奥尔夫音乐拍蚊子教案_0

奥尔夫音乐拍蚊子 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 _0 精品文档 奥尔夫音乐拍蚊子教案 本资料由幼教廖老师分享，如需配套音乐请加扣扣:一零一四四八二八四一 二、教学活动建议 1、建议用儿歌辅助幼儿记忆动作顺序:附儿歌 打蚊子儿歌 嗡。。。。。。啪，嗡。。。。。。啪。 1234打蚊子，4321打蚊子， 打不到蚊子，真生气 小小蚊子，真淘气 好痒，抓一抓，好痒，抓一抓， 上面，下面 这边，那边 小蚊子最爱跑来跑去， 擦一擦药睡觉去。 2、动作建议: 动作要求:一句儿歌按一个8拍的节奏进行。 嗡。。。。。。啪，嗡。。。。。。啪。 “嗡”时左手叉腰，右手食指在耳朵旁绕圈圈，“啪”的时候拍蚊子，看一看;换右手叉腰，左手食指在耳朵旁绕圈圈，“啪”的时候拍蚊子，看一看 1234打蚊子，4321打蚊子，“1234”食指在空中点 1 / 10 精品文档 4-F，“打蚊子”在空中做打蚊子动作。“4321”食指在空中点4下，“打蚊子”在空中做打蚊子动作。 打不到蚊子，真生气”打不到蚊子”双手在胸前摇手，“真生气”小手放在两旁，扭动身体 小小蚊子，真淘气 “小蚊子”食指向前伸出点;“真淘气”小手放在两旁，扭动身体 好痒，抓一抓，好痒，抓一抓， 上面，下面 “上面”食指向上指;“啪”时做打蚊子动作;“下面”食指向地下指，“啪”时做打蚊子动作 这边，那边“这边”食指向右指;“啪”时做打蚊子动作;“那边”食指向左指，“啪”时做打蚊子动作 小蚊子最爱跑来跑去，左手和右手食指在空中绕圈圈 擦一擦药，睡觉去。 “擦一擦药”做擦药动作;“睡觉去”双手合掌敖耳朵旁做睡觉动作 二、教学活动建议 用绳子钓起的自制大蚊子一只 2 / 10 精品文档 1、体验音乐的活泼与动感。 2、能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔痒痒、搽药等动作，并尝试创造性地 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现这些动作。 3、乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。 1、导入活动 师:当夏天来到的时候，你们最怕什么, 蚊子真可恶，我们今天就一起去打蚊子吧。 2、学习不同方位的打蚊子动作 出示道具蚊子，教师提起蚊子道具，不断地变换方位，幼儿追拍蚊子 教师提验幼儿拍打蚊子的动作，全体幼儿练习拍打蚊子的动作 幼儿在音乐伴奏下做拍打蚊子的动作。 3、创编搔痒痒动作 师:我被蚊子叮到了，好痒啊，怎么办呢, 请一幼儿帮老师搔痒痒，老师指出自己很多地方都被叮到了，请幼儿帮他在不同搔痒。 请幼儿找到自己好朋友，做互相搔痒痒动作。 师:搔了痒痒还是痒啊，怎么办呢, 请幼儿做互相搽药的动作。 幼儿在音乐伴奏下完整进行搔痒痒一擦药的游戏 3 / 10 精品文档 4、完整进行蚊子舞游戏 音乐活动《拍蚊子》 教学目标: 1、 学习跟着节拍说出自己的名字。 2、 初步地学习跟着音乐的节奏活动身体，听出音乐时值的长短，集中注意力。 3、 感受音乐游戏的快乐 活动过程: 一、 活动导入 师:小朋友们，我这里有一个神奇的小鼓，他可以知道我们每个人的名字，你们相信吗, 老师从身后拿出小鼓，问小朋友们小鼓的颜色、形状，然后敲击小鼓并跟着节奏说出:我的名字叫Grace，然后拿着小鼓告诉小朋友们该如何去敲鼓。 二、和小鼓一起来做节奏游戏 师:有哪个小朋友想试一下这个小鼓的魔法啊,然后鼓励每个孩子都来敲鼓并说出自己的名字。 好了，现在Grace老师知道了所有小朋友们的名字了，那我们一起来和小朋友们问上午好吧~然后用奥尔夫音乐打招呼的方式跟每个小朋友们问好。 三、做拍蚊子音乐游戏 老师带着幼儿和小熊一起玩音乐游戏《拍蚊子》，孩 4 / 10 精品文档 子们坐在小板凳上，音乐响起的时候大家一起拍腿打节奏，当有蚊子音乐出现的时候我们的小手就顺着蚊子的方向找到蚊子，音乐出现空拍的时候，小手就把蚊子拍住了。锻炼孩子的注意力和听觉。 师:我们除了拍腿之外大家还有什么动作可以打节拍呢, 老师选择不同的动作，游戏拍蚊子 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 跟前面拍腿是一样的。 四、活动结束 师:今天我们认识了神奇的小鼓还和蚊子一起做了游戏，下面我们来听一首圣桑的《天鹅》，大家在听音乐的同时想象一下天鹅在水里是怎样的优美姿势的好不好啊,然后老师带着幼儿自然结束活动。 活动延伸 1、在敲鼓的时候可以说我的名字叫。。。。，还可以说我喜欢的颜色是。。。。等等。 2、带着幼儿唱《小跳蚤》的时候，让幼儿用手指跟着老师在身体的各个部位游走，熟悉歌曲之后让幼儿跟着老师一起唱。 3、在过渡环节或带幼儿出去活动时，都可以和幼儿玩此音乐游戏。 大班奥尔夫音乐公开课教案: 5 / 10 精品文档 执教教师:孙天云 活动名称:《七式进阶》 设计思路: 因为大班幼儿平时很喜欢律动、舞蹈，也很好动，活泼～《七式进阶》这首乐曲正符合大班幼儿的性格特点 。但大班幼儿在之前没有较多的长短音训练，所以对长短音掌握得不是很好。因此，我设计了这堂课，目的是为了让孩子在感受到乐曲欢快的旋律和节奏的同时也能够更好的感受乐曲的长短音以及能够较好的掌握乐曲节奏。 一、 活动目标 1、 感受乐曲欢快的旋律和节奏。 2、 能够根据乐曲用动作的表现，较好的掌握长音和短音。 3、 尝试使用铃鼓、手摇铃、雪铃等乐器来演奏乐曲。 二、 活动准备 乐器:铃鼓、手摇铃、雪铃、 音乐:《七式进阶》 节奏卡片 头饰:小金鱼头饰6个小鸭子头饰6个小鸡头饰6个 三、 活动过程 1、 节奏导入 认识节奏卡 教师:小朋友们好～猜猜今天老师给你们带来了谁, 6 / 10 精品文档 今天呀，老师给你们带来了节奏宝宝，它们想考考大家认不认识它们，想和大家一起玩游戏，你们愿意吗, 那谁可以告诉我它叫什么,哒 它们组合起来应该怎么念呢, 如果我们边拍手边念应该怎么做呢, x xl xx xl 哒 哒 l哒哒 哒l 2、练习节奏:xx xl xxxx xl 教师:现在呀，我们把节奏卡片变一下，大家看看应该怎么念,加上手怎么拍呢, xx xl xxxx xl 哒哒 哒 l 哒哒哒哒 哒l 教师:小朋友们真聪明，节奏卡片换过以后也能很好的念出节奏而且还能边拍手边念。来给自己鼓鼓掌吧～ 3、播放乐曲，欣赏乐曲《七式进阶》，感受乐曲的旋律与节奏。 教师:有一首乐曲的节奏跟小朋友们刚才念得很像，我们一起来听一听吧～ 教师:听完这首乐曲以后小朋友们有什么感觉呢, 会不会觉得很高兴，会想跳舞吗, 4、 教师示范，引导幼儿根据乐曲节奏做动作。 教师:老师听完以后也很想跳舞，可是呀～我想跳的是一支拍蚊子的舞。因为以前夏天的时候会有很多蚊子在我的头顶呀、身边呀飞来飞去的，嗡嗡嗡的很吵。所以，我把这首乐曲呀变成了一支拍蚊子的舞。你们想看看吗, 7 / 10 精品文档 教师:可是我忘记拍蚊子的动作了，哪一个小朋友可以告诉我拍蚊子应该怎么拍,做什么样的动作呢, 5、 播放乐曲，教师做动作。 6、 音乐游戏:“拍蚊子”，感受乐曲的长音和短音。 教师:小朋友们想跟着音乐一起玩这个在玩游吗,那游戏之前，先听老师讲一个故事～ 有一天，很多小朋友都在花园里手拉着手围着圆圈玩游戏，突然飞来了好多蚊子。于是呀小朋友们就开始啪啪啪的牌蚊子了。可是一拍，蚊子就飞到了头顶上，小朋友们就围着蚊子转圈圈。但是因为蚊子实在是太多了，所以小朋友们就两个两个的抱在了一起。这样蚊子就不咬大家了。不过当没有蚊子的声音时就要马上和抱着的小朋友分开，大家要注意听听声音地长短哦，声音长的时候我们就保持动作久一点，声音短的时候我们就保持动作短一点。 游戏反复两次。 7、 出示乐器:手摇铃、铃鼓、雪铃，认识、讲解、示范乐器用法。 教师:今天呀，老师还给小朋友们带来了一些乐器宝宝。你们想知道它们是谁吗,请小朋友们闭上眼睛，我们先来听听它们的声音～猜猜会是谁, 教师:这些乐器宝宝都被大家请出来了～我们一起来 8 / 10 精品文档 认识一下它们～ 认识了乐器宝宝，那小朋友们都知道它们怎么使用吗, 8、 教师分配角色，分发乐器，幼儿练习使用。 教师:小朋友们想用乐器宝宝来表演一下吗,有好多小动物也想要和大家一起表演呢，你们愿意吗,现在，老师请小朋友们来扮演一下这些小动物，我们一起用乐器宝宝来表演一下吧～ 教师:现在请小鸭子跟着我拿着你们的乐器宝宝一起来练习一下～ 请小鸡拿着你们的乐器宝宝跟着我练习一下。 请小鱼也拿着你们的乐器宝宝跟着我练习一下。 9、 幼儿尝试根据乐曲和老师的提示进行演奏。 教师:现在呀老师想请小朋友和我们的乐器宝宝一起来跟着音乐表演一下这首好听的乐曲。但是呀，小朋友们要看着老师的提示来表演，老师指到那一边的小朋友，那一边的小朋友才可以让乐器宝宝发出好听的声音，没有指到的小朋友是不能让他的乐器宝宝发出声音的。记住了吗, 10、 收回乐器。 教师:今天乐器宝宝很高兴和我们大家一起做了这么好玩的游戏，你们开心吗,那下次还想和乐器宝宝一起玩游戏吗,如果想得话我们现在得让乐器宝宝回家 9 / 10 精品文档 休息一下了，因为他们刚才玩得太累了，好吗,那小朋友们在送乐器宝宝回家的时候要轻轻的放哦，不然乐器宝宝摔伤了下次就不能和我们一起玩了～ 11、幼儿跟随老师一起到室外找蚊子，活动结束～ 教师:小朋友们今天表现得非常棒～现在，我们随着乐曲一起到教室外面去找找还有没有蚊子好吗, 10 / 10