三国志9提拔(拔擢)武将培养攻略

拔擢武将培养 严格:玩家极少过问教学,由老师自己决定了,容易出现受不了严格指导而出走等各种问题,效果不好。省心推荐 躬亲:几乎每旬过问玩家,通过大量ls可以达到最好效果,大多数人用的方法。 兼顾:介于两者之间,偶尔过问,似乎容易发生探亲事件。 初始值: 非凡:>65 有能:55-65 平凡:45-55 不捻:45以下 资质能力: 杰出:可以达到100 卓著:可达9× 有望:可达8× 普通:达80以下 学习效果: 平凡:一个相关兵法以下 良好:两个相关兵法 奇迹:三个以上兵法 余力含义:(大概) 充分:还能长15以上 适当:10以上 些许:5以下 毫无:0 兵法能力对应: 统率:主要是水军类兵法,步、骑、弓、弩和攻城也长 武力:步、骑、弓、弩兵和攻城类 智力:谋略为主,智略、策略次之 政治:策略为主,智略、谋略次之 资质的作用个人认为决定上限,也就是决定了最后出来的结果,相反,初始值反而影响不大。我一个小兵,武力初始70(非凡),资质普通,结果培养时发现上限才74,第一旬以后就没加过. 个人感觉,之所以选躬身,四维出来效果反而比严厉要好,是因为如果 老师兵法多的话,徒弟常常一次学得一个系列的兵法,四维也随之爆增. 有一次,我的小兵给周瑜培养,一次习得攻城全部兵法,四维统/武/智/政从73/71/79/60 直接增至80/87/86/67,直接涨了37点; 。一次张3X点是小Case。结果资质成为了瓶颈。 关于读档: a. 其实如果你手下的武将数少,而且小兵又是从野战中发现的(上一月下旬还在野战),那么就多读读上一月下旬的档。一般哪一支部队灭的敌方部队多,那支部队的大将就会提拔小兵。多读档,让不同的大将提拔不同的小兵,然后挑一个资质高的小兵培养就可以了。 b. 死读档事没有用的。要这样读档:(前提必须选躬亲) 假定有4各选项,其中有两个是: A:学习简单兵法 B:锻炼水军 如果你直接选择B,电脑则有可能告诉你,楼船学习失败(尽管周瑜水战全会) 然后你读档,再选A,例如学得营造,这时你再读档,选B,就有可能学会了。 如果还没成功,就过几旬,哪天小兵从周瑜手里学会了水战兵法,再读以前的那个档,再选B,就有可能成功了 影响提拔武将能力的几点: 1初始能力 非凡为佳 2资质 杰出为佳 3提拔武将 能力强学得多为佳。 4师事武将 相性性格情义相似、能力强学得多为佳。 5每旬指导武将 尽量选择师事武将擅长的兵法,不要选择那些师事武将不擅长的领域。6运气 我认为这点是最重要的,如果运气不好的话就多SL吧,不过这种游戏SL 是最无聊的了~ 名词定义: 培养支路:例如第一旬选参加教练,第二旬传授知识……,第九旬发展兵法,这样一个培养顺序称为一个培养支路。如果同样的情况下,第一旬选参加教练,第二旬却选锻炼水军……这样就是另一个培养支路。培养一个小兵的培养支路一般不会超过4的9次方。 三大前提 第1前提:请用躬亲方式。唯有躬亲才可以让小兵的培养方向尽可能多的由自己控制 第2前提:请选用四围高、学得高、智力高的武将(重要性依次递减)培养。 史实人物推荐:1、曹操;2、周瑜;3、诸葛;4、姜维。 不推荐用已培养到的小兵做老师 第3前提:建议选择用Shunent的存档编辑器观察培养进度 三大假设 第1假设:所有老师会的兵法,只要老师肯教,小兵大部分都能够学得,学习失败的话,只不过是S/L的方法问题与耐心的问题。 第2假设:内政、民心、培养期间的战斗对小兵的培养的影响忽略。 第3假设:小兵兵法的学得(或者说培养支路)跟:老师自身能力有关、老师在培养期间的健康状况、老师培养期间新学得的兵法、君主的更换、教师的更换、培养支路的选择等有关。可能跟君主的宝物、教师的宝物的授予与没收有关。 关于第一假设,有点夸张,但不必怀疑。我曾经进行过一次尝试,把一个小兵的培养过程中所有培养失败的(但该兵法老师本身会)的兵法全部用S/L大法弄成功了,但比较麻烦。 关于第二假设,坦白来讲,影响不是没有。但基本上我培养的上百个小兵,上千次S/L时只发生过两次,概率<0.2%,基本忽略。(可惜当时我把上一旬的存档覆盖掉了,没能够继续研究) 培养小兵时,学得兵法的同时,也随之增长了四维,基本如下: 步兵兵法学得:增长统帅、武力 骑兵兵法学得:增长统帅、武力 弩兵兵法学得:增长武力、统帅 弓骑兵法学得:增长武力、统帅 水军兵法学得:增长统帅、智力 攻城兵法学得:增长武力、智力 智略兵法学得:增长政治、智力 谋略兵法学得:增长智力、政治 策略兵法学得:增长智力、政治 基本增长:即使学习失败,也会增长的点数,与老师的四维成正比 而之所以推荐用躬亲,是因为躬亲可以学得更多的兵法。 对于兵法的习得,我们常常会碰到这样的情况: 例如:赵云培养小兵甲时,有以下几个选择给你选: A:学习简单的兵法 B:学习困难的兵法 C:锻炼骑术 D:传授知识 (进行之前先Save一下,记为存档1) -------------------------------------------------------------------------------- 情况1: 如果你直接选C,电脑可能就告诉你突进学习失败。 但如果你再Load存档1,再选A,游戏显示小兵奋战学得 然后再Load存档1,再选C,则就有可能游戏显示小兵学得骑兵系所有兵法。 就这样,原本学习骑兵失败,只能去学奋战,才加一点点四维,通过S/L 大法以后,就可以学得骑兵系,四维狂加,而且还可能学得骑兵兵法后接着几旬学得一系列的兵法。也就是说,选项C后面的一系列培养支路就打开了,培养的选择性也就多了许多。 但,如果直接选C,电脑可能就告诉你突进学习失败之后,你不死心, Load存档1之后反复选C,这样的S/L是没有用的,学不会仍旧是学不会,这就是方法性问题。但如果选了A之后再选C,学习成功之后,再Load存档1,再选C,骑兵系兵法就肯定能够学得了。 这是用S/L方法中最常碰到的情况,也是最简单的情况。 情况2: 还有更复杂的情况: 还是上面的例子,如果你直接选C,电脑可能就告诉你突进学习失败。但如果你再Load存档1,再选A,游戏显示小兵奋战学得 然后再Load存档1,再选C,但电脑仍旧告诉你突进学习失败。 汗,但你仍旧希望能在这一旬学得骑兵系兵法,怎么办? 不要紧,我们就选A,然后让游戏再进行几旬,这时候电脑让你选: A:锻炼水军 B:阐述无为 C:参加教练 D:学习治疗 这时候如果你选C,然后游戏显示小兵突破学得。 然后你再Load存档1,再去选C,游戏就有可能告诉你,小兵学得骑兵系所有兵法。学习成功。 这也是用S/L方法中常碰到的情况 但如果还没有学到的话,就让游戏再进行一段日子,在其他几旬能够学到骑兵系兵法之后,再读存档1,选C,才有可能学得; 有时候甚至要再读之前的档才可以。 如,在存档1的前几旬,(存一下,记作存档0)有以下几个选项让你选: A:参加教练 B:学习铺设 …… 选B,显示学得陷阱、攻心、混乱、幻术 于是你就选了B,之后游戏进行几旬之后,然后就到了存档1的时刻,出现了那4个选项: A:学习简单的兵法 B:学习困难的兵法 C:锻炼骑术 D:传授知识 但问题是这是培养小兵的最后一旬了,怎么办? 读存档0,选A,这时候游戏告诉你,小兵学得突击, 再选存档1,选C,这时候小兵就有可能学得骑兵系兵法。 如果这时候还是学习失败,怎么办? 这时候小兵甲培养结束了。 过了三旬,又提拔了一个小兵乙。还是让赵云提拔。过了几旬小兵乙在赵云的教导下学得了骑兵系所有兵法。 这时候你再读存档1,这时候小兵甲就有可能学到骑兵系的兵法了。 情况3: 一般性来讲,学到兵法之后,再读档,还是同样的选项,还是能够学得的,如: 还是最上面的例子,赵云培养小兵甲时,有以下几个选择给你选: A:学习简单的兵法 B:学习困难的兵法 C:锻炼骑术 D:传授知识 (存档1) 如果你直接选C,电脑可能就告诉你突进学习失败。 但如果你再Load存档1,再选A,游戏显示小兵奋战学得 然后让游戏再进行几旬,这时候电脑让你选: A:锻炼水军 B:阐述无为 C:参加教练 D:学习治疗 (存档2) 这时候如果你选C,然后游戏显示小兵突破学得。 然后你再Load存档1,再去选C,游戏就有可能告诉你,小兵学得骑兵系所有兵法。学习成功。 但这时你的一个城丢了,你觉得不爽,重新读存档1,一般性来讲,只要之前学习成功了,这时候骑兵兵法还是可以学到的。 但有的时候,你重新读存档1,有可能就又学不到了。这时候,你再读 存档2,选C,再读存档1,就O.K.了。 情况4: 还是最初的例子, 如果这时你选择D,游戏显示,小兵学会了骑射 一般性来讲,这样就够可以的了。 但如果过几旬,然后小兵学得了奔射, 然后再读存档1,选D,就有可能小兵学得骑射、奔射、飞射 以上4种情况,就像是原先的几个培养支路被挡住了(学习兵法失败),不能直接走下去,只能绕一会儿道,触发了一下开关,才有可 能把原先封闭的培养支路打开。也就有了更多的培养结果。但实际上,什么时候才可以触发了那个开关,哪些地方才有开关,我们是不知道的,多试几次就可以了。 对于学习时间延长事件,在S/L过程中也有一点奇怪的现象。如果学习时间延长事件发生了,然后你因为某种原因被迫要读之前的那个存档,这时候学习时间延长事件就不发生了(即不可重复性)。但如果你直接退出san9,然后再重新运行,再Load之前的那个存档,学习时间延长事件就又有可能发生了。 而且,有的时候小兵出走,你再退出39,再重新运行,再读之前的那个档,就有可能改为发生学习时间延长事件。奇怪吧?? 我们都知道每次指导时间为9旬,也就是3个月,其中不包括出走和探亲,可以每次都延长为12旬,4个月,具体方法为: 在指导完第六旬后(例如1月上旬发发现小兵,那么3月上旬就是指导完第六旬了),存档,然后点X退出游戏(我使用窗口模式,可能正常离开游戏也可以),然后再重新启动39PK,读取刚才的那个3月上旬的档就可以了,3月中旬就会发生学习延长,如此一来,必延长指导时间一个月。 培养一个好的小兵,不经过多次反复的S/L,是很难充分发掘小兵的潜力。 我之前曾经说过,资质决定一切,虽然有点夸张,但就是要 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 述这个道 理。通过S/L,甚至是枚举法,完全可以将小兵的四维尽量的靠近他的上限附1:培养小兵时可能发生的事件: 小兵生病(作用不明,可能正面影响基本增长) 小兵探亲 出去流浪(有可能被老师劝阻) 小兵一去不回(发生前两个事件后) 师生恋(作用不明) 老师鼓励(作用不明,可能正面影响基本增长) 学生赞美老师(作用不明) 学生提出换老师(一般被君主骂回) 师生斗嘴(作用不明,可能负面影响基本增长) 延长学习时间(学习延长3旬,最为难得) 我还碰到过小兵直接出走的事情,就是培养着的时候,突然有天说了一句受不了指导老师之类的话,直接走了。但只碰到过一次。 附2:对官方攻略的补充和纠正 1. 攻略: 提拔多在以下这些战斗行为后发生 消灭敌势力 攻陷敌都市 捕获敌武将 发动兵法 应该还有: 建造部队设施建造完成