《泥塑》教案
一、教学目标
1、知识与技能:
(1)应知:初步了解泥塑艺术，感受我国民间丰富多彩的泥塑艺术的特点。
(2)应会:尝试运用揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等方法，塑造一个自己喜欢的小动物形象。
2、过程与方法目标
(1)利用多媒体教学手段，结合小组合作精神，发挥学生的主体性和创造性。
(2)注重美术课型特点，运用情境教学，启发式教学、演示式教学，在课程学习的延伸中关注生活，走向社会大课堂。
3、情感、态度与价值观:
(1)通过本课的学习，培养学生热爱乡土文化、学习乡土文化、保护乡土文化、发扬乡土文化的意识。
(2)在各种玩具充斥市场的今天,更应让学生们了解和接触中国泥塑艺术,提高艺术鉴赏力和民族自豪感。
二、教学重点和难点
教学重点:让学生初步了解泥塑作品造型及其色彩所包含的寓意。
教学难点:初步掌握泥塑的创作形式、制作技艺和
表
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现的艺术特色。
三、教学准备:
1、橡皮泥、泥(到砖瓦厂去买处理好的泥)
2、泥塑配备工具(广告色、水粉笔、毛笔等)牙签、剪刀、小块卡纸、泥塑的图片，当地泥塑作品实物(两件)。
四、教学过程
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第一课时
以欣赏为主，让学生初步了解泥塑作品悠久的历史、造型、色彩所包含的寓
意。
著名泥塑有:
汉代泥塑
甘肃敦煌莫高窟的菩萨
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麦积山石窟的菩萨
山西太原晋祠的宫女
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天津“泥人张”泥塑
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无锡惠山泥人
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山东聂家庄泥玩具
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并要求下一节课前搜集本地民间泥塑作品的资料、图片或实物并准备好学
具，为下一节制作课做好准备。
第二课时-----,第七课时
开始欣赏和制作穿插进行教学
一、导入新课:
1、教师出示泥塑的玩具，请学生了解诸多民间工艺即将失传的事实。 二、讲授新课
(一)课件展示:
1、学生泥塑作品欣赏:
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2、出示范作，讲解泥塑的制作方法:压、揉、搓、拧、剪 3、老师示范:
(1)设计草图
(2)扎制骨架:教师拿出两件作品，(一种有骨架，一种没有骨架)，用木棒敲打，请说出为什么会有不同的效果,
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学生回答:(略)
教师小结:泥塑的特点——缺点:韧性差，比较脆弱。(多媒体课件) 因此，稍微复杂的形象要扎制骨架，否则外力稍强就容易断裂。 (3) 挂泥塑大型
(4) 细部刻画
(5) 刷底粉上色
(6) 整理阴干完成
4、展示大师的作品，请同学分析他们是用什么方法表现自己的作品的，演
示一些学生不懂的制作方法
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5、学生开始制作，教师巡回指导。
6、反思学习、激励评价: 随堂和综合评价相结合，拿不同学生的作品进行点评，请学生说出自己的感受。
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