曲靖高考研讨会心得体会

曲靖高考研讨会心得体会曲靖高考研讨会心得体会 2012曲靖高考研讨会——心得体会钱国庆时间:2011年10月14日——16日地点:云南省曲靖一中日程安排: 10月15日上午，总报告《把握规律、科学应考，做成功的备考教练》主讲著名考试研究专家及备考指导专家——相阳 10月15日下午，观摩课《细胞分裂图像辨析及应用》曲靖一中刘云生;观摩课《DNA是主要的遗传物质》、讲座《2012届高三生物高效复习策略》临川一中宋斌。 10月16日，观摩课《遗传规律辨析及答题技巧》、讲座《准确把握教改方向，认真揣摩高考脉搏》西安...

曲靖高考研讨会心得体会 2012曲靖高考研讨会——心得体会钱国庆时间:2011年10月14日——16日地点:云南省曲靖一中日程安排: 10月15日上午，总报告《把握规律、科学应考，做成功的备考教练》主讲著名考试研究专家及备考指导专家——相阳 10月15日下午，观摩课《细胞分裂图像辨析及应用》曲靖一中刘云生;观摩课《DNA是主要的遗传物质》、讲座《2012届高三生物高效复习策略》临川一中宋斌。 10月16日，观摩课《遗传规律辨析及答题技巧》、讲座《准确把握教改方向，认真揣摩高考脉搏》西安中学生物特级教师亢永平通过各位专家的分析、讲解，我对2012高考生物学科的备考方向感觉越来越清晰了，在许多方面都获益颇丰。在相阳老师的报告中，主要谈了四个问题，一、对当前高中备考的基本看法;二、2012年的命题趋势及对策; 三、教师的定位及操作建议;四、用科学应考应对科学高考。有三方面给我印象最深。一是云南面临新高考进入五年积累后的稳定发展和本专科分离的重大改革的机遇。所以“2012年的高考不会有大的变化”，可利用2011年的新课程考试大纲进行备考，帮学生树立目标，准确定位，激发兴趣，根据考纲，主动学习，找出得分点。二是2012年的命题趋势及对策。能够支撑、承载考核新课程理念和特点的内容，将成为命题的重点。“在陌生中考熟悉”。对教材的依托会更为明显，命题上的具体操作: (1)几乎所有的高考题都可以用教材上的知识去解决，有些则需要学科的思考和平时的积累;(2)教材是高考命题的发源地，许多高考题都能在课本上找到“根源”，约占三分之一的高考题就是对课本原题的变形、改造及综合;(3)考试内容与教材内容要作到神似形异。(4)高考对教材知识点的处理有所侧重。以能够承载相应能力的知识为重点。三是女性化命题是大势所趋。“让考生在高兴状态下丢分”，试题整体起点较低，对大部分同学来说，感觉试题表述更加具有“亲和力”，易于理解，但是想要高分，需要扎实的基本功、出色的书面表达和临场应变能力。体现在(1)对考点的考查更细、更深、更广。要求考生到要对重点考点作无微不至的分析，多层次、多角度的理解、解决同一问题。(2)答题规范性的要求越来越高，包括卷面的整洁和学科语言的准确适用。(3)试卷整体难度不大，没有特别难的题目，但难点分散。考生要优势发挥、学会舍弃。(4)听话、细致的考生成绩好。在临川一中宋斌老师的讲座中，认为云南会采用宁夏模式。即生物在理综中占90分，6个选择题，非选择题四个必修加两个选修(选修2选1)。他重点分析了生物近五年高考知识点的分布。全国新课标卷选择题近5年考点频率全国新 1 2 3 4 5 6 课标卷 2007 内环境和细胞1 生态1 调节1 生态2 细胞2 稳态1 2008 细胞3 代谢1 调节2 内环境和稳态2遗传 1 生态3 2009 细胞4 代谢2 跨膜运输1 调节3 调节4 遗传2 2010 细胞5 代谢3 代谢+实验1生态 4 调节5 遗传3 2011 跨膜运输2代谢 4 代谢5 跨膜运输3 调节6 实验2 调节6次、细胞5次、代谢5次、生态4次、遗传3次、物质跨膜运输3次、内环境和稳态2次、教材染色观察实验2次。其中，个体发育和生物固氮将不再是考察内容，免疫考点转到非选择题中。高频考点为“调节”和“代谢”。体现出新课标卷的特点为:1.重点突出不回避:2009年一张试卷考2道调节选择题。2.变换角度求新颖:虽然都是考调节，但角度不同，而且有将激素调节和神经调节组合考查的趋势。3.重视能力和基础: 避免思维定势，注重题干或图表曲线等信息细节，考查学生审题读题能力，纯粹考记忆性生物概念的题目已经消失。4.知识综合和嵌合:试题各选项尽可能的在铺开，与其他知识点建立联系，要求学生有较全面扎实的基础，不能有漏洞，又要求学生要具备很好的知识迁移能力，思维转换能力，及分解判断能力。5.周期性和延续性:如大纲版全国卷选择题近5年每年均有一道免疫，而新课标卷一直未出现，但在近2年出现在了非选择题中。所以一般新出现的考点，势必有个延续。且动物与植物有交替考查迹象。全国新课标卷非选择题近5年考点频率新课 28 29 30 31 32 39 40 标卷 2007 实验1 遗传1 无无微生物1 无无 +生态1 /胚胎工程1 2008 代谢1 遗传2 无无无 37选一 38选三 +调节1 +实验2 提取1 细胞工程1 2009 无代谢2 调节2 基因生态2 微生物2 细胞工程2 结构1 2010 无免疫1 调节3 生态3 遗传1 提取2 细胞工程3 2011 无代谢3 免疫2 生态4 遗传2 微生物3 生态工程1 生态4次、代谢3次、调节3次、微生物3次、细胞工程3次、遗传2次、免疫2次、实验2次、基因结构1次体现出新课标卷的特点为:1.突出重点不回避。2.重视生活与实践。3.强调运用与迁移。4.图表实验显能力。5.渐进推进求平稳。6.回归总之，通过本次学习使我深深的体会到做为一名高三教师，不仅要教学生如何系统全面的学习知识，同时还要掌握在考试中的一些解题和得分技巧，生物学的教学要重视学生的能力培养，从而应对高考对提高能力培养的考查。 2011年11月1日

                    本文档为【曲靖高考研讨会心得体会】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
                    图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。 
 该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。

                    [版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。

                    本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。

                    网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
                

下载需要：免费已有0 人下载

立即下载

曲靖高考研讨会心得体会

你可能还喜欢