早教课程教案数学

早教课程教案数学 精品文档 早教课程教案数学 教学目标: 1、通过解题，使学生了解到数学是具有趣味性的。 2、培养学生勤于动脑的习惯。 教学过程: 一、出示趣味题师:老师这里有一些有趣的问题，希望大家开动 脑筋，积极思考。 1、小卫到文具店买文具，他买毛笔用去了所带 钱的一半，买铅笔用去了剩下钱的一半，最后用去剩下的8分，问小 卫原有钱? 2、苹苹做加法，把一个加数22错写成12，算出结果是48，问正 确结果是。3、小明做减法，把减数30写成20， 这样他算出的得数比正确得数多 ，如果小明算出的结果是 10，正确结果是。、同学们种树，要把9棵树分3 行种，每一行都是4棵，你能想出几种 办法来用?表示。 5、把一段布5米，一次剪下1米，全部剪下要次。 6、李小松有10本本子，送给小刚2本后，两人本子 1 / 18 精品文档 数同样多，小 刚原来 有 师: “扑克”还有一种作用，而且与数学有关～ 生:...... 二、新课1、桃、心、梅、方4种花色可以代表一年四季春、夏、秋、冬2、大王=太阳 小王=月亮 红=白天黑=夜晚3、A=12=2==4=6==8=89=910=10J=11 Q=1 K=13大王=1 小王=1、所有牌的和+小王=平年的天数 所有牌的和+小王+大王=闰年的天数5、扑克中的K、Q、J共有12张，3×4=12，表示一年有12个月6、365?7?52一年有52个星期。54张牌中除去大王、小王有52张是正牌，表示一年有52个星期。7、一种花色的和=一个季度的天数 一种花色有13张牌=一个季度有13个星期 三、小结 生活中有很多的数学，他每时每刻都在我们的身边出现，只是我们大家没有注意到。请大家都要学会留心观察，做生活的有心人。 校本课程教案 教学内容:购物中的数学 教学目标: 1、通过解决生活中的问题，体会数学知识在生活中的作用。 2、培养利用数学知识解决问题的能力。 教学重难点: 利用数学知识解决实际问题。 2 / 18 精品文档 教学过程: 一、出示情景 一天有个年轻人来到王老板的店里买了一件礼物,这件礼物成本是1元,标价是21元.结果是这个年轻人掏出100元要买这件礼物,王老板当时没有零钱,用那100元向街坊换了100元的零钱,找给年轻人79元.但是街坊后来发现那100元是假钞,王老板无奈还了街坊100元 现在问题是: 王老板在这次交易中到底损失了多少钱? 提示:其中损失成本18元, 不要算成21元。 二、小组讨论 三、 汇报 关于vocs治理的情况汇报每日工作汇报下载教师国培汇报文档下载思想汇报Word下载qcc成果汇报ppt免费下载 结论 四、小结 王老板和街坊之间事实上互不亏欠。 王老板在这次交易中到底损失了97元。 五、全课总结 师:通过这节课，你有什么收获, 教学内容:数学趣味题一 教学目标: 1、通过解题，使学生了解到数学是具有趣味性的。 2、培养学生勤于动脑的习惯。 教学过程: 3 / 18 精品文档 一、出示趣味题 师:老师这里有一些有趣的问题，希望大家开动脑筋，积极思考。 1、小卫到文具店买文具，他买毛笔用去了所带钱的一半，买铅笔用去了剩下钱的一半，最后用去剩下的8分，问小卫原有钱? 2、苹苹做加法，把一个加数22错写成12，算出结果是48，问正确结果是。 3、小明做减法，把减数30写成20，这样他算出的得数比正确得数多 ，如果小明算出的结果是10，正确结果是。 4、同学们种树，要把9棵树分3行种，每一行都是4棵，你能想出几种 办法来用?表示。 5、把一段布5米，一次剪下1米，全部剪下要次。 6、李小松有10本本子，送给小刚2本后，两人本子数同样多，小刚原来 有 师: “扑克”还有一种作用，而且与数学有关～ 生:...... 二、新课 1、桃、心、梅、方4种花色可以代表一年四季春、 4 / 18 精品文档 夏、秋、冬 2、大王=太阳 小王=月亮 红=白天黑=夜晚 3、A=12=2==4=6==8=89=910=10J=11 Q=1 K=13大王=1 小王=1 4、所有牌的和+小王=平年的天数 所有牌的和+小王+大王=闰年的天数 5、扑克中的K、Q、J共有12张，3×4=12，表示一年有12个月 6、365?7?52一年有52个星期。54张牌中除去大王、小王有52张是正牌，表示一年有52个星期。 7、一种花色的和=一个季度的天数 一种花色有13张牌=一个季度有13个星期 三、小结 生活中有很多的数学，他每时每刻都在我们的身边出现，只是我们大家没有注意到。请大家都要学会留心观察，做生活的有心人。 4、校本课程教案 教学内容:估算黄豆粒数 教学目标:学会估算 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。 教学重难点:利用估算方法解决实际问题。 教学准备:黄豆，杯子，天平等 教学过程: 5 / 18 精品文档 一、引入 师:你们看，这是什么, 生:黄豆。 师:你们想知道这些黄豆有多少粒吗, 想一想:用什么方法可以知道黄豆有多少粒。 二、小组讨论，确定 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。 师:你们可以用课桌上的工具。 三、小组合作，实施方案。 四、汇报交流 方案一: 先数一杯黄豆的数目，再看这些黄豆有多少杯，再用乘法计算即可。 方案二: 先测一把黄豆的数目，再看这些黄豆有多少把，再用乘法计算即可。 方案三: 先测100粒黄豆的重量，算出一粒的重量，再称出总重量，再用除法计算即可。 五、小结 数学在我们的生活中有着广泛的应用，请大家都要做留心观察的人。 6 / 18 精品文档 5、校本课程教案 教学内容:购物中的数学 教学目标: 1、通过解决生活中的问题，体会数学知识在生活中的作用。 2、培养利用数学知识解决问题的能力。 教学重难点: 利用数学知识解决实际问题。 教学过程: 一、出示情景 一天有个年轻人来到王老板的店里买了一件礼物,这件礼物成本是18元,标价是21元.结果是这个年 轻人掏出100元要买这件礼物,王老板当时没有零钱,用那100元向街坊换了100元的零钱,找给年轻 人79元.但是街坊后来发现那100元是假钞,王老板无奈还了街坊100元. 现在问题是: 王老板在这次交易中到底损失了多少钱? 提示:其中损失成本18元,不要算成21元。 二、小组讨论 三、汇报结论 四、小结 王老板和街坊之间事实上互不亏欠。王老板在这次交易中到底损失了97元。 7 / 18 精品文档 五、全课总结 师:通过这节课，你有什么收获, 人教版一年级数学上册教学 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 一、学生情况分析 二、教学内容: 这一册教材包括下面一些内容:数一数 ，比一比 ，1—10的认识和加减法 认 识物体和图形 ，分类 ，11—20的认识 ，认识钟表 ，20以内的进位加法，数学乐园 ，我们的校园 ，总复习。 1、熟练的数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺 序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写1~20各数。 2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练的计算一位数的加法和10以内的减法。 3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。 4、认识符号“=”、“”,会使用这些符号表示数的大小。 5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。 8 / 18 精品文档 6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。 7、初步认识钟表，会认整时和半时。 8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 9、认真作业、书写整洁的良好习惯。 10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 三、 教材分析 1每一单元后面都跟有综合练习，形式灵活多样，能很好的起到巩固知识的作用。 2、数学乐园很好的体现主体性原则，能最大限度的调动学生的积极性，培养学生对数学的兴趣 3、重视学生的经验和体验，根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材 4、认数与计算相结合、穿插教学，使学生逐步形成数的概念，达到计算熟练 5、重视学生对数的概念的理解，让学生体会数可以用来表示和交流，初步建立数感 6、计算教学体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算 7、直观认识立体和平面图形，发展学生的空间观念 8、安排“用数学”的内容，培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力 9 / 18 精品文档 9、体现教学方法的开放性、创造性，为教师组织教学提供丰富的资源 四、本学期教学的指导思想 1、根据儿童发展的生理和心理特征培养学生自主探索的能力。重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉体情景，帮助学生理解数学知识。 2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。 3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。 4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。 5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。 五、本学期教学的主要目的要求、知识和技能方面 1、使学生正确地数出不同物体的个数。逐步抽象出数，能区分“几个”和“第几 个”熟练地掌握10以内的组成，会正确，工整地书写数字。 2、使学生认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位和十位上的数所表示的意义，能熟练地数出20以内的数，正确地读、写20以内的数，掌握20以内的数是由一 10 / 18 精品文档 个十和几个一组成的。掌握20以内的数的顺序，会比较20以内数的大小。 3、使学生初步认识=、>、 能熟练地口算10以内的加减法和20以内的进位加法。能比较熟练地计算20以内的连 加、连减和加减混合运算式题。 5、使学生会根据加、减法的含义解答比较容易的加减法一步计算的图文应用题。 知道题目中的条件和问题。知道题目中的条件和问题，会列出算式，注明得数的单位 名称，口述答案，能看实物或直观图口述题意，简单的讲述和与求剩余的数量关系。 6、使学生直观地认识长方体、正方体、圆柱和球。对这些图形有初步的了解。 7、结合主题图和插图及有关数据，对学生进行爱祖国、爱科学的教育，培养学生 认真做题，正确计算，书写整洁的良好习惯，学会有条理，有根据地思考问题。 、情感与态度方面 1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，积 极参与生动、直观的教学活动。 11 / 18 精品文档 2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得 成功的体验，有学好数学的信心。 3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理 性。 4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。 、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 、使学生从小养成认真学习、认真作业、书写整洁的良好习惯。 六、本学期提高教学质量的具体措施 1、努力体现自主探索、合作交流的学习方式。 2、尽量注意创设的情境为探索数学问题提供丰富的素材或信息。帮助学生 建立学好数学的信心。 3、时常注意强调学生认真做作业、书写整洁的良好的习惯。 4、课堂教学与家庭教学实践相结合。 第一单元数一数 第一课时 12 / 18 精品文档 准备工作:1、作业的收交及封皮的书写。 2、通过数数了解学生人数。 3、帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣。 4、加强学生的养成教育，谈明学校的各项规章 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 。 第二课时 数一数 学习内容:教科书第2、3页 学习目标: 1、 让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活中的事物， 是学习数学常用的方法。 2、 引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数，初步培 养有条理地观察的习惯。 3、帮 助学生了解学校生活，使学生感到数学生活激发学生学习的兴趣。 学习重点及难点: 让学生通过实践、探索、合作交流，掌握数数。帮助学生解决认知过程中的困难。 教学方法及手段: 讲授法、谈话法、讨论法等 学法指导: 练习法、自主探索法等 13 / 18 精品文档 集体备课:个性化修改 学习过程: 一、出示学习目标1、2、3、 二、创设情境，激发兴趣。 讲述 :1、告诉大家一个好消息，今天老师要带大家到一个热闹的地方——威戎 小学的校园转一转，高兴吗, 身临其境，不过老师要求同学们要仔细观察我们的校园，进一步激发起数数的兴趣。 2、出示书中2----3页的画面。 这是什么地方,你认为它美吗, 请你说一说，这幅图是什么意思,图上的物体分别有多少, 让学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数。 3、用圆点表示物体的个数。 三、实物操作。 分4人小组，由任意一个小朋友说出物体的个数，让其他3个小朋友用圆点摆出 表示的数。 数教室里的实物。 14 / 18 精品文档 数字卡片。 四、拓展运用。 讲述:小朋友，已经学会了数一数，即1—10的物体的个数。你能用1-10这10个 数字中的其中一个数来说句话吗,在小组内说说。如:我有10个手指，我们小组有4 人，等等。 五、巩固深化 1、游戏:火车钻山洞 2、数水果，摘水果 六、全课小结。 教学反思: 第三课时 练习课 一、学习目标 1、通过练习，初步了解学生的数数情况，使学生学会数数的方法。 2、通过练习，掌握数数方法。 二、课堂练习 1、数一数，每一种物品有几个, 2、看图圈数。 3、看图连数 第四课时综合能力测试 15 / 18 精品文档 出示鼎尖教案的单元测评卷。 第二单元比一比 单元学习目标: 1、 使学生会比多少、比长短和比高矮，掌握自己认为适用的比较方法，知道多少，长短和高矮是比出来的。 2、通过学生操作、观察等活动，培养学生观察、操作、语言表达和收集处理信息的能力 。 3、 在与他人合作中获得成功的体验，初步形成合作交流的意识。 4、 在解决实际问题中，感受数学与曰常生活的联系。 单元重、难点:, 1、学会运用自己认为适用的比较方法培养学生观察、操作、语言表达和处理信息的能力。 2、初步体验合作与交流的快乐。 单元课时安排:约4课时 1、比多少„„„„„„„„„„„„2课时 2、比长短、比高矮„„„„„„„„„„„„2课时 第一课时 学习内容:比多少及练习一第1、2、3、4题 学习目标:1、让学生在数一数、比一比、摆一摆的活动中，体验一些比较的方法 2、使学生感受数学与生活的密切联系，培养学生数 16 / 18 精品文档 学学习兴趣和学习热情。3、 培 养学生初步的观察能力和主动参与学习和精神。 学习重、难点:掌握自己认为适用的好的比较方法。 学习准备:师:数字卡片一套，小猪、小免卡片各一张。 生:学具盒一个，数字卡片一套 学习过程: 一、出示学习目标1、2、 二、回顾旧知，活动引入 请小朋友看一看，在我们班中，是男同学多，还是女同学多。还是一样多,你是怎么知道的,今天，我们就来一起学习比较多少。 板书课题:比多少 三、主动探讨，获得新知 1、 创设情境，激发兴趣 出示小免、小猪的卡片各一张并板书在黑板上， 问:瞧，这是谁,他们俩准备去干什么,谁来猜一猜, 师:那么我们一起来听一听小猪怎么说,小朋友，你们想一起去看看吗, 2、引导观察，初步感知 A:出示书中第6面的图画 17 / 18 精品文档 问:小朋友们，你们看到了什么,有多少呢, B:问:小免去搬砖，有几只小免，有几块砖，小免和砖谁多,你是怎么知道的, 有什么不同的想法吗, 师:这样一个对着一个，都没有多余的，我们就说小免和砖的块数怎么样,用一个算式表示是: 板书:, 学生书写并齐读， 老师介绍等号 3、动手操作，理解新知 A:问:小免和小猪比，谁多，谁少呢, B:学生操作:用圆片代表小免，用正方形代表小猪在桌子上摆一摆。 C:学生汇报结果老师演示 师:小免比小猪多。也就是几比几多,用一个算式表示是:板书:4>3老师 介绍大于号，学生书写。 问:你能读这个算式吗, 师:小免比小猪多还可以怎么说, 板书:3,5介绍小于号 学生书写，再齐读， 18 / 18