02培养基对微生物的选择作用学案

02培养基对微生物的选择作用学案 高二生物同步教学学案 选修一 生物技术实践 第一章第二节 培养基对微生物的选择作用 编制: 审核: 日期: 2010-3-8 班级 班级管理量化考核细则初中班级管理量化细则班级心理健康教育计划班级建设班级德育计划 姓名 (1)溶化琼脂时要控制火力的大小并不断搅拌，以免培养基溢出或烧焦; 第二节 培养基对微生物的选择作用 (2)加热过程中部分水分蒸发，待琼脂完全溶化后应补加蒸馏水，以保持溶液的浓度; 课前预习(10分钟)凡事预则立，不预则废。 (3)分装至试管时培养基的高度不要超过试管高度的1/5; 一、学习目标 (4)一般是培养基先灭菌再倒平板，也可先倒平板,再灭菌; 1、概述利用选择培养基分离微生物的原理。 探究深化 2、配制培养基。 二、倒平板注意事项 3、运用高压蒸汽灭菌法，完成培养基和各种器皿的灭菌。 4、运用稀释涂布平板法进行接种。 1.培养基灭菌后，需要冷却到50?左右时，才能用来倒平板。你用什么办法来估计培养基5、德育目标:通过实验操作的演示，体会科学的严谨性。 二、问题与思考: 的温度, 用唯一碳源培养基分离微生物: 提示:可以用手触摸盛有培养基的锥形瓶，感觉锥形瓶的温度下降到刚刚不烫手时，就可1、 材料器具: 2、活动程序: 以进行倒平板了。 1)、配置培养基 2.为什么需要使锥形瓶的瓶口通过火焰, 原料 、 。 调节 。 答:通过灼烧灭菌，防止瓶口的微生物污染培养基。 分装、包扎 3.平板冷凝后，为什么要将平板倒置, 灭菌:培养基放入 ， 下灭菌20分钟。 2)、倒平板 答:平板冷凝后，皿盖上会凝结水珠，凝固后的培养基 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 面的湿度也比较高，将平板倒置，待培养基冷却到 左右时，在酒精灯火焰旁拔出棉塞，瓶口通过 ，灼烧 。 既可以使培养基表面的水分更好地挥发，又可以防止皿盖上的水珠落入培养基，造成污染。 将约 毫升培养液倒入培养皿，立即盖好，待平板 后备用。 3)接种:采用 进行接种。 4.在倒平板的过程中，如果不小心将培养基溅在皿盖与皿底之间的部位，这个平板还能用 涂布平板操作的步骤: 来培养微生物吗,为什么, ?制作好涂布器， 。 答:空气中的微生物可能在皿盖与皿底之间的培养基上滋生，因此最好不要用这个平板培 ?取少量菌液，滴加到 表面。 养微生物。 ?用涂布器将菌液 培养基表面。 三、涂布平板操作的讨论 用 镊子取 滤纸覆盖于培养基上，并用 压平。 涂布平板的所有操作都应在火焰附近进行。结合平板划线与系列稀释的无菌操作要求，想4)、培养:于 条件下恒温培养 左右。 一想，第2步应如何进行无菌操作, 课堂互动学习 提示:应从操作的各个细节保证“无菌”。例如，酒精灯与培养皿的距离要合适、吸管头不情境导入:早在宋代我国就利用红曲霉有耐酸和耐高温的特点，采用明矾调节酸度和用酸米要接触任何其他物体、吸管要在酒精灯火焰周围;等等。 抑制杂菌的方法，培养出纯度很高的红曲。其中就是利用了选择培养基对微生物的选择作用。 四、高压蒸汽灭菌法 可杀灭包括芽胞在内的所有微生物，是灭菌效果最好、应用最广学导结合: 的灭菌方法。方法是将需灭菌的物品放在高压锅(autoclave)内，加热时蒸汽不外溢，一、配制培养基注意事项: 高压锅内温度随着蒸汽压的增加而升高。在103.4kPa(1.05kg/cm2)蒸汽压下，温度 高二生物同步教学学案 选修一 生物技术实践 第一章第二节 培养基对微生物的选择作用 编制: 审核: 日期: 2010-3-8 班级 姓名 达到121.3?，维持15,20分钟。适用于普通培养基、生理盐水、手术器械、玻璃容9(筛选出纤维素分解菌后还需要用下列哪一实验来确定( ) 器及注射器、敷料等物品的灭菌。使用方法见课本10页。 A(发酵产纤维素酶 B(发酵产纤维素 总结反思: C(纤维素酶分解滤纸 D(纤维素分解产生葡萄糖 巩固提高 10(纤维素酶能够分解( ) 1(不能消化分解纤维素的是( ) A( 纤维素的微生物 B(淀粉的微生物 C(纤维素 D(淀粉 A(人 B(牛 C(羊 D(兔 11(选择培养的结果:培养液变( ) 2(用来判断选择培养基是否起到了选择作用需要设置的对照是( ) A( 清澈 B(浑浊 C(红色 D(产生透明圈 A(未接种的选择培养基 12(某混合样品中微生物R含量极少，要得到大量的R比较理想的方法是采用( ) B(未接种的牛肉膏蛋白胨培养基 A(天然培养基 C(接种了的牛肉膏蛋白胨培养基 B(稀释涂布平板法 D(接种了的选择培养基 C(利用适合R生长但同时抑制或阻止其他种类微生物生长的选择培养基 3(要将能分解纤维素的细菌从土壤中分离出来，应将它们接种在( ) D(用显微镜直接观察、寻找，再培养 A(加入指示剂的鉴别培养基上 13(下面是弗来明对青霉素的早期研究过程: B(含有蛋白胨的固体培养基上 发现问题:在培养细菌的器具中发现一种青霉菌，在这种青霉菌的周围有没有其它细菌生存?C(只含纤维素粉而无其他碳源的选择培养基上 为什么会产生这种现象? D(含四大营养要素的培养基上 提出假设: 4(寻找纤维素分解菌应到( ) 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 实验:在液体中培养青霉菌后，考察这种液体对细菌增殖的影响。 A( 湿润的环境中 B(富含纤维素的环境中 C(富含无机盐的环境中 D(池塘中 实验结果:培养液使细菌的增殖停止。 5(在将样品稀释涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基之前一般先进行选择培养，其主要目的是 结论:下面几项最适合作为该实验假设的是 ( ) A(青霉菌与细菌之间是共生关系 B(青霉菌污染了细菌生存的环境 A(完全除去其它微生物 C(青霉菌产生了对人体有益的物质 D(青霉菌能产生抑制细菌增殖的物质 (没有意义，去掉这一步更好 (培养流感病毒时，应选用 B14 C(增加纤维素分解菌的浓度 A(固体培养基 B(含有多种无机盐的培养液 (使纤维素分解菌充分长大 (活的鸡胚 D(无菌的牛肉汤 DC 6(鉴别培养基是根据微生物的代谢特点在培养基中加入一些物质配制而成的，这些物质是15、下表是有关4种生物的能源、碳源、氮源和代谢类型的概述。其中正确的是( ) ( ) 生 物 硝化细菌 根瘤菌 酵母菌 谷氨酸棒状杆菌 A(指示剂或化学药品 能 源 氧化NH N的固定 分解糖类等有机物 光 能 32B(青霉素或琼脂 C(高浓度食盐 碳 源 C0 糖类 糖类 糖类 2 D(维生素或指示剂 +-氮 源 NHN NH、NO 尿 素 3 2437(生活在反刍动物胃内的纤维素分解菌，其新陈代谢类型是( ) A(自养需氧型 B(异养厌氧型 C(异养需氧型 D(自养厌氧型 代谢类型 自养需氧型 异养需氧型 异养兼性厌氧型 自养需氧型 8(使用选择培养基的目的是( ) A(根瘤菌、谷氨酸棒状杆菌 B(硝化细菌、酵母菌 A(培养细菌 C(酵母菌、谷氨酸棒状杆菌 D(硝化细菌、根瘤菌 B(培养真菌 C(使需要的微生物大量繁殖 16、甲、乙、丙是三种微生物，下表?、?、?是用来培养微生物的三种培养基。甲、乙、丙D(表现某微生物的特殊形状，与其它微生物加以区别 高二生物同步教学学案 选修一 生物技术实践 第一章第二节 培养基对微生物的选择作用 编制: 审核: 日期: 2010-3-8 班级 姓名 都能在?种正常生长繁殖;甲能在?中正常生长繁殖，而乙和丙都不能;乙能在?中正常生长 繁殖，甲、丙都不能。下列说法正确的是 ( ) 粉状硫 KHPO FeSO)SO HO MgSO CaCl 蔗糖 (NH24424242 10g 4g 10g 0.4g 1009.250.5g 4 0.5g ml g ? + + + + - + + + ? + + + - + + + + ? + + + + + + + + 答案 A、甲、乙、丙都是异养微生物 一、选择题 B、甲、乙、丙都是自养微生物、丙是异养微生物 1(A 2(C 3(C 4(B ,(C ,(A ,(B ,(C ,(A 10(C 11(B 12(C C、甲是固氮微生物、乙是自养微生物、丙是异养微生物 13D 14C 15C 16C D、甲是异养微生物、乙是固氮微生物、丙是自养微生物 二、非选择题 二、非选择题 17(? B ? ? ? ?遗传和变异 外界环境条件 ? C 18. ?五 氮源 生长因子 ?根据(培养基是人工配制的适合不同微生物生长繁殖或积累代谢产物的营养物质。先用完全培养17 所培养微生物的营养需要 ?调pH ? 固体 异养型 ?伊红美蓝 菌落 ?不能 液体培养基、B、C三种特殊培养基上培养，分别得到菌落?、?、?;基培养混合菌种，然后分别放在A 常用于生产 ?平板划线法或稀释后涂布平板;培养基中加入青霉素 其中A培养基以蛋白质为唯一碳源;B培养基中缺氮源;C培养基中成分如下表: 成分 粉状硫 MgSO?7HO (NH)SO FeSO KHPO CaCl HO 4242442422 剂量 10g 0.5g 0.4g 0.01g 4g 25g 100ml 请分析回答: ?菌落?同化作用类型最可能的是( ) A( 光能自养型 B(化能自养型 C(异养型 D(A或B ?如果要获得具有固氮能力的菌株，应选用菌落 ;如果要培育获得大量蛋白酶的菌株，应选用菌落 。 ?从题中分析可见，生物进化的内在因素是 ，对生物生存起决定作用的因素是 。 ?在细菌种群进化过程中，其主要作用的变异来源是( ) A( 环境条件 B(基因重组 C(基因突变 D(染色体变异 18(下表是一种培养基的配方。请回答: 成分 牛肉膏 蛋白胨 琼脂 NaCl 水 重量 0.5g 1g 2g 0.5g 100ml ?此培养基的营养要素有 类，其中蛋白胨主要提供的是 。 ?各成分重量确定的原则 。 ?在各种成分溶化后分装前，需进行的是 。 ?该培养基按物理性质划分属于 培养基，能培养的细菌代谢类型是 。 ?如要鉴别自来水中的大肠杆菌是否超标，需加入 ，观察它的 特征。 ?此培养基能否用于培养产生人的生长激素的工程菌, 。原因是 。 ?若有几种杂菌混合在一起，可采用什么方法将它们分离, ;如细菌中混杂有酵母菌，要将酵母菌分离出来，可采用 。