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活动名称：科学——认识蚂蚁(中班)

活动名称：科学——认识蚂蚁(中班)活动名称：科学——认识蚂蚁(中班) 2011白下区市青优开放活动教案南京市第一幼儿园教师,费颖地点:一幼 2011，11，16(周三) 活动名称:科学——认识蚂蚁,中班, 活动目标: 1、初步了解蚂蚁的外形特征和主要生活习性。 2、通过观察、交流、讨论等～发现蚂蚁的基本特征。 3、愿意参加探索活动～活动过程中能爱护蚂蚁。活动准备: 1、小蚂蚁若干～小昆虫盒16个。 2、PPT:蚂蚁的外形特征、蚂蚁的家、各种各样的蚂蚁。 3、录像:小蚂蚁大家庭活动过程: 一、导入活动～观察小蚂蚁的大家庭...

活动名称：科学——认识蚂蚁(中班) 2011白下区市青优开放活动教案南京市第一幼儿园教师,费颖地点:一幼 2011，11，16(周三) 活动名称:科学——认识蚂蚁,中班, 活动目标: 1、初步了解蚂蚁的外形特征和主要生活习性。 2、通过观察、交流、讨论等～发现蚂蚁的基本特征。 3、愿意参加探索活动～活动过程中能爱护蚂蚁。活动准备: 1、小蚂蚁若干～小昆虫盒16个。 2、PPT:蚂蚁的外形特征、蚂蚁的家、各种各样的蚂蚁。 3、录像:小蚂蚁大家庭活动过程: 一、导入活动～观察小蚂蚁的大家庭～引起幼儿的讨论兴趣: 指导语:今天～老师给大家带来了一位小客人～它长得很小很小～会是谁呢,仔细看一看～小蚂蚁们在干什么, 二、引导幼儿有序地从整体到局部进行观察～认识蚂蚁的外形特征: 1、提出观察重点和要求～幼儿自由观察。指导语:刚刚我们看了小蚂蚁的大家庭～下面我们就要来和小蚂蚁做朋友喽。请你仔细看看你的蚂蚁朋友～它在干什么,它长得什么样子, 、幼儿在集体中进行交流。 2 ?头上有什么呀,触角是直直的吗,,触角、眼睛、嘴巴, ?蚂蚁的触角有什么用呢, ?蚂蚁的身体分成几个部分啊,,头、胸、腹, ?蚂蚁有几条腿,长在哪里, 3、出示蚂蚁图片～引导幼儿有序观察。 4、教师小结蚂蚁的外形特征。指导语:蚂蚁由头、胸、腹组成～头上长着一对触角～一双眼睛和嘴巴～身上长着六条腿。三、观看图片～了解蚂蚁的生活习性: 1、讨论:小蚂蚁的家在哪儿, 2、出示蚂蚁家的图片～引导幼儿观察了解蚂蚁的主要生活习性。四、拓展经验:观察各种各样的蚂蚁图片～比较不同。,大小、颜色、花纹, 指导语:蚂蚁的种类可多啦～我们中国就有600多种。它们有什么不一样呢,

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