大学生诚信教育与诚信档案建立

大学生诚信教育与诚信档案建立 第17卷 2007链 第1期 3月 信阳农业高等专科学校 JournalofXinyangAgriculturalCollege Vo1.17No.1 Max.20o7 大学生诚信教育与诚信档案建立 王文华 (信阳师范学院团委,河南信阳464OOO) 摘要:诚信属道德范畴,诚信教育是思想政治教育的重要组成部分.当代大学生的 不诚信现象既有社会因 素,也有自身原因.开展诚信教育,建立诚信档案,采取切实可行的措施制止不诚信 行为是解决当代大学生不诚 信问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 的关键. 关键词:大学生;诚信教育;诚信档案 中图分类号:C,412文献标识码:A文章编号:1008-4916(2007)01-0147-02 Theuniversitystudentcredibilityeducationandcredibilityfile'Sfounding WANGren.hua (CommunistYouthLP~gue,XinyangNormalUniversity,Xinyang464OO0,Chilla) Abstract:Thecredibilitybelongstothecategoryofmoralityandthecredibilityeducationisth eimportantconstituentof ideologicalandpoliticaleducation.Thereexist80mesocialfactorsaswellasitsowninphenomenaofcontemporaryuni- versitystudents'incredibility.Thekeypointsofsolvingtheproblemsontheirincredibilityisto carryoutthecredibility education,establishthecredibilityfdeandadoptthepracticalandfeasiblemea$ures. Keywords~universitystudent;credibilityeducation;credibilityfile 诚信属道德范畴,是中华民族的传统美德.而当 前业已存在的信任危机,假冒伪劣产品泛滥,政府公 信力下降,人与人之间缺乏必要的信任等都严重违背 了诚实守信的道德法则.不诚信不仅会提高交易成 本,造成社会资源的浪费,而且还会加剧社会生活中 人与人之间的猜忌,自私和冷漠,甚至会加重人们的 生存压力,损害自尊心和自信心.大学生是国家的未 来,其诚信程度如何,直接影响到整个国家信用 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 的建立.一个时期以来,有关大学生诚信问题的研究 虽然很多,但多数是理论方面的泛化阐述,缺乏可操 作性强的措施与方法.基于此,本文从构建大学生诚 信教育体系人手,对当代大学生诚信的现状,存在问 题的原因进行 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ,并探讨解决办法. 1当代大学生诚信缺失现象及分析 总体而言,大学生诚信情况是好的,但也存在着 缺失现象,主要表现是:考试作弊,虚假包装,恶意欠 贷,抄袭 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 ,充当"枪手"等.这些问题的存在,尽 管放到整个社会大背景来看,他们还远远不是最严重 的群体.但作为拥有较高文化水平和一定思想修养 的知识分子群体来说,与他们的角色和将来所要承担 的社会责任是格格不入的.笔者以为,应从以下几个 方面来看待当代大学生的诚信现状:一是大学生是社 会主义事业的建设者和接班人,将在未来社会中担当 主力军和先锋队角色,必须用更高更严格的 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 来要 求他们,在这一点上不容含糊;二是近年来,随着高校 的扩招,大学生在社会成员中的比例迅速扩大,且随 着社会化程度的进一步提高,他们在社会中的影响会 越来越大.如果行为不当,其负面影响会比一般人更 大;三是当代大学生的不诚信行为是整个社会的缩 影,既要予以高度重视,又要冷静看待,既不能将问题 扩大化,也不能有意回避.要采取积极,稳妥,负责, 务实的态度,切实加以解决?j. 2当代大学生诚信教育构想 诚信教育是思想政治教育的重要组成部分,科学 收稿日期:2006-11-21 基金项目:2005年河南省哲学社科规划项目[2005CSH007] 作者简介:王文华(1969-),男,江苏丹阳人,讲师,硕士,研究方向:思想政治教育. ? 147? 第l7卷第1期信阳农业高等专科学校2007年3月 文化教育必须以思想品德教育,尤其是诚信教育为支 撑. 第一,明确诚信教育指导思想.在诚信教育中, 要坚持以马列主义,毛泽东思想,邓小平理论和"三 个代表"重要思想为指导,强化中国传统诚信思想和 现代法制理念教育.要努力营造浓厚的校园诚信 舆论氛围,逐步形成稳定有效的运行机制,推动大学 生在整个社会诚信建设中的作用和影响. 第二,确立诚信教育原则.(1)坚持系统性,全 面性,客观性原则.要实事求是地介绍古今中外对诚 信的认识,评价,不同理解及现实中存在的问题,以引 起大学生对诚信问题的高度关注和深入思考.(2) 坚持实效性原则.无论是教育还是评价,都要突出实 用原则,做到提高认识,端正态度,卓有成效.(3)坚 持法制与德治并重,教育与管理相结合的原则. 第三,明确诚信教育目标.要通过多种方式和途 径逐步建立有效的诚信教育评价机制,努力把大学生 培养成诚实守信的高素质人才. 第四,丰富诚信教育内容.(1)大力弘扬中华民 族传统的诚信思想.内容包括:中国传统诚信思想的 内涵,历史演变及地位,作用与功能.(2)国外诚信 教育的现状,特点及积极因素.(3)我国目前诚信教 育的现状及特点.(4)法制经济,信用经济对诚信教 育的要求.(5)马克思,恩格斯,列宁,毛泽东和邓小 平关于诚信的有关论述.(6)不同专业,行业相关的 职业诚信道德规范.(7)怎样建立新时期大学生诚 信理念.如把做事先做人放在第一位;树立求真 务实的学风;提高大学生全面,客观,辩证地看待和处 理问题的能力;健全自尊,自爱,自强的人格等. 第五,创新诚信教育的途径和方法.内容包括: 加强教师职业道德建设,发挥模范示范作用;充分利 用广播,电视,网络,专题报告等多种形式,加强诚信 教育宣传,营造浓厚的诚信舆论氛围;加强公民道德 建设,营造良好的育人环境;加强制度建设,完善信用 制度,充实诚信内容;加强教材建设,发挥课堂教育的 主渠道作用,加大诚信教育力度,建立学生个人信用 档案,配合社会推行个人信用制度等. 第六,建立诚信教育评价制度.要坚持客观公 正,全面的评价原则.生活上,要着重考察为人态度 及表现;学习上,应着重考察学风,考风;工作上,应着 重考察其工作态度,作风,效果;为人处世上,应着重 考察是否重诺守信,言行合一.在评价手段上,要坚 持定性,定量相结合,自评与他评相结合,纵向与横向 相结合的评价方法. 3建立大学生诚信档案 建立诚信档案是对大学生进行诚信教育的中心 环节,也是当今社会诚信建设的通行做法.就大学生 诚信档案的建设而言,目前主要有两种形式:一种是 ? 148- 量化的方式,一种是客观描述的方式.所谓量化方 式,是指将学生各项不诚信行为细化为分值,分出A, B,C,D若干个等级,然后确定各等级学生应享有的 权利与义务.这种方式的好处是容易区分不同类型 学生的诚信等级,便于学校管理.但也有其弊端,主 要是,分出A,B,C,D若干个等级对等级低的学生来 说是一个精神打击,这部分学生容易觉得自己被全盘 否定,从而产生孤立和消极之感,甚至还会带来更为 严重的副作用.另外,诚信属品德问题,很多时候是 不能用分数来定性的,从某种意义上讲,这样的做法 欠科学.所谓描述方式,是指只对学生的不诚信行为 进行分类记录,并不对其进行结论性评价,但对有不 诚信行为的学生在评优评先时则应进行必要的限制. 比较而言,建立大学生诚信档案,应采用客观描述的 方式.其好处是:可以避免学生被等级化以及由此可 能产生的更多的心理压力,使其副作用降低.事实 上,只要档案上有记载,本身就表明了事情的性质和 程度,基本上起到了约束作用,没有必要再对其进行 等级化J.当然,在大学生诚信档案管理使用上应 注意以下几点: 一 是学生诚信档案就本质而言,应是学生在校期 间诚信状况的客观记载与思想变化过程的真实记录, 信用档案的人选内容是与学生的信用表现相关联的 资料,而与此无关的情况如学生的思想政治表现,学 业成绩,专业素质等应排除在外,否则,就成了学生的 普通档案. 二是诚信档案的内容具有一定的保密性,尤其是 涉及学生隐私的内容,应注意为学生保密,不能随意 公开. 三是诚信档案是高校对大学生进行行为管理的 一 种手段,它的使用应该有明确的时间和空间限制, 不应把它与普通档案一道全盘供给用人单位,只有在 用人单位需要了解有关信息时,方可提供. 有"信"走遍天下,无"信"寸步难行.建立大学 生诚信档案,是对大学生进行诚信教育与管理的有效 形式和方法.为大学生建立诚信档案虽然在我国刚 刚起步,但它所蕴含的"信用威力"对人的生活影响 却是巨大的.大学生诚信档案的建立不仅能帮助高 校更好的培养学生的诚信意识,规范其诚信行为,而 且必将推动整个社会信用体系的建立与完善. 参考文献- [1]王小锡.思想道德修养[M].南京:南京师范学院出版社,2003. [2]张耀灿,陈万柏.思想政治教育学原理[M].北京:高等教育出版 社,2003. [3]徐仁权.对大学生诚信教育的思考[J].高教论坛,2003(5):6? 8. 【4]姜晶花.大学生诚信状况调查【J].理论月刊,2002(11):90-92. [5]梁守英.关于建立大学生诚信档案的思考[J].现代教育科学, 2OO5(1):92-93.(编辑:兰和群)