五年英语
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Unit 9 What’s the weather like today?
教学设计
教学目标:
1.能听懂、会读本单元核心语言:What’s the weather like today? It’s… What’s the weather like in…? I think it’s…
2.能听说、认读单词:weather, cold, hot, cool, warm短语:have
a trip, enjoy your trip, pack for, check online
3.以旅游的形式来引导四个城市的天气,通过课堂活动的设计、操作,使学生能够积极参与各种课堂学习活动,达到能够自由谈论天气。
教学重点及难点:
1.重点:运用本单元核心语言对天气的话题进行问答。
2.难点:将本单元核心语言应用于恰当的语言环境中。
课前准备:
1.本课有关
课件
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。
2.自制地图。
3.单词、短语、句子卡片。
4.小红旗。
教学过程:
A、热身导入
1.Greeting:Introduce myself first.
2.Warm up:Chant:follow me.
3.Lead in: What’s the weather like today? Talk about the weather.Red and spell the word.It’s good for travel.Let’s have a trip.操练短语have a trip.
B、新课
1.出示Harbin的旅游照片,出示What’s the weather like today?的句子,引出cold,拼读、书写练习。引导学生来谈论What’s the weather like in Harbin? 用It’s…句型回答。对话练习。操练短语enjoy your trip.
2.出示Hainan的旅游照片,出示What’s the weather like today?的句子,引出hot,拼读、书写练习。引导学生来谈论What’s the weather like in Hainan? 用It’s…句型回答。对话练习。
3.出示Kunming的旅游照片,出示What’s the weather like today?的句子,引出cool,拼读、书写练习。引导学生来谈论What’s the weather like in Kunming? 用It’s…句型回答。对话练习。
4.出示Shanghai的旅游照片,出示What’s the weather like today?的句子,引出warm,拼读、书写练习。引导学生来谈论What’s the weather like in Shanghai? 用It’s…句型回答。对话练习。
C、练习
1.出示琳达家人为爸爸去上海做准备的图片,引出短语pack for/check online.
2.听课文,回答问题。分角色朗读,编演对话。
3.加入游戏,用云彩遮盖关键词,对这个对话进行巩固。
D、拓展
1.出示外国图片:Japan Hawaii Canada Sydney继续旅游,拓展句型:What’s the weather like in…? I think it’s…
2.以男、女生的形式进行比赛。
3.将国家放入对话,两人一组进行对话练习。
E、小结,将今天所学句子单词、短语、句型进行复读。小组比赛结果进行评比。
F、作业
板书设计:
Unit 9
have a trip What’s the weather like today? Boys/Girls enjoy your trip It’s…
pack for
check on line
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