小小羊儿要回家教案
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小小羊儿要回家教案
钱库四小 洪汝实
人民音乐出版社教材第六册第五课《牧童之歌》—第一课时《小小羊儿要回家》
唱歌课
小学三年
1.引导学生用流畅优美的声音学唱歌曲《小小羊儿要回家》，表现放牧晚归的情景。
2.在歌曲学习中，感受内蒙古音乐的风格，并在音乐中体会人与动物、大自然的密切关系，激发对美好生活的向往。
3.通过歌曲学习，认识全音符和延长记号，并体会其在歌中的作用。
引导学生用流畅优美的声音学唱歌曲《小小羊儿要回家》，表现放牧晚归的情景。
全音符、延长记号的准确演唱，歌唱气息的正确运用，引导学生用声音表达情感，
[教具准备}
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课件、钢琴
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一、组织教学，师生问好
教师通过《喜洋洋与灰太狼》引入《大家一起来喜洋洋》的律动。
二、动画导入，趣味练声
和学生交流羊儿一家，激发学习兴趣。
A四分音符介绍
B八分音符
C二分音符
D全音符
通过认小羊的游戏巩固全音符。
师:天黑了，小小羊儿要回家了。在黑暗中，你们还认得他们吗,还记得它们的叫声吗,
第一乐句的学唱
A一听 找怎么喊的，里面有没有全音符。
B二听 比较聆听分析
C学生跟钢琴演唱
四、感受歌曲，激发情感
初听感受.完整聆听歌曲《小小羊儿要回家》，思考两个问题，听后回答。
1、歌曲在你脑海中形成了怎样的画面。
2、歌曲中的全音符出现了几次。
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五、学唱歌曲，表达情感
1.第一乐句的学唱
A初唱一乐段思考，在那换气合适,
B听旋律思考“V“,教师
总结
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换气记号,
A生演唱歌曲注意换气位置。
2、第二乐句的学唱
A听教师范唱1遍
B生唱，教师指导
3、第二乐段学唱
A第四次完整聆听乐曲，学唱最后半乐句。
B两处休止符的处理
4、歌曲完整演唱
A随琴完整演唱歌曲
B挑选合适的乐器为歌曲伴奏
注意:以下内容做为机动部分，看学生掌握情况而定。 六演绎歌曲，升华情感
1.了解内蒙古
2.观看《小小羊儿要回家》的演唱录像。
3.完整演绎歌曲，并结束本课。
教学目标;
1、 学唱《小小羊儿要回家》。表演《小小羊儿要回家》、《剪羊毛》。
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2、 掌握全音符的时值及延长记号。
教学重难点:
掌握全音符的时值及延长记号。
教学过程:
1、 歌名导入。
设问:谁能来解释一下歌名,小小羊儿为什么要回家,它们的家是怎样的家,
2、 聆听范唱两遍。
要求能感受歌曲的内容、速度与情绪。
3、 学唱曲调:
、听一遍曲调的范唱。要求:边听边看谱，是否发现歌谱上出现一个新的音符。
、简单复习已学过的音符。
、新授全音符。如果四分音符唱一拍，那么全音符就唱四拍。
、学生再听一遍曲调范唱，找出共出现了几次,
、跟着钢琴弹奏的曲调轻轻哼唱。教师纠正曲调中的音准及节奏错误。
、完整地唱全曲。
4、学唱歌曲与处理:
、跟着钢琴轻声地把歌词唱准。纠正错误处。
、复习《剪羊毛》。
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、师生讨论这两首歌曲演唱的相同点与不同处。
、从对比分析中唱好《小小羊儿要回家》。
、讲解延长记号。结合歌曲的意境，讲述延长记号在本歌中的作用。还可以让学生想象最后的“嘿”和延长是怎样的情景。
、创作歌曲伴奏的节奏型及选择打击乐器。宜采取分组讨论自由结合讨论方法，并进行分别试唱试奏，尊重学生的创作
实践活动
劳动教育实践活动方案劳动教育实践活动方案二年级上册综合实践活动教案综合实践活动教学工作计划综合实践活动课教学计划
，给予鼓励。
5、表演实践。
以小组为主或以小组为主邀请外组同学参加。可以选择《小小羊儿要回家》，也可以选择《剪羊毛》。曲目、队伍确定后，进行适当的排练活动，然后展示表演成果。
6、教学
小结
学校三防设施建设情况幼儿园教研工作小结高血压知识讲座小结防范电信网络诈骗宣传幼儿园师德小结
。
《小小羊儿要回家》教案
教学目标:1、学习歌曲《小小羊儿要回家》，能用流畅、优美的声音表现放牧晚归的情景。
2、通过小组合作学习，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的合作能力以及对歌曲的表演创作能力。
3、通过歌曲学习，能了解掌握全音符和延长记号。
二、 教学重难点:
1、教学重点:学会歌曲，表现歌曲。
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2、教学难点:掌握全音符、延长记号。
三、教学准备:
图片数张、小羊标志数个、答题纸各组一张、磁带等。
四、教学过程
、情景导入
1、客人引入:
师:今天，老师请来一位客人，瞧，猜猜他是干什么的,
师:小牧童听说我们小朋友很聪明，想考考咱们～小朋友，你们有信心吗,
2、复习旧知:
师:瞧，这些羊儿多可爱啊～咦，它们身上还有好多符号呢,小朋友你们认识吗,这儿有几个羊圈，请小朋友把同一符号的羊儿赶进一个羊圈，并给羊儿的家选择正确的名字～——小组合作完成，给正确的小组发小羊标志
3、引出新知:
师:在小朋友的帮助下，羊儿都回到自己家了，瞧，这儿还有两只呢,它们的家在哪儿呢,你知道这个音符叫什么吗,学生讨论
师:它叫全音符，那请小朋友想想如果四分音符唱一拍，全音符唱几拍啊,
4、巩固新知:
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?、出示歌谱，找一找有几个全音符，并指出。
?、唱一唱，巩固四拍的感受。?、连贯的逐句跟唱歌曲旋律。
二、寓教于乐
走进草原，学唱歌曲《小小羊儿要回家》
1、初听音乐，体验音乐情绪
恭喜你们，闯关成功。
你瞧，有白、有黑、有花的小羊都出来和我们做朋友了呢, 你想变成一只小羊和他们一起玩耍吗,赶快带上你们的亲自做的小羊头势吧～ 身体随着音乐扭动，手上打四拍字的节奏。 谁能说说刚才听到的这段音乐情绪怎样,速度呢,
2、初听歌曲《小小羊儿要回家》 这首歌曲的名字叫《小小羊儿要回家》 我们不是和他们玩的很快乐吗,它们怎么要走回家呢,回哪个家呢, 认真听歌曲，听完告诉我
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
好吗,
3、学歌谱，让我们先学会这首优美的歌曲，然后送小羊回家好吗,
轻声用“‘LA”跟唱
找找歌曲中有几处全音符。
解决歌曲的难点。
加上节奏念歌词。
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4、学唱歌曲
轻声唱
注意“延长音”，请学生说说用在歌曲后面的用处,
三、创造表现
1、为歌曲选择打击乐器伴奏，进行表演。
四、完美结课
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