上期阳朝小学科学评价方案

上期阳朝小学科学评价方案上期阳朝小学科学评价方案上期阳朝小学科学评价方案一、指导思想为了全面提高小学生的科学素养，改变传统单一的评价方式，加强对学生科学探究能力的评价，促进小学生进行科学探究活动，理解科学探究过程，获得科学探究乐趣，逐步提高其科学素养，最终实课程宗旨，即提高每个学生的科学素养的。二、评价目标 (1)着重考查课标中教学要求。评价小学生对生命科学、物质科学、地球与宇宙科学诸方面最基本的概念和技能的理解过程和应用情况。 (2)适当体现探究性的学习方式。注重将知识和能力的考查有机结合，命题尽量从新的角度去设问，...

上期阳朝小学科学评价方案上期阳朝小学科学评价方案一、指导思想为了全面提高小学生的科学素养，改变传统单一的评价方式，加强对学生科学探究能力的评价，促进小学生进行科学探究活动，理解科学探究过程，获得科学探究乐趣，逐步提高其科学素养，最终实课程宗旨，即提高每个学生的科学素养的。二、评价目标 (1)着重考查课标中教学要求。评价小学生对生命科学、物质科学、地球与宇宙科学诸方面最基本的概念和技能的理解过程和应用情况。 (2)适当体现探究性的学习方式。注重将知识和能力的考查有机结合，命题尽量从新的角度去设问，减少机械记忆，降低试题的难度。 (3)适当体现开放式考查的内容。三、评价形式和方法 (一)期末纸笔水平测试 (二)形成性作品评价类型?为纸笔类:包括观察日记、探究报告、调查报告、实验报告等。类型?为制作类:包括标本、模型、电脑课件、手抄报等。(把种植的过程用课件或手抄报展示。种植的植物可以制作标本) (三)实验检测成绩四、评价标准期末学生的科学评价结果可以采用优、良、中、合格、不合格的等级。五、具体措施 . (一)纸笔水平测试 (1)考查内容:各年级课本内容 (2)题型及分值选择题(四选一)约(30-40)% 简答题(含填充、探究题等)约(60-70)% 全卷满分100分。 (二)形成性作品科学记录本检查。 (三)实验检测成绩随机抽取学期内的任何一个分组实验，分组进行检测。

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