题:小猫钓鱼
课 题:小猫钓鱼
教学内容:课本第8、9页
教学目的:1,通过观察和实践活动，使学生知道“0”
表
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示的几种含义，可以
表示没有、水结冰时的温度、起点的含义等等,并且学会正确地
读、写“0”。
2,使学生掌握“0”的含义，在生活中会运用,培养学生的想象能
力以及探究、交流、合作的品质。
3,积极参与数学学习活动，认识到数学和生活息息相关，在学习数
学的过程中能够结合进自己的情感体验。 教学重点:1、0的意义的理解。
2、掌握0的写法。
教学难点:规范正确的写0 。
教具准备:铅笔，电脑课件。
教学过程:
时间 活动教 师 活 动 学 生 活 动 教师反思 分配 内容
创 以故事的形式出现小猫钓鱼的情景，学生独自观察思考，
设 请同学们看图描述故事的情节。 然后集体汇报。
情
境
探 1、初步感知。小朋友们真聪明，谁1、学生独自观察思考，
能告诉老师乐乐为什么不高兴呢, 然后集体汇报。
究 2、实践体会。猜铅笔游戏:老师这
儿一共有多少枝铅笔,,3枝,现在2、学生边看老师示范
知 老师左手有多少枝,,2枝,猜猜右边回答问题
手有多少枝,, 1枝,。现在看看老
识 师左手有多少枝,,3枝,你们猜猜
右手有多少枝,,0枝,
过 3、比较大小。现在老师左手有几枝
粉笔,(1枝)右手有几枝粉笔,(0
程 枝)0和1比，谁大,你是怎么想的, 3、学生边观看边思考，
4、教学
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
写“0”。教师一边示范写然后同桌相互说说，最
“0”，一边提示学生写“0”时应注后举手汇报。
意什么(起笔的位置、笔顺、在田字
格中书写的格式等) 4、学生在书第8页的
空白田字格中练习写
5、播放音乐，调节气氛 0。
5、学生边听音乐边唱
歌
6、想一想，说一说:在生活中哪些6、,1,学生观察认识
地方有 “0”这个数字。 温度计和直尺上的“0”
,2,说出门牌号码、
电话、时钟、手机号码
等有0的事物。
巩 1、数一数有几朵花。 、学生完成课本第91 固 页的第一题。 新 2、读一读写一写 2、学生完成课本第9知 页的第二题。
教
学
后
记
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