体育说课
一、 说课人:王宗安
二、 说教学内容:
本课教学内容是田径运动中的接力跑～是初二年级的必修教学内容 。接力跑是依靠集体合作～运用传接棒技术跑完一定距离的集体项目。它既要发挥各人快速奔跑的能力～又要充分体现互相配合、密切协作的集体精神。根据《体育与健康教学大纲》中的教学内容说明,本课将传授上挑式传接棒技术。上挑式传接棒技术是接力跑的基本技术之一～合理地运用这一技术是密切配合完成接力跑的关键。使用上挑式传接棒技术～进行接力跑比赛不但能激发学生的学习兴趣～还能够提高学生的位移速度。为今后学习打下良好的基础。
三、 说学情分析:
初二年级学生在以往的学习中～已经学习了快速跑以及其它方式的接力跑,如:迎面接力跑等,～对于本课的学习具备了一定的学习基础～有利于本课内容的掌握。虽然存在着个别运动技能的差异～但是学生的总体身体素质,自学能力都比较好。教学过程中～以学生为主体～教师为主导～充分发挥体育骨干的助手作用让学生轻松愉快的学习～促使学生努力达到教学目标。
四、说教学目标:
1、认知目标:初步掌握上挑式传接棒技术动作要领 2、能力目标:在初步掌握上挑式传接棒技术的基础上～能够比较协调的进行传接棒配合～发展学生的位移速度。培养学生的创造能力。
3、情感目标:培养机智、互帮互学的协作精神～竞争意识和互相配合、密切协作的集体主义荣誉感。
四、 说教学重、难点:
教学重点:接棒者臂后伸～手拇指朝外虎口向下,
传棒者臂前伸～手持棒上挑
教学难点:奔跑过程中传与接的配合时机
五、说教学程序
1、队列练习
通过课前队列练习～提高学生的兴奋性～集中学生的注意力～投入到课中来为课中练习服务。
2、准备活动练习
自选动作练习～以小组为单位～分四个小组～体育骨干为小组长带领进行练习。在小组长的带领下充分活动身体各关节。发挥体育骨干的助手作用～让学生自主选择合适的准备活动
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
。
3、合作学习接力跑
以小组为单位～原地讨论自创。
把自创的技术进行接力跑。积极探讨、努力创新、切实可行,教师诱导学生进行练习～并且进行安全教育,让学生互相讨论学习～创造出自己的传接棒动作。培养学生的创造力、启发学生思维～然后教师总结归纳～导入课题。传棒人手臂前摆、前伸上挑～将棒送入接棒人手中,
讲解示范、进行巡回指导。
准确的传接协调配合。
,,,、传棒者通过声响传递交接棒信息～接棒者起动慢跑、回头看等待交接棒时机～然后接棒。
,,,、教师与体育骨干共同示范。区别对待～发现问题及时解决问题。
使用上挑式传接棒技术,自由安排棒次,第一人持棒用站立式起跑～沿逆时针方向起跑。
4、说教学游戏:器材:实心球、飞环、矿泉水瓶、画两个圆圈。根据以上器械～学生自选自编。
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
:积极思维、团结合作。教法:教师观察～与学生同乐。小结评价新颖的游戏方法。组织:小组讨论协商游戏方法、规则～各小组根据新颖的游戏方法 进行游戏竞赛。利用游戏发展学生的上肢力量～以达到全面发展身体素质～积极参与～动脑动手、发挥创造力～尽情玩乐。
5、说放松活动:两人一组进行放松。要求～充分放松。
浙公网安备 33021202002483