 学生原地练习拍球(左、右手)
8、 集体拍球比赛,看谁拍得多
9、 教师评论、总结
三十八、 游戏:追赶球
1、 教师讲解游戏规则
2、 分组进行练习
3、 比一比,谁最厉害
4、 师生评价
三十九、 教师小结
四十、 宣布下课
第 11 课时
编写者:
曾文君
执教者:
课型
教学目标
1、培养学生灵活躲闪、快速敏捷的反应能力。
3、 进一步培养学生的学习兴趣,感受成功的快乐和生动活泼的情绪
教学内容
10、 游戏:斗鸡 2、游戏:摸石过河
学习水平
水平一
教学重点
教学难点
培养学生的协调能力
手脚的协调配合能力
教
学
过
程
四十一、 常规教学
1、 师生问好
2、 检查人数
3、 安排见习生(不能参与剧烈活动的学生)
四十二、 游戏:斗鸡
1、 教师讲解游戏规则
2、 学生自由练习
3、 比一比,谁最厉害
4、 师生评价
四十三、 游戏:摸石过河
1、 教师讲解游戏规则
2、 学生分组试练
3、 集体进行比赛,看看哪组最厉害
四十四、 教师小结
宣布
第 12 课时
编写者:
曾文君
执教者:
课型
教学目标
13、 进一步培养学生对球类的兴趣,感受球类活动的快乐.
14、 进行挥臂投掷练习,发展身体灵敏、协调的能力
教学内容
11、 玩球
2、小球投准
学习水平
水平一
教学重点
教学难点
培养学生的目测能力
教
学
过
程
、常规教学
1、 师生问好
2、 检查人数
3、 安排见习生(不能参与剧烈活动的学生)
四十五、 游戏:玩球
把学生分成若干组,然后依次从前向后依次从头顶向后传球,看哪组快。
1、 头上传 1次
2、 腰间传 1次
3、 胯下传 1次
教师总结、归纳
四十六、 投球进圈
1、 教师讲清游戏规则
2、 学生分散自由练习投准
3、 积分比多(比一比)
4、 教师总评
四十七、 师生小结
四十八、 宣布下课
第 13 课时
编写者:
曾文君
执教者:
课型
教学目标
1、进一步发展学生的身体柔韧素质等练习,
2、培养学生团结合作的集体主义意识
教学内容
12、 基本体操:纵叉、横叉
2、游戏:推小车新课标第一网
学习水平
水平一
教学重点
教学难点
培养学生的柔韧性
如何培养学生的柔韧性
教
学
过
程
常规教学
1、 师生问好
2、 检查人数
3、 安排见习生(不能参与剧烈活动的学生)
四十九、 基本体操:纵叉、横叉
1、 教师讲解动作要领
2、 学生分散进行自由练习(可以结伴)
3、 集体练习纵叉、横叉
注意:动作的幅度雪循序渐进,根据学生的体能差异个别对待
五十、 游戏:推小车
1、 教师讲清游戏规则(二人合作练习)
2、 学生分散自由组合练习推小车
3、 分组进行推小车比赛
4、 教师总评
五十一、 师生小结
五十二、 宣布下课
第 14 课时
编写者:
曾文君
执教者:
课型
教学目标
15、 体验球性,学习拍球的基本方法,初步掌握拍球的技能.发展手的小肌肉群与关节的协调、灵活性和时空感知能力
16、 感受拍球比赛的快乐,培养学习小篮球兴趣
教学内容
13、 拍球比多
2、游戏:看谁滚得远
学习水平
水平一
教学重点
教学难点
体验拍球的动作
拍球时的时空感知能力
教
学
过
程
、常规教学
1、 师生问好
2、 检查人数
3、 安排见习生(不能参与剧烈活动的学生)
五十三、 游戏:拍球双多
各队第一人在圈内拍球,其它同学数数。失误后第二人进圈拍球,重新计数,依次进行。最后比谁拍球次数多
1、 先分散自由练习
2、 左、右手拍球练习
3、 分组进行拍球比多练习
教师总结、归纳www.xkb1.com
五十四、 看谁滚得远
追赶小篮球,先把球向前滚出,同时去追这个球,看谁站在最远处就是谁为胜
1、 教师讲清游戏规则
2、 模仿练习
3、 集体比赛
五十五、 师生小结
五十六、 宣布下课
第 15 课时
编写者:
曾文君
执教者:
课型
教学目标
1、培养学生灵活躲闪、快速敏捷的反应能力。
4、 进一步培养学生的学习兴趣,感受成功的快乐和生动活泼的情绪
教学内容
14、 游戏:贴膏药 2、奔跑游戏:快乐大本营 3、游戏:木头人
学习水平
水平一
教学重点
教学难点
体验活动的乐趣,感受成功的喜悦
教
学
过
程
五十七、 常规教学
1、 师生问好
2、 检查人数
3、 安排见习生(不能参与剧烈活动的学生)
五十八、 游戏:贴膏药
学生分两组进行练习,培养学生的学习兴趣
五十九、 奔跑游戏:快乐大本营
1、 教师讲解游戏规则
2、 学生模仿练习
3、 集体练习、比赛
4、师生互评
六十、 放松游戏:“木头人”
教师讲,学生练习
六十一、 教师小结
宣布下课
第 16 课时
编写者:
曾文君
执教者:
课型
教学目标
1、进一步发展学生的身体柔韧素质等练习,
2、培养学生团结合作的集体主义意识
教学内容
15、 基本体操:纵叉、横叉
2、游戏:推小车
学习水平
水平一
教学重点
教学难点
培养学生的柔韧性
如何培养学生的柔韧性
教
学
过
程
常规教学
1、 师生问好
2、 检查人数
3、 安排见习生(不能参与剧烈活动的学生)
六十二、 基本体操:纵叉、横叉
1、 教师讲解动作要领
2、 学生分散进行自由练习(可以结伴)
3、 集体练习纵叉、横叉
注意:动作的幅度雪循序渐进,根据学生的体能差异个别对待
六十三、 游戏:推小车
1、 教师讲清游戏规则(二人合作练习)
2、 学生分散自由组合练习推小车
3、 分组进行推小车比赛
4、 教师总评
六十四、 师生小结
六十五、 宣布下课
www.xkb1.com
第 17 课时
编写者:
曾文君
执教者
课型
教学目标
17、 体验球性,学习拍球的基本方法,初步掌握拍球的技能.发展手的小肌肉群与关节的协调、灵活性和时空感知能力
18、 感受拍球比赛的快乐,培养学习小篮球兴趣
教学内容
16、 拍球比多
2、游戏:看谁滚得远
学习水平
水平一
教学重点
教学难点
体验拍球的动作
拍球时的时空感知能力
教
学
过
程
一、常规教学
1、 师生问好
2、 检查人数
3、 安排见习生(不能参与剧烈活动的学生)
六十六、 游戏:拍球双多
各队第一人在圈内拍球,其它同学数数。失误后第二人进圈拍球,重新计数,依次进行。最后比谁拍球次数多
1、 先分散自由练习
2、 左、右手拍球练习
3、 分组进行拍球比多练习
教师总结、归纳
六十七、 看谁滚得远
追赶小篮球,先把球向前滚出,同时去追这个球,看谁站在最远处就是谁为胜
1、 教师讲清游戏规则
2、 模仿练习
3、 集体比赛
六十八、 师生小结
六十九、 宣布下课
第 18 课时
编写者:
曾文君
执教者
课型
教学目标
1、培养学生灵活躲闪、快速敏捷的反应能力。
5、 进一步培养学生的学习兴趣,感受成功的快乐和生动活泼的情绪
教学内容
17、 游戏:贴膏药 2、奔跑游戏:快乐大本营 3、游戏:木头人
学习水平
水平一
教学重点
教学难点
体验活动的乐趣,感受成功的喜悦
教
学
过
程
七十、 常规教学
1、 师生问好
2、 检查人数
3、 安排见习生(不能参与剧烈活动的学生)
七十一、 游戏:贴膏药
学生分两组进行练习,培养学生的学习兴趣
七十二、 奔跑游戏:快乐大本营
1、 教师讲解游戏规则
2、 学生模仿练习
3、 集体练习、比赛
4、师生互评
七十三、 放松游戏:“木头人”
教师讲,学生练习
七十四、 教师小结
七十五、 宣布下课
第 19 课时
编写者:
曾文君
执教者
课型
教学目标
1、 进一步培养学生正确的走步姿势,体验各种形式走步
2、 发展学生下肢练习,培养学生团结合作的集体主义精神
教学内容
1、游戏:抓尾巴 2、不同走的游戏 3、跳长短绳
学习水平
水平一
教学重点
教学难点
体验各种不同的走法
不同走时如何保持走的正确姿势
教
学
过
程
www.xkb1.com
七十六、 课堂常规的教育(集队问好、检查人数、安排见习生、布置内容)
七十七、 游戏:抓尾巴
根据班级情况分小组进行练习
七十八、 跳长、短绳
1、 分散自由跳短绳
2、 分散花样跳绳
3、 双人合作花样跳
4、 6人一组跳长绳
七十九、 走的游戏
1、 单人倒退走
2、 二人合作倒退走
3、 二人三足走
4、 用前脚掌走
八十、 放松活动
八十一、 师生小结、下课
第 20 课时
编写者:
曾文君
执教者
课型
教学目标
1、 培养学生学习的兴趣,提高学生参与活动的积极性和主动性
2、 使学生初步掌握合理的背后过肩、肩上屈肘的投掷动作,体验正确姿势的身体感受、发展灵敏、反应、协调和力量素质,提高掷远的能力
3、 在集体与分散的活动中,培养与同伴的友好关系,表现出良好的合作行为
教学内容
1、游戏:切西瓜 2、掷远比赛 3、蛇形跑
学习水平
水平一
教学重点
教学难点
学习背后过肩、肩上屈肘的投掷动作
动作的协调
教
学
过
程
八十二、 课堂常规的教育(集队问好、检查人数、安排见习生、布置内容)
八十三、 游戏:切西瓜
师生共同练习(队伍不能太长、要注意安全)
八十四、 掷远比赛(注意安全)
1、 教师讲解正确的握投掷物的方法
2、 学生体会动作要领
3、 集体原地徒手做
4、 持物练习
5、 比一比,谁投得远
6、 生互评、师评
八十五、 蛇形跑
1、 分四组进行练习1次
2、 以组为单位进行比赛
3、 师生互评
八十六、 师生小结、下课
第 21 课时
编写者:
曾文君
执教者
课型
教学目标
1、通过奔跑游戏,培养学生快速奔跑的能力,发展动作速度、灵巧和下肢力量素质,提高动作节奏和判断力
2、培养学生对双脚跳跃游戏的活动兴趣,使学生能主动地、积极地、愉快地参与游戏活动
教学内容
1、游戏:大鱼网 2、模仿各种动物跳 3、双脚跳比远
学习水平
水平一
教学重点
教学难点
进一步了解双脚跳跃的正确动作
动作的协调用力
教
学
过
程
新课标第一网
八十七、 课堂常规的教育(集队问好、检查人数、安排见习生、布置内容)
游戏:大鱼网
根据班级情况分小组进行练习
八十八、 模仿各种动物跳
5、 袋鼠跳
6、 小兔跳
7、 青蛙跳荷叶
八十九、 双脚跳远比赛
5、 分散自由练习
6、 分组练习
7、 比赛(累计积分)
九十、 放松活动
九十一、 师生小结、下课
第 22 课时
编写者:
曾文君
执教者
课型
教学目标
1、 初步掌握前滚翻时,两脚蹬地伸腿、团身的基本动作,体会滚翻时身体各部位依次着地的正确方法。
2、 发展学生的柔韧、力量、协调等身体素质。
3、 培养学生团结互助的集体主义精神。
教学内容
1、游戏:大鱼网 2、体前屈练习 3、前滚翻
学习水平
水平一
教学重点
教学难点
学生掌握动作过程,逐步做到滚动圆滑、方向正
指导学生学会互相帮助
教
学
过
程
九十二、 课堂常规的教育(集队问好、检查人数、安排见习生、布置内容)
游戏:大鱼网
根据班级情况分小组进行练习
九十三、 柔韧性练习:体前屈
8、 两脚分开,手触地
9、 两脚合并,手触地
10、 两脚合并,手掌心着地
11、 比比谁最低
12、 教师评价
九十四、 前滚翻
8、 教师讲解动作要领
9、 学生分组进行合作练习(注意安全,要学会互相帮助)
10、 教师及时进行纠正、督查,发现问题及时指出
11、 师生互评
九十五、 放松活动
九十六、 师生小结、下课
第 23 课时
编写者:
曾文君
执教者
课型
教学目标
4、 体验沙袋操活动中的乐趣,培养积极参与活动的态度与行为
2、培养学生克服困难、勇敢、果断的意志品质,在活动中表现出良好的交往与合作行为
教学内容
1、基本体操:沙袋操 2、你追我赶
学习水平
水平一
教学重点
教学难点
培养学生的合作精神
学生之间的相互合作意识
教
学
过
程
九十七、 课堂常规的教育(集队问好、检查人数、安排见习生、布置内容)
游戏:慢跑报号组队
九十八、 沙袋操
1、上肢运动 2、扩胸运动
3、踢腿运动 4、体侧运动
5、全身运动 6、跳跃运动
教师边讲解边示范,学生跟做,也可以自由创新练习
九十九、 游戏:你追我赶
12、 以小组为单位分散自由练习1次
13、 集体在统一的指挥下进行比赛练习
14、 师生互评
一百、 放松活动(拍手歌)
一百零一、 教师小结、收归器材下课
第 24 课时
编写者:
曾文君
执教者
课型
教学目标
5、 确保第三套广播操成为学校推进素质教育的重要性手段,成为学校大课间活动的主要形式
6、 通过广播操的学习,培养学生正确的身体姿态
7、 吸引学生积极参加体育煅炼,强健体魄,培养学生良好的煅炼习惯和集体主义精神。
教学内容
1、热身活动(跳短绳或慢跑) 2、广播操《七彩阳光》
学习水平
水平一
教学重点
教学难点
学习预备节和第一节广播操
学生对操的接受能力及动作的
规范
编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载
程序
教
学
过
程
一、课堂常规的教育(集队问好、检查人数、安排见习生、布置内容)
二、游戏:跳短绳(5分钟)
学生在规定的区域内自由跳绳,教师巡视指导
三、学习广播操(两节)
预备节(8拍×4)
第一个八拍:1—4两臂经侧至上举,抬头。5—8起落重4次,同时两手五指分开经内外旋4次。
第二个八拍:1—4两臂向内交叉绕至侧下举(左臂在前)。
第三个八拍:1—2左脚向侧一步成开立,同时左臂侧举,头左转90度。3—4还原成直立。5—8同1—4,但方向相反
第四个八拍:1—2起落踵1次,同时两臂前举。3--4起落踵1次,同时两臂还原成直立。5--7起落踵3次,同时两手叉腰。8—还原成直立。
第一节伸展运动(8拍×8)
第一个八拍:1—2左脚向前一步成前点地,同时两臂前举。3—4还原成直立。5—6两腿屈,同时两左臂侧举、右臂经侧至上举,头左转90度。7—8还原成直立
第二个八拍:第二个八拍同第一个八拍,但方向相反。
第三个八拍:1—2起踵立,同时两臂经侧至上举。3—4两腿屈,同时两臂经侧绕至腹前交叉(左臂在前),低头。5—6左脚向侧一步成开立,同时两臂经侧至侧上举,抬头。7—8还原成直立。
第四个八拍:同第三个八拍,但方向相反
第五至第八个八拍:同第一至第四个八拍。
1、 教师完整边叫口令边示范一遍。
2、 分解讲解动作要领,分解学习每节操的动作
3、 串连分解动作,集体在统一的口令下练习
4、 学生原地自我练习,教师巡视指导
5、 口令下集体练习,教师注意容易出错的环节,着重强调动作的规范性
四、玩趣味拍手游戏:新 课 标 一网
五、布置课外家作:复习今天学过的广播操,宣布下课
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潼南县玉溪镇
小学
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校备课表
第 25 课时
编写者:
曾文君
执教者
课型
教学目标
8、 培养学生学习的兴趣,提高学生参与活动的积极性和主动性
9、 检测学生跳绳情况,促进学生的学习兴趣
10、 培养与同伴的友好关系,表现出良好的合作行为
教学内容
1、跳绳测试 2、负重走
学习水平
水平一
教学重点
教学难点
测试跳绳成绩
学生自控能力的培养
教
学
过
程
一百零二、 课堂常规的教育(集队问好、检查人数、安排见习生、布置内容)
一百零三、 游戏:抓尾巴
培养学生的学习兴趣
一百零四、 跳绳比赛
1、 分散进行跳绳练习(3分钟)
2、 二人一组进行合作跳绳练习
3、 1分钟跳绳测试
4、 比一比,谁跳得多
5、 生互评、师评
一百零五、 负重走
1、 分小组进行练习(注意搭配合理)
2、 以组为单位进行比赛
3、 师生互评
一百零六、 师生小结、下课
潼南县玉溪镇小学校备课表
第 26 课时
编写者:
曾文君
执教者
课型
教学目标
1、通过奔跑游戏,培养学生快速奔跑的能力,发展动作速度、灵巧和下肢力量素质,提高动作节奏和判断力
2、培养学生对投掷的兴趣,提高学生参与体育活动的积极性和主动性
教学内容
1、游戏:听数抱团 2、投球入筐 3、“火炬”传接
学习水平
水平一
教学重点
教学难点
如何提高学生的名中率
如何培养学生的目测能力
教
学
过
程
一百零七、 课堂常规的教育(集队问好、检查人数、安排见习生、布置内容)
游戏:听数抱团
根据班级情况分小组进行练习
一百零八、 投球入筐
1、 分小组自由练习
2、 分小组进行投准比赛
三“火炬”传接
15、 了解“火炬”的握法
16、 体会手握火炬的感觉
17、 “火炬”传接开始
四、放松活动
五、师生小结、下课