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第五小学四(1)啄木鸟在行动“活动总结

第五小学四(1)啄木鸟在行动“活动总结第五小学四(1)啄木鸟在行动“活动总结第五小学四(1)班“啄木鸟在行动” 活动总结文字是人类文明的象征，是人们表达思想、传递信息的重要工具。推广普通话，强化学生正确使用规范汉字的意识，是我校义不容辞的责任。为了让广大市民更深入透彻地了解国家开展语言文字工作的目的及意义; 为了进一步推进语言文字规范化工作，宣传语言文字方针政策，我班于 10 月 1 日至 10 月 20 日分别组织了全体学生在学校附近主要街道开展了 “啄木鸟行动” 。在 “啄木鸟”活动中各行动小组按时认真完成了分配的任务一、在学生“...

第五小学四(1)啄木鸟在行动“ 活动总结第五小学四(1)班“啄木鸟在行动” 活动总结文字是人类文明的象征，是人们表达思想、传递信息的重要工具。推广普通话，强化学生正确使用规范汉字的意识，是我校义不容辞的责任。为了让广大市民更深入透彻地了解国家开展语言文字工作的目的及意义; 为了进一步推进语言文字规范化工作，宣传语言文字方针政策，我班于 10 月 1 日至 10 月 20 日分别组织了全体学生在学校附近主要街道开展了 “啄木鸟行动” 。在 “啄木鸟”活动中各行动小组按时认真完成了分配的任务一、在学生“啄木鸟”行动前召开了主题班会，做到了精心组织，周密安排二、组员在小组组长的带领下，进入了主要街道开展了社会用字检查活动。一只只快活的“啄木鸟”穿梭在大街上，他们用慧眼识 1 别“害虫” ——繁体字、错别字、缺损字、异体字、二简字等。他们仔细辨认，认真记录，主动用普通话向商家、老板、行人宣传讲解规范使用汉字的重要意义。 “啄木鸟”们东奔西跑，忙得不亦乐乎。虽然他们累得满头大汗，但他们收获颇丰三、本次活动学校高度重视安全工作，学校要求必须保证学生行动安全，学生严格遵守交通安全规则，未发生与商家、店铺等争吵行为经过这次社会活动的体验，啄木鸟们充分感受到:在努力推进信息化时代的今天，繁体字、错别字、缺损字、异体字、二简字等依然在我们的生活中存在。要把一个个“害虫”消灭干净，要从学生做起，要认识更多的规范汉字，不能写错别字。这次行动，培养了孩子们的社会实践能力和团结合作精神。 2 3

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