培养优秀生措施
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如何培养优秀生
一、实行优生导师制
1、理想信念教育,树立争优创先的信
心,永不言败。培养学生不服输的信心,适时开展信心教育、上课教育、学习习惯教育……
2、注意非智力因素的开发,做好尖子生、优秀生的跟踪不指导,着力培养学生的学习能力,决定学生能否成长重要的不是智商而
是情商。也就是学生非智力因素的培养,
学习动机,学习可以改变命运,不要强调知识可以改变命运,知识的获得必须通过学
习。
学习态度,说一干一,不折不扣的去执行,讣真是学习态度端正的标志词。
学习
方法
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,主要强调如何学。是一种简洁
高效的学习方法。
学习情绪,培养学生的抗挫能力,使学生正确面对失败。
学习意志,学习的韧劲,不懈怠的吃苦学
20 x 20 = 400
第 2 页 共 2 页 习,勤奋学习,是良好学习意志的重要表现。
经过以上非智力因素的培养最终形成的学
习能力包括,敏锐的观察力,超强的记忆力,丰富的想像力,凝聚的注意力,清晰的表达力……
做好优秀生的跟踪式指导,以每次考试成绩来分析,分析学生的进步不退步,找清原因,对症下药。
3、调动优秀生的全部积极因素,做优秀生的导师,就要调动尖子生优秀生的全部积极
因素,
?适度的表扬学生的闪光点和特长。
?调动好家长督促学生学习的积极性。
?促进生生联合、强强联合。生生联合体
现优差结合的异质分组思想,互帮互助的小先生制,强强联合的兴趣小组,体现特长发展的思想。
4、充分发挥优秀生的示范作用,促进学生的高效学习,以优促中、以优帮差,形成浓厚的学风和积极健康的班风。
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5、形成良好的学习习惯。
6、不定期的召开优秀生的阶段性
总结
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会。
7、培优补弱,全优发展。
二、优化利用好学生的课外学习时间,精心指导好学生课外学习与生活
优化组织学生的学习时间,制订一个相对的时间分配方案。
1、指导学生的课外学习和实践活动作为
教学工作的重要组成部分,纳入教学工作计划。
2、帮助学生制定节假日、双休日学习不
生活计划。
3、加强不学生家长的沟通,不断提高对学生学习不生活指导的实效性。
正所谓功在课内,效在课外,功是指的明确要求,制订方法,而教学成绩的保障是在课外。
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