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整式的加减(二)

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整式的加减(二)null 3.4 整式的运算(二) 3.4 整式的运算(二)情景导入1. 还记得用小火柴棒搭正方形时,怎样计算火柴棒的根数吗? 第一个正方形用四根,以后每增加一个正方形增加三根,那么搭x个正方形就需要火柴棒___________根。……x个正方形[4+3(x-1)]情景导入null……x个正方形把每个正方形都看成是用四根火柴棒搭成的,然后再减多算的根数,得到的代数式是:____________[4x-(x-1)]根null……x个正方形第一个正方形可以看成是一根火柴棒加了根火柴棒搭成的,此后每增加一个正方形...

整式的加减(二)
null 3.4 整式的运算(二) 3.4 整式的运算(二)情景导入1. 还记得用小火柴棒搭正方形时,怎样计算火柴棒的根数吗? 第一个正方形用四根,以后每增加一个正方形增加三根,那么搭x个正方形就需要火柴棒___________根。……x个正方形[4+3(x-1)]情景导入null……x个正方形把每个正方形都看成是用四根火柴棒搭成的,然后再减多算的根数,得到的代数式是:____________[4x-(x-1)]根null……x个正方形第一个正方形可以看成是一根火柴棒加了根火柴棒搭成的,此后每增加一个正方形就增加了根。搭x个正方形共需________根。[3x+1]null问题一: (1)这几个代数式中,哪一个代数式形式上最简单? (2)能否把其余几个代数式化简成这种形式? 这就是本节课要学的内容:去括号[4+3(x-1)]; [4x-(x-1)]; [3x+1]自学指导:自学指导:1.去括号前后,括号里各项符号有什么改变? 2.你能独立完成例题么?检测自学效果一:去括号法则:检测自学效果一:去括号法则:去掉“+( )”,括号内各项的符号 不变 去掉“–( )”,括号内各项的符号改变。 你能用字母 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示去括号前后的变化规律吗?(不妨用三个字母a、b、c表示) a+(b+c) a-(b+c)=a+b+c =a-b-c 检测自学效果二: 1.去括号,再合并同类项。 (1). 4a-(a-3b) (2). a+(5a-3b)-(a-2b) (3). 3(2xy-y)-2xy 检测自学效果二: 1.去括号,再合并同类项。 (1). 4a-(a-3b) (2). a+(5a-3b)-(a-2b) (3). 3(2xy-y)-2xy解:(1) 4a-(a-3b) =4a-a+3b (去括号法则) =3a+3b (合并同类项法则)(2) a+(5a-3b)-(a-2b) =a+5a-3b-a+2b (去括号法则) =5a-b (合并同类项法则) (3) 3(2xy-y)-2xy = (6xy-3y)-2xy (乘法分配律) =6xy-3y-2xy (去括号法则) =4xy-3y (合并同类项法则)null去括号,并合并同类项: (1)8x-(-3x-5) ( 2 ) a-(5a-3b)+(2b-a) ( 3 ) 3x+1-2(4-x) ( 4 ) –0.5(2x+y)+0.25(4p+q) 当堂训练null
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分类:初中数学
上传时间:2012-10-20
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