摇啊摇
教案
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音乐课《摇啊摇》教案
摇啊摇教案 音乐课《摇啊摇》教案 音 乐 教 案
课 题
摇啊摇
课 型
综合课
课 时
第一课时
教
学
目
标
1.从音乐中感受并体验作者对童年生活的回忆与热爱，感受这种真挚的情感，懂得珍惜今天的幸福生活。
2.认识键盘乐器钢琴，记住钢琴的音色，结合键盘结构认识CDEFGABQIGEYINMING音名。
3.自然优美的歌声演唱歌曲《摇啊摇》，有感情地背唱这首歌曲并进行即兴表演。
教学重点
1(感受童年生活的幸福甜蜜，懂得珍惜今天的幸福生活。
2(流畅地唱好《摇啊摇》，有感情背唱这首歌曲并进行即兴表演。
教学难点
认识钢琴、音名。
教学准备
电子琴、多媒体、打击乐器、钢琴
教学过程
教师活动
学生活动
教学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
一、组织
教学
二、新课
学习
课堂
小结
1.发声练习。
2.节奏练习
(一)学习歌曲《摇啊摇 》
1.导入《摇啊摇 》
2.学习歌曲
学习指南:
出示书上插图，让学生尝试怎样读更能表现图上的意境，教师采用两种方法让学生选择。
3.表现歌曲
4.视唱曲谱
教师范唱歌曲旋律，引导学生手指书视谱。
鼓励与表扬，进行思想教育。
试着一口气唱完此练习。
复习三拍子动作，练习为歌曲《摇啊摇》旋律打拍子。
.放《摇啊摇》音乐，学生感受歌曲情绪。
.放《摇啊摇》音乐，学生做划船律动，体验6/8拍的强弱感。
.学生模唱学习歌曲
.按节奏有感情读词
.加歌词演唱
.艺术处理
.边唱边自编动作表演歌曲《摇啊摇》，要求自创动作，从学生的
自创动作中选编成游戏进行表演。
.加入打击乐器伴奏
用三角铁为歌曲伴奏。
一部分学生边唱边表演，一部分学生用打击乐伴奏。。
练习视唱曲谱。
听完简单交流。
1.边听边画图形谱
2.联想两端旋律分别表现怎样情景。
3.用身体动作表现。
聆听，讨论，
总结
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。
感受节奏，熟悉旋律
从整体上感受歌曲的情绪。
用身体动作感受乐曲。
培养学生的创编能力。
学习用打击乐器为歌曲伴奏。
培养表现能力。
培养视唱能力。
板书
设计
第一课:童年
摇啊摇 捉迷藏
音名:,,,,,,, 钢琴独奏
教学
反思
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