七年级人教版语文上册期中考试试卷

七年级人教版语文上册期中考试试卷 （时间：120分钟 满分：120分） 现明： 1．本试卷 试题 中考模拟试题doc幼小衔接 数学试题 下载云南高中历年会考数学试题下载N4真题下载党史题库下载 共115分； 2．书写质量3分； 3．卷面安排2分； 4．整个试卷共计120分。 一、积累与运用（17分） 1．给下面加点词注音。 眩目________ 腻烦_______ 无垠_______ 枯涸_______ 猝不及防_______ ．．．．． 2．根据注音写出汉字。 lín_______峋 黄yùn_______ jiǎo_______洁 清liè_______ 苦心孤yì_______ 3．按课文填空。 ?七八个星天外，______________________。 ?_____________________，归雁洛阳边。 ?绿树村边合，______________________。 ?根据 提示 春节期间物业温馨提示小区春节期间温馨提示物业小区春节温馨提示春节物业温馨提示物业春节期间温馨提示 填空。 曹操的《龟虽寿》中被千古传诵的名句是__________________，___________________。 ________________，__________________。 4．填空题。 ?《论语》中“己所不欲，勿施于人”一句的意思是：____________________________ ______________________________________。 ?《祖父、后园和我》一文，表现了“我”______________________________________ _________________________的性格特点。 ?“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”这句话中运用了拟人的修辞方法，．． 其好处是：________________________________________________。 ?鲁迅的《风筝》选自《___________________》。 5．名著阅读。 ?冰心在印度诗人___________《飞鸟集》影响下写成的《___________》、《___________》 是最令人注目的。 ?《爱的教育》一书的作者是意大利作者______________。这部小说是为9至13岁儿童创作的。 6．依照例句仿写。要求：仿写句与例句句式相同，用上相同的修辞方法。 例句：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 仿句： 二、阅读理解（48分） （一）阅读《童趣》选文回答问题。 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。 又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 1．写出下面句子中加点字的含义。 ?故时有物外之趣______________ ?方出神______________ ．． ?徐喷以烟______________ ?又留蚊于素帐中______________ ．． 2．下面的词语大多作为成语保留在现代汉语中，解释时不妨采用讲述大意的办法。 示例：怡然称快（高兴得连声叫好。） ?明察秋毫： ?怡然自得： 3．用现代汉语说说下面句子的意思。 ?私拟作群鹤舞空。 _______________________________________________________________ ?心之所向，则或千或百，果然鹤也。 _______________________________________________________________ 4．作者观察事物，经常有“物外之趣”的原因是什么? （ ） A．他能张目对日。 B．他能明察秋毫。 C．他见藐小微物，必细察其纹理。 D．他有丰富的想像力。 5．概括这段文字的主要内容。 （二）阅读《生命生命》选文回答问题。 ?夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，骚扰着我。趁它停在 眼前小憩时，我一伸手捉住了它，我原想弄死它，但它鼓动双翅，极力挣扎，我感到一股生 命的力量在我手中（ ）动，那样强烈!那样鲜明!这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再动了，可是那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我震（ ），使 我忍不住放了它! ?我常常想，生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一 截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有 阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一 股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬! ．．． ?许多年前，有一次，我借用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律 的（ ）动，给我极大的震（ ），这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使 用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。 一切全在我一念之间，我必须对自己负责。 6．在文中的括号里填上恰当的词。（只填一个字） ?我感到一股生命的力量在我手中（ ）动。 ?那种生之欲望令我震（ ）。 ?那一声声沉稳而有规律的（ ）动。给我极大的震（ ）。 7．文中加点的“生命力”具体指什么? 8．第?段末作者为什么说“使我忍不住放了它!”? 9．写出第?段中划线句的含义。 10．选文出自《生命生命》一文，回想一下，全文表现了作者怎样的思想感情?你有什 么感想? （三）阅读《一个礼物换回另一个礼物》回答问题。 在里约热内卢的一个贫民窟里，一个男孩非常喜欢足球，可是又买不起，于是就踢塑料 盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱拣来的椰子壳。他在巷口里踢，在能找到的任何一片空地上踢。 有一天，当他在一个干涸的水塘里猛踢一只猪膀胱时，被一位足球教练看见了，他发现 这孩子踢得很是那么回事，就送给他一个足球。小男孩得到足球后踢得更卖劲了，不久，他 就能准确地把球踢进远处随意摆放的一个水桶里。 圣诞节到了，男孩的妈妈说：“我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人，就为我们的恩 人祈祷吧。” 小男孩跟妈妈祷告完毕，向妈妈要了一只铲子跑了出去，他来到一处别墅前的花圃里， 开始挖坑。就在他快挖好的时候，从别墅里走出一个人来，问小孩在干什么，小男孩抬起满 是汗珠的脸蛋，说：“教练，圣诞节到了，我没有礼物送给您，我愿在您的圣诞树下挖一个 树坑。”教练把小男孩从树坑里拉上来，说：我今天得到了世界上最好的礼物，明天你到我 的训练场去吧。 三年后，这位17岁的男孩在第六届足球世界杯上独进21球，为巴西第一次捧回金杯。一个原来不为世人所知的名字——贝利，随之传遍世界。 天才之路都是用爱心铺成的，并且在铺成这条路的爱心中，有天才自己的一颗。 11．文中哪句话能看出小贝利很有足球天分? 12．本文最后一段说的“爱心”，在文中具体体现哪三种? 13．题目中“一个礼物”指____________，“另一个礼物”指_________________。 14．本文最后才交代男孩的名字，这样安排有什么好处? 15．你是怎样理解文中最后一句话的? （四）阅读《雨中》回答问题。 ?傍晚，天边飘来了一朵暗红色的云。天还没落黑，就淅沥淅沥下起雨来。 ?热闹了一天的城市，在雨中渐渐安静下来。汹涌的人潮流进了千家万户。水淋淋的马 路，像一条闪闪发光的绸带，在初夏的绿阴中轻轻地飘。过往的车辆，就像水波里穿梭的小 船。一群刚刚放学的孩子撑着雨伞，仿佛是浮动的点点花瓣。 ?一个年轻的姑娘拉着一辆小运货车，在雨中急匆匆地走来。车上，装着两大箱苹果， 红喷喷的，黄澄澄的，堆得冒出了箩筐。许是心急，许是路滑，在马路拐弯处，只见小车一 歪，一只箩筐翻倒在马路上，又圆又红的大苹果，在湿漉漉的路面上蹦跳着，蹦到了马路中 间，跳到了马路对面，一时滚得满地都是。姑娘赶紧放下车把，慌里慌张地捡了起来。几百 个苹果散了一地，哪里来得及捡呢!姑娘捡起了这个，滚走了那个，眼看，汽车嘟嘟叫着从 远处驶来„„ ?正好，有一群放学回家的孩子走过这里，没等姑娘招呼，他们就奔过去，七手八脚地 捡了起来。姑娘直起身子，不由皱起了眉头，哦，假使遇上一群淘气的孩子，每人捡几个苹 果一哄而散，挡也没法儿挡呀!仿佛看出了她的焦虑，一个胖乎乎的小男孩儿走到她身边， 说：“不要着急，大姐姐，一个苹果也不会少!”说罢，他解下脖子上的红领巾，大声叫着： “刚刚，彬彬，小军，来!跟我封锁交通!”然后，又不停地摆动红领巾，向驶近的汽车大声 叫着：“停一停!停一停!” ?一辆大卡车停了下来。司机是个小伙子，他把头伸出车窗一瞧，笑了，然后砰的一声 打开车门，跳下车，和孩子们一块儿捡起苹果来。一辆小轿车停下来了，一位满头白发的老 人也走下车来。路边，过往的行人也来了。大人和孩子混在一起，追逐着满地乱滚的苹果， 宁静的马路顿时热闹了起来。 ?这一切，发生得这样突然，又结束得这样迅速。我们的这位运苹果的姑娘，还没来得 及说声“谢谢”，帮助捡苹果的人们已经消散在雨帘里。孩子们嘻笑着撑开伞，唱着歌儿走 了。卡车和轿车也开走了。只见那一筐散而复聚的大苹果，经过这一趟小小的旅行，变得水 淋淋的，在姑娘身边闪着亮晶晶的光芒。 ?一筐苹果，几个孩子，一场为夏天的闷热带来了万般清凉的雨„„这些本来毫不相干 的事物，在一个偶然的机遇里，却互相关联着，组成了一个并不宏大，却也十分动人的场面 ——留下了很多的深思，随着这绵长的雨丝，随着这拂拂而来的夜风，流进了一条条大街小 弄，或许，也流进了人们的心里„„ ?在夏天，这样的雨是很多的。 ?我盼望着„„ ?雨，还在飘飘洒洒。恢复了宁静的马路，依然像条闪光的绸带，在雨帘里轻轻地飘。 运苹果的姑娘目送着孩子们彩色的雨伞，突然感到：这初夏的雨点，是多么清凉；这雨中的 世界，是多么清新„„ 16．读完全文，请你写出下列记叙的要素。 ?事情的起因： ?事情的结果： 17．第?段多处地方运用了比喻，请你先找出文中先后出现的喻体，再写出作者运用这 些比喻有什么作用? 18．请谈谈你对“这样的雨是很多的”一句的言外之意的理解。 19．“这雨中的世界，是多么清新”一句的含义是什么? 20．请你谈谈文章结尾一段的作用。 21．本文写了一件什么事? 三、写作（50分） 同学们跨入中学的大门已经二个多月了，和小学相比，你们也许会觉得很累，学习负担 重多了。但是，在繁重的学习生活中，你一定会忙里偷闲，寻找自己生活的乐趣。现在，就 请你以《中学生活的苦与乐》为题，写一篇记叙文，全文不少于500字。 一、17分 1．2分，xuàn nì yín hé cù 2．2分，嶙 晕 皎 洌 诣 3．5分，?两三点雨山前 ?乡书何处达 ?青山郭外斜 ?老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。（?～?题各1分，?题2分） 4．4分，?自己不想要的，不要强加给别人 ?天真活泼，顽皮可爱，有一颗自由的 心?“卧”字用来写村庄、雪，写它们的状样、情态，仿佛写活物，活灵活现 ?野草 5．2分?泰戈尔 繁星 春水 ?德?亚米契斯 6．2分（合要求即可） 二、48分 （一）11分 1．2分?所以 ?正 ?慢慢的 ?白色 2．2分?连极细小之物也看得清楚，形容视力极好。?形容安适愉快而满足的样子。 3．2分?我心里把它们比作群鹤在空中飞舞。 ?这么一想，眼前果真就出现了千百 只白鹤。 4．2分 D 5．3分 记叙了夏天视飞蝇为群鹤的趣事。 （二）12分 6．2分 ?跃 ?惊 ?跳 撼 7．2分 瓜子苗冲破坚硬的外壳，茁壮生长，昂然挺立。 8．2分 因为“我感受到一股生命的力量在跳动，一种强烈的生之欲望令我震惊。” 9．2分 好好使用自己的生命，度过一个有意义的人生。 10．4分 让有限的生命发挥出无限价值，让人生更有意义，更有光彩。（第二问合题 意即可，每问2分。） （三）11分 11．2分 不久，他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一只水桶里。 12．3分 ?小贝利喜欢足球。?教练关爱小贝利。?小贝利挖树坑回报教练。 13．2分 足球圣诞树坑或足球天才贝利 14．2分 引起悬念，吸引读者。 15．2分 成才者要富有爱心。 （四）14分（17题4分，其余每题2分） 16．?在马路拐弯处，小车一歪，一筐苹果散了一地。?苹果被重新捡进了苹果筐。 17．?人潮、一条闪闪发光的绸带、水波里穿梭的小船、浮动的点点花瓣。?这些比喻 句渲染了一种优美、宁静的环境，为下文记人叙事做准备，烘托了人物心灵的美好。 18．这句话的言外之意是类似雨中捡苹果这样的好人好事是到处可见的。 19．一方面表现了被雨水冲刷过的世界清新的特点，另一方面主要是赞美了我们这个时 代美好的社会风气。 20．?文章的结尾一段与文章的??段首尾呼应。?文章的结尾一段在内容上揭示了文 章的主题。 21．众人帮助小姑娘捡苹果。 三、50分，评分标准自定。 说明：主观题 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 意思对即给满分。