德育主题班会

德育主题班会德育主题班会五(3) 班纪律怎么了现象呈现: 升旗纪律:乱哄哄一团糟;嬉笑吵闹;不以为然; 课间操 :男生缺席，只有女生;男生躲在班里玩。早读 :说话，桌椅乱放;沉闷课堂上: 随意乱说话，两个人争的面红耳赤课间 :追逐打闹，男生常常打架师:看完这些，作为班主任的我心里颇为沉重，这个班怎么了,这些孩子为什么不遵守纪律，如此嚣张与自我呢,我陷入了深深的沉思。分析原因: 五(3)班如此乱，主要由于以下几方面原因作为新老师:我以自己学生时代的生活为经验，追求平等的尊重每一位学生，公平的对...

德育主题班会五(3) 班纪律怎么了现象呈现: 升旗纪律:乱哄哄一团糟;嬉笑吵闹;不以为然; 课间操 :男生缺席，只有女生;男生躲在班里玩。早读 :说话，桌椅乱放;沉闷课堂上: 随意乱说话，两个人争的面红耳赤课间 :追逐打闹，男生常常打架师:看完这些，作为班主任的我心里颇为沉重，这个班怎么了,这些孩子为什么不遵守纪律，如此嚣张与自我呢,我陷入了深深的沉思。分析原因: 五(3)班如此乱，主要由于以下几方面原因作为新老师:我以自己学生时代的生活为经验，追求平等的尊重每一位学生，公平的对待每一位学生。我与学生成了好朋友，在交流中消融了师生间的距离。致使许多男同学下课随意做老师的椅子，喜欢与老师强辩没理的事情。就是我对五(3 )班管理上太放松了，助长了孩子们的活跃与自我意识。凡事我都亲历亲为，孩子久而久之对我形成了依赖。范欣鹏有一次这么说:老师，我妈妈说:“您就像妈妈一样管着我们。”我都孩子们的想法与要求从来都是给予积极的回应与鼓励，致使他们不懂自我约束，总是提出些不合理的要求:如老师，我不想上操，我腿疼，真的;老师，作业太多了，少留点;老师，作业写完了，但我把它忘在家里了作为学生: 以老师的宽容与理解不断自我放纵不懂得相互尊重与理解，缺少感恩玩兴大，自我约束能力差，爱看样，喜欢跟风尤其是班里男生较淘气，个别男生较自我自我意识苏醒，自以为是，总以为自己什么都知道，什么都懂，其实你依然是只井底蛙，只是望到了那么一丢丢蓝天，就已经自我满足了那我们应如何做，才能使五(3)班回归正常呢, 1、老师要以身作则，调整与学生相处的度。树立老师的威信与神秘感(说一是一，不能总是心软，给学生开绿灯;) 2、培养学生的自主管理能力，让学生去认识自己。 3、师生之间设置合理的界限 4、

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