课题
（项目）
自制照相机
课时
两课时
授课地点
乌鲁木齐第九十二小
授课时间
2013年 10 月20 日
教学
目标
方法
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手段
教学目标：学生通过这节课知道透镜一些原理，照相机的结构。生活中透镜的运用。
教学方法：讲授法，演示法，实验法。
教学手段：实物展示，黑板板书
重点
难点
教学重点：研究凸透镜成倒立、缩小实像的条件。对教具的动手能力。
教学难点：：凸透镜成倒立、缩小实像时像的变化规律 ，实验比较复杂，对学生的动手能力要求过高。
教学过程与
内容
教师出示照相机原理挂图，然后向学生介绍照相机的主要构造：镜头、调焦环、光圆环、快门、暗箱、胶片。
说明：镜头相当于一个凸透镜，胶片相当于光屏，选定被拍摄的景物后、调节镜头到胶片的距离，胶片上就会出现景物的清晰的倒立、缩小的像，胶片上有对光敏感的物质，曝光后发生化学变化，经过显影处理就成为底片，再用底片洗印就可以得到相片。
讨论：照相机拍照时，物体到镜头的距离与镜头焦距有什么关系？胶片到镜头的距离与镜头焦距有什么关系？
说明：照相机调物距是通过调整照相机与物体的距离来实现的，调胶片与镜头的距离则是通过调镜头的位置来实现的，调整时旋转镜头的调焦环，拍摄近的景物时，镜头往前离胶片远一些；拍摄远的景物时，镜头往后缩，离胶片近一些，调焦环上刻有数字，
表
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示出拍摄的景物到镜头的距离，适当调整调焦环能使景物在胶片上产生清晰的像。
说明光圈和快门的作用：光圈控制进入镜头的光的多少，快门控制曝光时
间，光圈和快门上的数字表示出光圈可以开大或缩小的光圈数和曝光的时间，选择适当光圈和快门可以拍出明亮适当的照片。
简单介绍“傻瓜相机”：这种相机能自动测量景物到相机距离，进行自动调焦，高度自动化，即使缺乏摄影经验的人也能照出清晰的相片。
小结
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1.照相机是利用凸透镜到物体的距离大于2倍焦距时，成倒立、缩小的实像的原理制作的。
2.照相机的镜头相当于一个凸透镜，胶片相当于光屏。拍照景物时，调整调焦环、光圈和快门可以使照相机上的胶片上得到明亮适当而且清晰的底片。
开始实验，学生跟着老师一起做实验。由于实验中有很多的小零件，学生很容易搞丢，所以实验的要求是不能自己自作主张的做实验，一定要跟着老师一步一步的进行。
实验是分为两个课时，学生一定不能把零件整丢。第一节课是把照相机的正面的部分组装好（特别是两个弹簧要连接好）。第二节课是把相机的背面组好还有两个凸透镜装好。特别是两个通光孔的连接点一定要对齐。
作业
教学小结
通过透镜原理的讲解学生理解相机的原理，通过实验让学生知道老式相机的构造
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