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《快乐的回忆》教学案
莱西市实验小学
任婧
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课题:快乐的回忆
课时:1课时
学习领域:造型 表现
教学目标:
1、引导学生回忆生活中最快乐的一件事，并用纸版画的形式表现出来。 2、学习纸版画的绘制技法，尝试利用吹塑纸进行创作。
3、通过绘画和制作，培养学生的观察力、创新精神和举一反三的能力，使学生产生浓厚的美术学习兴趣。
教学重点:
引导学生发现纸版画的制作原理，学会纸版画的具体绘制技法。 教学难点:
纸版画绘制技法的掌握与运用。
教学过程:
一、组织教学:
1、自我介绍，拉近距离。
2、谈话交流，切近主题:
认识新材料:吹塑纸，同学们还喜欢什么游戏，感到快乐吗, 二、谈话导入新课:
1、老师讲个小故事，引起学生的交流兴趣，师生一起简单交流几个有趣的回忆
引导学生谈话:在哪里,和谁一起,
2、引入课题:
同学们都有自己快乐的回忆，老师非常想知道你们每个人的快乐回忆，这样吧，老师建议你用一幅画的形式来告诉老师你最快乐的回忆，让老师分享你的快乐好吗,今天我们一起来进入第六课《快乐的回忆》
3、板书课题:快乐的回忆
三、探究学习:
,、欣赏课本中的范画，启发学生的绘画思维:
请同学们打开课本第8页，快速浏览一下，课本中的图画表现了小朋友什么样的快乐回忆,你觉得他画得好吗,哪个小朋友的快乐回忆和你的相似,你最喜欢那一幅,为什么,
2、引导学生构思画面:
如果让你画出你快乐的回忆，你的画面中会有什么呢,谁是主角,你会怎
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样突出主角色,会有背景吗,
3、出示范画，揭示新知:
老师也用一幅画记录了一段最快乐的回忆，(出示范画)老师的快乐是什么,老师画得怎么样,喜欢吗,老师可以每人送一幅一模一样的给大家，相信吗,其实老师的这幅画是“印制”的，老师今天采用的是一种新的绘画方式——版画。
4、教师展示吹塑纸版画印制过程，引导学生观察、分析版画制作的工具和材料
想知道老师是怎样制作的版画吗,请大家仔细观察。
教师边印制边引导学生分析:没有凹进去的地方会沾上油墨，凹进去的就是空白的线条。
边分析边出示做吹塑纸版画的主要步骤:构思?制版?拓印
5、探讨制作中要注意的问题:
如果你来制作一幅纸版画，你觉得那个步骤比较重要,你觉得应该注意什么问题,
6、老师的温馨提示:
老师给大家几个提示，希望你能顺利做出你的第一幅“版画”:第一:刻板时尽量用力，注意线条凹进去的感觉;第二:印制时滚墨均匀，油墨太多会把线条覆盖住，太少会印不清楚。第三:印好后小心揭下来，不要弄脏画面。
7、作业要求:
用纸版画的方式做一幅表现快乐回忆的作品，记住，在制作中注意
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
经验，等会儿和大家一起共享。
四、展示交流、评价总结:
1、你们学画做版画了吗,
2、交流在制作中总结的经验，对善于思考的学生进行表扬鼓励。
3、选效果较好的作业进行自评和互评，提出改进建议。
4、交流对版画的感想，思考版画的优点和不足。
五、课堂拓展:
1、纸版画还可以怎样印制、改进、创新:
展示教师用色粉印制的作品。
2、版画种类很多，欣赏木刻版画、石版画、丝网版画、铜版画作品。
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