司法所矫正人员请假条
司法所矫正人员请假条篇一:社区矫正对象外出请假申请审批
表
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社区矫正对象请假申请审批表
矫正单位:请假日期:
司法所矫正人员请假条篇二:司法所的请假条
请假
制度
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说明:
1. 请假条需班长核实并签字。批假后将请假条交给班长,以备学习部查课或任课老师点
名。
2. 理由为身体不适的需另附医院证明;
3. 参加非本学院的活动(如校学生会、社团、英语角等),需另附该活动负责人证明,
在证明上注明负责人姓名、学院、班级和电话。
4. 凡请假回家需写双份请假条,一份留在学工办备案,写明学生和家长的联系方式及家
庭住址。返校后按时到学工办销假。在法定假日、寒暑假前一率不批假回家。 5. 需请假的
同学请于上班时间来学工办办公室找该年级辅导员签字盖章。
若辅导员不在或临时有事来不
及的先打辅导员电话提前说明情况,经许可事后再补办请假。凡未提前打招呼来补假的不予
批假。篇二:玉屏县司法所考勤制度玉屏县司法所考勤制度
1、司法所干部上班执行签到制度,按镇政府的考勤制度管理,每天上午8:30分以前,
下午2:30分以前到政府一楼签到。
2、上班不能按时签到,或有事需提前下班的,必须给所长讲明,但每月不能超过10次,
凡超过一次按1天事假算,依次类推。未经请假,迟到或早退的,每月累计4(来自:WWw.HnnscY.com 博文 学习 网:司法所矫正人员请假条)次(不包括4
次),超过一次作旷工一天处理。
3、干部半天有事,必须口头亲自给所长请假,不计入事假,但每月只有4次,超过1
次每半天算1天事假,依次类推。
4、有事两天以上的必须事先写出假条,经司法局领导签字批准后报镇政府备案后,方可
离开岗位;特殊情况不能事先写假条的,必须电话先给领导讲,后补假条;不讲的或讲了后
不补假条的,一律视为旷工。
7、事假规定:(1)、夫妻一方在乡镇的,父母居住在农村或县
城外的,全年15天事假,
县外的20天事假。(2)、其他干部10天事假。
8、病假规定:每个干部全年20天,超过规定病假两天的按旷工一天处理,依次类推。
9、丧假规定:直系亲属是本县农村或县外的,一次6天,县城关的一次4天,省外的一
次8天。
10、学历学习、考试、法律工作者外出办案,需在请假条上注明,批准后不计入事假。
对弄虚作假的发现查实后,除按实际旷工天数计算外,给予批评教育,并写出书面检查。篇
三:最不忍拒绝的请假条 最不忍拒绝的请假条:快忘了老公长啥样了(图) 请假条
原标题:史上最不忍拒绝的假条:快忘了老公长啥样“世界那么大,我想去看看”,这是一位郑州女教师辞职信的全部内容。 网友在看到这封辞职信之后,纷纷大呼这实在是太有情怀了,堪称我辈之楷模。 今天下
午,网上出现了一张影响力不亚于这个辞职信的请假条,但看完之后给人带来的只有心酸。据@中国交通报的报道,朋友圈里出现了一张令人唏嘘不已的请假条:假条内容是“快忘
了老公长啥样了,我想去看看”。从假条来看,这位女士从10月18日至27日共请了10天假,要从济南途径西安去拉萨
看望他的丈夫。
从假条的抬头“中铁20局集团有限公司”来看,这应该是一对长期分在两个项目的一线
工地夫妻??
这样的理由,怎么忍心拒绝呢,异地恋不容易啊...篇四:请假条的格式 《便条》
教案
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《请假条》教案
教学目标:使学生掌握请假条的格式及写法 学生能正确书写请假条
教学重点、难点:请假条的书写要求 教学方法:举例法、练习法教学课时:1课时
教学过程
请假条
请假条怎么写
关键是:
1、格式要正确
2、写清事由,请假要求。
3、用语要得当
在顶部正中写标题“请假条”首先顶格写称谓,即向谁请假,注意应加上其职务,以示尊重。 吴老师:
第二行空两格开始写正文首先写明请假事由,其次写明请假时间,最后加上请假习惯用语“请批准”、“请予批准”
等。请假条内容较少的,不用分段。语言应朴实,简单,不能作无谓的修饰,把事情说得清楚简明就好。 我因xxxxx(原因),,不能坚持到xx(工作、学习地点)xxx(工作或学习),特请假两
天,( x 月 x日 至 x 日),请予批准。正文内容结束后,另起一行,空两格写礼貌用语 (也可省略),一般用“此致”,然后再
起一行顶格写“敬礼 ”
此致
敬礼(转载于:司法所的请假条)最后,右对齐署名,在名称下落下请假日期。注意:日期应正对在署名下方 请假人:xxx
xxxx 年 xx 月xx 日
有其它相关证明也可以附带上交,更有说服力,更容易批准。 示例
请假条
张老师:
今天,我因感冒发烧,不能到校上课,请假一天,请予批准! 请假人:丁丁
xxx年x月x日
课堂练习
课后小结
布置作业 留言条
一、教材设计:
1、在学生仔细阅读的基础上,了解留言条的内容、格式,结合
学生例文,使学生明确留
言条必须说明的几个问题:
(1)称呼,表明写给谁;
(2)自己在什么时间去哪儿干什么(写清什么事情);
(3)对对方的希望(如“不用想我”“不必挂念”等)
(4)署名(表明是谁写的)
(5)日期(表明写的时间)这些问题不必由教师讲出,建议创设几种情境,引导学生归纳总结。
2、可仿照例子掌握留言条的书写格式。
二、教学目标:
1、知道留言条的作用,掌握留言条的书写格式,会写留言条并能在生活中应用。
2、让学生了解写留言条的方法,学习写留言条;
3、能把事情写清楚,写明白,写话要简短,培养学生清楚明白的写话能力。
4、能在留言条当中,正确运用礼貌用语,使学生养成有事留言的好习惯。
三、教学重点:
让学生了解写留言条的方法,学习写留言条,把事情写清楚。 教学难点:
了解留言条的作用,并掌握留言条的书写格式。
四、课时安排:建议本课教学1课时。
五、教学过程:
留言条是什么样的呢,我们来看一个留言条。(出示留言条)请你们来
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
一下留言条的
内容与格式。
1、请同学们自主地阅读留言条及第一段文字。
2、汇报:你发现了写留言条时有哪些要求,读了留言条你知道了什么,请在留言条中找
一找。
3、通过读留言条,你知道留言条应该说清哪些内容,(称呼、正文、署名、日期)
4、仔细观察一下,都写在什么地方,在书写格式上你想提醒大家注意什么,(顶格先写称呼(写给谁);空两格另起一行写清事情;落款(谁写的)要写在留言条正
文的下方;最后在落款的右下侧写上什么时间写的。)
(三)学生练习写留言条。 范例:小明:
因为妈妈晚上要加班,所以不回家吃饭了。你回家后先和爸爸吃饭,吃完后要认真做作业,
要按时睡觉。
妈妈
2007年5月22日 托事条
托事条是托人办事、购物、传话、告知事情等的一种便条。写作构成:
1、委托谁。(顶格写)
2、办何事。(有数字要大写)。
3、敬语。
4、署名。
5、日期。
六、课堂练习
七、布置作业篇五:请假条 尊敬的 请假条
尊敬的_______________:
您好~我是何庄学校的教师_________,因为_______________________,需请______。请假(时间)从_______到_______,去往地点__________________,请假期间有效联系方式:_________________。恳 请批准,谢谢
此致
敬礼请假人
时间请假条
尊敬的_______________: 您好~我是何庄学校的教师_________,因为_______________________,需请______。请假(时间)从_______到_______,去往地点__________________,请假期间有效联系方式:_________________。恳 请批准,谢谢
此致
敬礼请假人
时间请假条
尊敬的_______________:
您好~我是何庄学校的教师_________,因为_______________________,需请______。请假(时间)从_______到_______,去往地点__________________,请假期间有效联系方式:_________________。恳请 批准,谢谢
此致
敬礼请假人
时间尊敬的_____________
请假条 尊敬的_______________:您好~我是何庄学校的教师_________,因为_______________________,需请______。
请假
(时间)从_______到_______,去往地点__________________,请假期间有效联系方式:_________________。恳请批准,谢谢 此致敬礼
请假人 时间 您好~我是何庄学校的教师_________,因为_______________________,需请______。
请假(时
间)从_______到_______,去往地点__________________,请假期间有效联系方式: _________________。恳请批准,谢谢 此致敬礼
请假人 时间
请
假条 尊敬的_______________: 您好~我是何庄学校的教师_________,因为_______________________,需请______。
请假(时间)从_______到_______,去往地点__________________,请假期间有效联系方式:
_________________。
司法所矫正人员请假条篇三:社区矫正对象外出请假申请审批表
社区矫正对象外出请假申请审批表
矫正单位:潘村司法所 请假日期:
2、此表报所在地县(市、区)公安机关备案。