幼儿园最美教师演讲稿

幼儿园最美教师演讲稿 美丽教师演讲稿 演讲稿修辞句 记得在很小的时候，别人就问我:“长大了你干什么呢,”我便会高兴的说:“当老师呀”， 因为在童年时代，老师是我最敬佩的人～正是这份激情，给了我无穷的力量。于是，在人生 的第一个十字路口，我毅然选择了教师这一份职业。 幼师毕业那年我跨进了幼儿园的大门，那时，心里的感觉是多么的美好，无数次幻想着 自己成为一名“孩子王”时的快乐情景,那时的激动心情无法言语。当我第一次走进教室，我 即渴望又害怕，面对一群群可爱的孩子，面对一张张可爱的小脸――他们天真无邪，我以为 这就是我一直所向往的童心世界，可是，当我真正走近他们时，才发现原来现实与理想的距 离是那样的遥远。当孩子们第一次摇摇摆摆的来到我的面前，哭喊着要妈妈，从妈妈手里接 过他们的那刻起，我就深深地知道，我每天面对的不仅仅是这群孩子，而且还有年轻母亲们 那一颗颗沉甸甸的心，孩子们刚来幼儿园，不会吃饭，不会睡觉，不会唱歌，甚至不会听我 的话。面对他们，我一时束手无策，我曾想过退缩，曾想过逃 避，可心里始终有个声音在告 诉我“既然选择了，退缩是不行的，逃避更不行。”是啊，面对我曾经的选择，我能放弃吗, 我能退缩吗,不，我要坚持。于是，无数次，我蹲下身来倾听孩子们的话语，让他们感受我 的爱;我教他们画画，唱歌，折飞机，让他们成为我的朋友;我给他们讲白雪公主和七个小 矮人的故事??虽然他们有时真的很调皮，有时又很麻烦，但我还是依然喜欢和他们在一起， 因为他们是一群快乐的天使，让我不断感受他们的真诚与善良，让我与他们一起沉浸在快乐 的童话世界里～每当看到孩子们的每一滴进步，每一点成功，都让我感到莫大的欣慰～如今， 每当听到孩子们用稚嫩的嗓音喊“老师好”，看到他们一张张可爱的笑脸时，我心里总是甜甜 的。虽然有时累得腰酸背疼，但我感觉却很踏实，因为有一群喜欢我的孩子每天都在等我。 他们纯洁的就像一张白纸，需要我的精心呵护与教育，才能成为一幅绚丽的画卷～ 我想，老师的心怀也许是世界上最大最大的心怀，不然怎么会装的下那么多可爱的孩子 呢,孩子生病了，老师会比妈妈还着急，冲上一包甜甜的药，陪她服下，不经意间会发现孩 子脸上洋溢着幸福的微笑。孩子进步了，老师会第一个发现，并及时汇报给爸爸妈妈，同时 会奖励孩子一朵红红的花，鼓励他们继续努力。老师更会耐心的告诉他们，让他们知道哪些 事情是对的，哪些事情是不对的，哪些事情该做，哪些事情不该做，教育他们要做一个有爱 心、懂礼貌的好孩子。作为一个普通的幼儿园老师，在自己的工作岗位上做着平凡的 事，也许，我们不是最美丽的，但却是最可爱的;也许不是最聪明的，但却是最勤奋的;也 许不是最富有的，但却是最充实的??因为我们用爱心打开了孩子情感世界的第一扇窗;用 真情点亮了孩子生命里的每一个灯盏;用赞美启迪了每一个儿童的心灵;用尊重唤起了每一 个孩子的尊严，让孩子们在被爱中学会爱～我爱我的孩子们，爱他们的天真、活泼、聪明;爱他们的纯洁、美丽与善良。曾记得有 个调皮的孩子问过我:“老师，你会老吗,”多么可爱的孩子啊～我真想对我的孩子们说:老 师会老的，但岁月只能老去老师的容颜，而无法老去老师爱你们的心灵。只要有你们，老师 将永远年轻～ 我庆幸，庆幸自己走进了每一处都鲜花开放的 世界。在这个世界里，我将快乐地奉献着， 奉献着我的爱;同时，我也快乐地收获着:收获着孩子们的爱～爱，是教师最美的奉献，最 大的收获～ 演讲稿素材“最美女教师”张丽莉:人生大爱的壮美回答黑龙江佳木斯市，2012年5月8日。胜利路北侧第四中学门前挤满了刚刚放学的学生。 原本停在路旁等待接学生的汽车突然失控，直冲学生轧去。千钧一发之际，教师张丽莉向前 一扑，一拉一撞，两名学生得救了，而她却永远失去了双腿。 什么是人生大爱，29岁的张 丽莉在这个春天用行动作出了自己的回答。 “孩子们没事吧”“孩子们没事吧,”虽然已经过去好几天了，李金茹老师耳畔依然时不 时萦绕这句话。她清楚地记得，8日晚上在医院里，已经休克的张丽莉在偶尔的一次清醒后， 先问起的竟然是学生们的安危情况。 【文明评论】 “最美女教师”车祸瞬间彰显的是师德大爱 5月8日，黑龙江省佳木斯市第十九中学女教师张丽莉为救学生被卷入大客车车底，造 成双腿截肢，尚未脱离生命危险。只有29岁的张丽莉因此被网友亲切地称为“最美女教师”。 (2012年5月12日《广州日报》) 应该说，时下网络上最流行的，就是一系列感人的“最美”:在火场一线 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 写花样年华的 “最美女消防警官”;面对素不相识的溺水老人，毫不犹豫地跪在地上为他做人工呼吸“最美 女孩”;给盲人温暖牵引的“最美女大学生”;用双臂接住坠落女童的“最美妈妈”等等。他 们用善良为我们托起了文明新标杆，不断丰富和更新了道德的新内涵，成为我们这个时代最 亮丽的一道风景线。 现如今，“最美女教师”张丽莉又用生命诠释师德的力量，让我们在感动、感佩的同时， 对“最美”又多了几分思考和敬爱。记得台湾教育家高震东曾经说过:“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。作为佳木 斯市第十九中学的语文教师，今年29岁的张丽莉无疑就是这样的“神”。据张丽莉同事介绍， 为了带好初三毕业班，张丽莉选择先不要孩子，每天把大量 的时间都花在了学生身上，这一点一滴的付出，让同事很是敬佩。学生家长贾红杰在接 受采访时说:“张丽莉接教这个班的时候刚结婚，到现在还不到两年，在这期间，她曾经怀孕， 但为了带好这个班，连她的孩子都不幸流产了。”??正因为有太多的情愫蕴藏在这份职业当中， 有太多的牵挂寄托在学生身上，才有了关键时刻的挺身而出。 以笔者的理解，“最美女教师”张丽莉的“最美”，还美在她心中有情。29岁，正是年轻 人享受花样年华，实现人生理想的大好时光。但张丽莉却在车祸瞬间挽救学生而奋不顾身， 至今躺在重症监护室没有苏醒。而谈起张老师的这次壮举，同学们都觉得并不吃惊，这只是 她助人的一种本能。早在2009年冬天，她带领学生们去看望一位生病同学的路上，一辆自行 车失控冲来时就是她死死地护住了学生。“老师当时裤子都被撞破了，她艰难爬起来后没顾得 上自己，第一句话却是问大家‘你们没事吧,’”学生闫泓佚回想起当年一幕眼圈湿红。可见， 张丽莉是用自己的生命和行动诠释着一个师者最真诚的爱、最深挚的情?? 生死攸关之际，如果有些许闪念、丝毫胆怯，都足以让人选择逃避。然而，厚存于师者 心中的这份爱、这份情闪现出的人性光辉，足以穿透着灾难的阴影，创造生命的奇迹。正因 如此，笔者感到，三尺讲台，浇灌的是汗水，铸造的是师魂。没有爱就没有教育，教师以师 德关爱学生，这种爱不同于父母的爱，这种爱是比父母的爱还要无私的爱，也是对社会、对 民族、对祖国的大爱。所以，“最美女教师”张丽莉车祸瞬间给我们上的是一堂“最美”之课， 不仅点亮了孩子们通往未来的精神之路，也让我们这个社会多了一个通向“美好的人间”的 路标。 教师的奉献之美事迹 一、我在报纸上刚刚看到这样一篇报告，在贵州有一所村办小学。教室是五六根碗口粗 细的大杠撑着的一间木柱瓦房，全校共有三个年级三十来个学生，却只有一位老师，张老师， 张老师是外地人，因为出身不好，十年动乱时期被流放到那个村当老师，一呆就是好些年， 张老师一直单身，村长好不容易说服了村里一位誓死不嫁的寡妇和张老师结了婚，并生了一 个孩子。 就在张老师的孩子刚刚上学的一天中午，忽然乌云密布，电闪雷鸣，转眼间下起了倾盆 大雨。狂风呼啸中，教室的屋瓦被掀起，整栋房屋轧轧作响，摇摇欲坠。同学们都被吓傻了， 张老师看到这样的情况，赶紧把孩子们往教室外的大雨中赶。当孩子们落汤鸡似地聚在教室 外的那棵大榕树下的时候，学校的几间破瓦房“轰隆”的一声，就在孩子们的注视下坍塌了。 张老师当时正背着个一年级的小同学往榕树下跑，听见身后的响声猛然停住，张老师惊叫了 一声“我的孩子”～这时大家才知道，张老师为了救别的孩子都来不及救出他自己的孩子。大 雨滂沱中， 张老师在废墟上不停的呼唤着儿子的乳名，不断地搬动那些笨重的木柱和屋瓦。呼声凄 怆，眼泪如注。 当闻讯赶来的一些学生家长从废墟中找出张老师的孩子时，他的孩子早已停止了呼吸。 张老师的妻子在一阵呼天喊地之后，疯狂地追打着张老师;你为啥不先救我们的儿子,为啥 不先救我们的儿子啊～张老师泪流满面地解释:“我是老师～我是老师??我——是——老—— 师～” 看到这里，我已经泪流满面，觉得我们的张老师是这世界上最善良的人，而老师，就是 这世界上最温暖的名字～老师的善良，是对每一个弱小生命的悉心呵护，张开双翅为他们遮 风挡雨;老师的善良，是把学生当成自己的孩子，在危急关头用生命去守护～“爱自己的孩子 的是人，爱别人的孩子的，是神”,不～是老师～二、2008年5月12日14时28分，浩劫式的“5.12”大地震发生了，大地震 震碎了全 国人民的心，也震碎了所有老师的心。 在最危难的时刻，我们看到一位位老师挺身而出，用自己的沉着、智慧、甚至生命，奏 响了感天动地的颂歌。 当汶川县映秀镇的群众搬开垮蹋的镇小学教学楼的时候，被眼前的一幕惊呆了:一名男 子跪仆在废墟中，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着，而“雄 鹰”已经气绝～由于紧抱孩子的手已经僵硬，救援人员只能含泪将之锯掉把孩子救出。这名 男子是该校29岁的张米亚老师。“摘下我的翅膀，送给你飞翔”。多才多艺的张米亚老师用生 命诠释了这句歌词，用血肉之躯为孩子们牢牢守住了生命之门。灾难面前，生命是如此的脆弱;面对灾难，生命却又如此绚烂。每一种 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 情都令人动容， 每一个瞬间都感天动地。危急时刻，老师们用鲜血和生命锻铸着师魂。他们无愧于人民教师 的光荣称号～ 怀着对教师职业的无限憧憬，我踏上了教师的工作岗位。第一次走进教室，孩子们用天 真无邪的眼神，崇拜地看着我。那一朵朵绽放的小花，甜甜地叫着“老师”～那一刻，我内心 深处最柔弱的那根弦被拨动了，我告诉自己，我愿为他们付出我的所有，哪怕是生命～也就 在那一刻，我特别理解在危急时刻义无反顾用自己生命撑起孩子希望的老师们～我想:是师 爱和责任超越一切，汇聚成一股不可战胜的力量，让老师们义无反顾。一场灾难，用一种残酷的方式见证了师魂的伟大。然而，在灾难没有发生时，当灾难逐 渐被人们淡忘后，又有谁去关注教师们那点点滴滴、默默无闻的付出, “小时候，我以为你 很美丽，领着一群小鸟飞来飞去;小时候，我以为你很神奇，让所有的难题成了乐趣;长大 后，我就成了你，才知道那支粉笔，写下的是真理，擦去的是功利;长大后，我就成了你， 才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的 总是你”。——这是每一位老师师内心最真实的写照。 三、张老师平日寡言少语，埋头苦干，一台破旧的28自行车是他提高工作效率的便捷工 具，也是他行动的标记，自行车停在校园的哪里，哪里就有他奔波忙碌的身影。张老师经常 挂在嘴边的一句话就是“没有规矩，不成方圆”。因而，他以管理严格著称校园。他坚持每天 早来晚走，从早操、间操，一直跟到学生下晚自习，熄灯睡觉， 才放心回家。有时忙起来， 甚至几天几夜住在学校。他始终关注学生的成长，并坚信所谓的“落后生”、“问题生”是可 以改变的。针对部分学生中存在的信仰淡漠、道德缺失、迷惘厌学等问题，张老师做了大量 耐心细致的思想教育工作，围绕成长与成才、立身与做人这个基本问题，他经常找学生谈心， 一方面把大道理讲实、讲清，要求学生要把革命理想与个人利益联系起来，引导学生把个人 追求融入革命理想之中;另一方面坚持把小道理讲深、讲透，引导学生跳出个人的圈子，正 确把握“大我”与“小我”、“大家”与“小家”的关系，认清任何个人的成长与进步都离不 开集体的力量，更离不开国家的兴旺发达和社会的文明进步，懂得“国家兴亡、匹夫有责” 的道理，从而使学生既看到眼前利益，更看到长远利益，自觉把个人利益与革命利益、个人 追求与革命理想统一起来，在实现个人理想和志愿的同时，努力为国家和社会多做贡献。多 年来，张老师坚持每次谈话前都针对不同学生的个性特征做精心准备，谈话时口干了，他喝 口水再讲，胃痛了，停一停再说。他的苦口婆心与循循善诱终 于有了回报，一个又一个“问 题生”终于逐渐明白了当代大学生应该追求什么，什么该做，什么不该做，该怎么去做，并 逐步养成了良好的行为习惯。张老师对学生管理工作充满了爱，但“爱”仅仅是他“师爱”内涵的一半，其另一半则 是“严”。从严要求，严格管理，“严”字当头，是张老师一贯主张。张老师虽以“严”字闻 名，但学生都知道，他严中施爱，爱中求严，严在当严处，爱在细微中。在他冷峻、不苟言 笑的面孔背后有一颗滚烫而真挚的爱心，既是严师又是慈父，学生们既怕他又爱他，更多的 是敬畏他。 学生们理解:张老师的严厉，是一种父威，又是一种格外的父爱。一次次半夜发病，一 次次把张老师从熟睡中惊醒，他不仅陪着上医院看病、买药，第二天早晨，还将热腾腾、香 喷喷的面条煮鸡蛋送到患病学生手中;他对待每一个学生如同自己的孩子一般，去年暑假， 有十几个学生因学习而不能回家，校内食堂不开伙，他们的一日三餐只能对付，吃的最多的 是泡方便面。张老师了解了情况，不声不响地来到菜市场，买了鸡鱼鸭猪肉等，嘱咐爱人精 心烹饪，然后把学生分成几批叫到家里聚餐，学生们吃着可口的饭菜，阵阵暖流从心中涌起， 真切地感受到张老师不是父母，胜似父母的伟大情怀。 师爱无言，师爱无价。忘不了，学生们每次放假前，张老师细心的千叮咛万嘱咐;忘不 了，寒暑假里，张老师替他们精心看护着每一盆花草;忘不了，为了让学生篇二:美丽教师 演讲稿 教师的美 ——寻找最美丽的教师演讲稿芙蓉山小学 王倩 我时常问自己这样一个问题:“你心目中的好老师是什么样子的,”而不论是在我学生年 代还是在我自己走上讲台的时候，我给自己的答案都是一个美丽而神圣的形象。我总是在想， 一个好的老师一定是和蔼的，一定有一双善于沟通的眼睛，一定能时刻散发出一种魅力，牢 牢抓住学生的注意力，让学生为自己所折服，产生知识上，思想上的共鸣，能够带动学生， 向着好的方向前进、发展，探索出属于自己的成长道路，塑造富有个性的完美人格 第一次站在讲台上，我很刻意地打扮了一番，让自己看起来神采奕奕，并且面带微笑， 和蔼可亲的样子。果然，学生们对我的第一印象很好，他们都 用好奇的眼神注视着我，并在 课前的互相问候后很快地进入课堂状态。我正在暗自得意，可是好景不长，在上课的过程中， 有一位学生提出了一个专业性较强的问题，我一时想不起来，情急之下回答“这道题有点难， 老师回去查完资料后再告诉你”。学生得不到满意的答案，撇了撇嘴坐下后，就开始有点心不 在焉了。而其他学生似乎也受到了影响，后半节课的课堂气氛明显不如之前了。本来，这堂 课是精心准备，并在指导老师和实习组同学多次演练的，可是结果却没有预想的好。在课后 的交流过程中才知道，学生对自己喜欢的新老师有较高的期望值，一旦发现，老师不如自己想象的完美，就会产生失望，甚至抵 触的情绪。 这次小小的挫折让我深刻的认识到，一个好的形象毕竟是肤浅的，外在的东西，如果没 有深刻内涵，漂亮仅仅是不堪以及的脆弱外壳，是不够资格站在一双双纯真的求知、求学的 眼神前的。也是从这件事上，我意识到，只有内在和外在统一和谐的一种美，才具有真正的 教育意义。 对美的追求是高层次的精神需要，不仅关系到教师的道德人格建设，而且关系到教师的 工作与生活质量。教师对美的需要从根本上说是一种情感需要，对美的感受的需要，即从自 己的平凡的教学活动中体验着愉悦和崇高，从自己的创造成就活动中感受生命的激情。 行动研究者”和“反思实践者”，摆脱了“无智慧的思想文化”和“无创造性的生活”， 实现了“师表美”与“精神美”的统一，他就真正获得了专业自主和专业生命，也获得了自 身发展的有效途径。所以，对美的追求不仅是教师征服学生的法宝，也是教师自身不断发展 前进的动力。 “要播洒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光”，我相信，只要对美不懈的追求，不断 的完善自我，就一定能成为一名真正具有魅力的美丽人民教师。篇三:美丽教师梦演讲稿 中国梦?美丽教师梦 大家好～我叫檀娜，来自姜各庄中心小学，今天我演讲的题目是《中国梦?美丽教师梦》梦想，是我们共同的精神财富。梦想，是一盏照亮前进道路的明灯。每一个人都有属于 自己的梦，并且都在为梦想去努力，每一个群体都有属于他们的梦，那是一种追求和憧憬。 在我心中也有一个指引我前进的梦------美丽教师梦 回头看 看，我们儿时都写过同一篇作 文，主题很熟悉，就是《我的梦想》。小时候，当我看着老师在讲台上奋笔疾书，听着粉笔划 过黑板的声音，我就梦想着长大后做一位人民教师。但随着年龄的增长我又有了许多其他的 梦想。在人生路上左顾右盼磕磕绊绊，我们长大了，无意中，我实现了儿时的梦想。这才发 现最初的梦想才是最真实的，也是最可靠的。 2007年，我带着豆蔻年华的激情，带着稚气未脱的脸庞，带着对美好未来的憧憬，带着 对事业的追求和对生活的向往踏入教师这个行列。当我站在三尺讲台上面对着着一张张稚嫩 的脸庞，又一个梦想在我的内心滋生——做一个美丽教师。“美丽”是我们人生的追求，那么 教师追求的美丽是什么呢,美丽教师张丽莉奋不顾身救学生;美丽教师孙影在现实金钱与利 益的诱惑面前，她依然坚守在大山深处，固守着自己的精神家园与梦想;美丽教师任影用坚 守，诠释着教师的职责，哺育着祖国的未来，让希望在田野上茁壮成长;美丽教师庄巧珍三 尺讲台，成了她战胜病魔的力量源泉;孩子的笑脸，就是驱散她心里阴影的阳光........一 个个美丽教师用生命浇灌出了一朵朵美丽教师之花，这一朵朵花开在我们每个教师的心中， 为我的梦想指引着方向。 在我的梦想之旅中，我追求着美丽的课堂，追求着美丽的育人艺术。美丽不是作秀之美， 而是踏踏实实的教书育人，让这些孩子一个个成为对社会有用的人。如今的我既作为一名家 长，也作为一名人民教师，深知自己肩上所承担的责任。我认真备好每一堂课，用心批阅每 一份作业，细心处理好每一次孩子之间的争执，做好每一件看起来毫不起眼的小事??????因 为我深深地知道，我的职责不但是让孩子们取得好的学习成绩，更重要的是让他们学会做事 做人，我希望他们懂得诚实守信;希望他们懂得付出，懂得感恩;希望他们懂得团结协作， 懂得在传统中创新??????太多太多的期望，让我感到了肩上的责任;太多美丽的梦想，让我 拥有了不断前行的力量～。 我要干好我的工作，要在这个校园扎根，要一直努力下去，与时 俱进，当好一名教师，奉献绵薄之力，以己涓涓细流，汇入中国教育发展的汪洋大海，使孩 子们心中都开出美丽的梦想之花。这，就是我的中国梦，一位人民教师美丽的梦～ 谢谢大家～篇四:奋斗的青春最美丽教师演 讲稿 篇二:幼儿园最美教师演讲稿(共7篇) 篇一:最美幼儿教师演讲稿 做最美的幼儿教师 各位评委老师: 在这短短的十几天里，我深深的感受到我们这个大家庭的温暖。对于刚走出校园生活，步入工作岗位的我来说，深深的感觉到有许多不足之处。因为有很多事情是我在学校里面从来没有经历过的，可能有很多地方都不太熟悉。但是每一位老师包括园长都给予我很大的支持与鼓励，尤其是孙靖老师更是给了我许多的帮助。无论是在教学上还是在生活上，她都像我的大姐姐一样，让我学到了许多在学校里不可能学到的知识。我也很感谢各位老师给我的帮助，让我觉得我也是这个大家庭里的一份子，帮助我很快的融入到这个大集体中。 其实我从小并没有当幼儿教师的梦想，相反的是我并不喜欢教师这个职业，觉得一辈子直到退休都做一名教师，太没有意思了。 记得刚进入小班的第一天，面对孩子们天昏地暗的哭喊声:“我要妈妈”，我有些手忙脚乱。我只是有听别人说过小班的第一天场景是多么壮观，但是却从来没有经历过。我连忙一个个安慰他们，抱抱他们，也有很多老师来我们班帮忙哄着这些从来离开过父母的孩子们。我尽我最大的努力，希望能够帮助他们适应幼儿园的生活，感受到这个大家庭的温暖，喜欢上幼儿园。我希望通过我 的爱和我对他们无私的奉献，在相处三年后，有一天孩子们能欢呼雀跃地奔向我，拽着我的手，拉着我的衣角，跟在我身后时我会感到无比的自豪与温馨。 我会每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉得这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、经常有很多的检查，但是我对自己的要求是不把个人情绪带到工作中。 我们班有几个小朋友很调皮。 操场上玩。我拉住他，努力使他安静下来，一不注意，他又向远处跑去，我紧紧追着，生怕他一不小心摔倒了。我们班有一个小朋友喜欢打人，有一次他跑到后面就为了抢玩具，把别的小朋友脸给抓伤了，我急忙查看被抓的小朋友的脸，发现被我的心一下子揪了起来，赶紧让阿姨带他到医务室去消毒。 每个孩子都需要老师的爱，尽管他们都有不同的性格，有内向的、外向的、活泼的、大方的、老实的、顽皮的，但他们都是有感情和思想的，那我们就要以爱为核心，细心对待每一个孩子。 我的演讲完毕，谢谢大家～ 篇二:幼儿教师演讲稿:爱是教师最美的奉献 幼儿教师演讲稿:爱是教师最美的奉献 爱是教师最美的奉献 各位领导，各位老师，大家好～ 记得在很小的时候，别人就问我:“长大了你干什么呢,”我便 会高兴的说:“当老师呀”，因为在童年时代，老师是我最敬佩的人～正是这份激情，给了我无穷的力量。 幼师毕业那年我跨进了幼儿园的大门，那时，心里的感觉是多么的美好，无数次幻想着自己成为一名“孩子王”时的快乐情景,那时的激动心情无法言语。当我第一次走进教室，我即渴望又害怕，面对一群群可爱的孩子，面对一张张可爱的小脸――他们天真无邪，我以为这就是我一直所向往的童心世界，可是，当我真正走近他们时，才发现原来现实与理想的距 离是那样的遥远。当孩子们第一次摇摇摆摆的来到我的面前，哭喊着要妈妈，从妈妈手里接过他们的那刻起，我就深深地知道，我每天面对的不仅仅是这群孩子，而且还有年轻母亲们那一颗颗沉甸甸的心，孩子们刚来幼儿园，不会吃饭，不会睡觉，不会唱歌，甚至不会听我的话。面对他们，我一时束手无策，我曾想过退缩，曾想过逃避，可心里始终有个声音在告诉我“既然选择了，退缩是不行的，逃避更不行。”是啊，面对我曾经的选择，我能放弃吗,我能退缩吗,不，我要坚持。 我想，老师的心怀也许是世界上最大最大的心怀，不然怎么会装的下那么多可爱的孩子呢,孩子生病了，老师会比妈妈还着急，冲上一包甜甜的药，陪她服下，不经意间会发现孩子脸上洋溢着幸福的微笑。孩子进步了，老师会第一个发现，并及时汇报给爸爸妈妈，同时会奖励孩子一朵红红的花，鼓励他们继续努力。 作为一个普通的幼儿园老师，在自己的工作岗位上做着平凡的 事，也许，我们不是最美丽的，但却是最可爱的;也许不是最聪明的，但却是最勤奋的;也许不是最富有的，但却是最充实的??因为我们用爱心打开了孩子情感世界的第一扇窗;用真情点亮了孩子生命里的每一个灯盏;用赞美启迪了每一个儿童的心灵;用尊重唤起了每一个孩子的尊严，让孩子们在被爱中学会爱～我爱我的孩子们，爱他们的天真、活泼、聪明;爱他们的纯洁、美丽与善良。 篇三:幼儿园教师演讲稿:美丽的事业 幼儿园教师演讲稿:美丽的事业 美丽的事业 朋友们 ，你们知道世界上最美丽的事业是什么吗,最美丽的事业是我们的幼教事业。 中学毕业时，我考取了幼儿师范学院，刚从有幼师毕业的我充满幻想，满怀激情的跨进了幼儿院，迎接我的是一双双发亮的眼睛。我微笑着走进孩子门的中间，带着他们唱歌、跳舞、讲故事，成了一个快乐的“孩子王”。我把全部的精力和心血都注于这份美丽的事业，看着孩子门蹦蹦跳跳的活泼身影，听着他们银铃般的笑声。我完全望了自己，不知不觉的容入到那纯真无暇的世界。 此时，恰逢教师节，我收到了孩子精心制作的贺卡，从这些精美的贺卡中，我仿佛看到了孩子们天真的眼神，领会到了孩子们真心的期盼。我终于明白了，我终于明白了为什么那些年进花甲的老人，原本可以在家享受天伦之乐，可是，他们却放弃了这些 清闲的日子，继续为幼教事业奔波、劳碌，他们的心是如此的年轻如此的富有激情 。想想自己这么年轻就失去了对工作的激情。 这两年的时间里，我深深的体会到当教师的快乐。其中有一件小事， 拉进了我和孩子的距离，使我觉得应该在这片纯真的土地上辛勤耕耘，将我心中的爱播撒在孩子们的心中。一天中午，我给孩子们梳完辫子，正准备走，恰巧头上的皮筋断开了，头发像瀑布一样飘下来。我正准备拿起梳子梳理一下，一群孩子拥过来说:“张老师，你每天给我梳头很辛苦的，今天让我们给你梳吧～”我生怕孩子们把我的头发弄脏、弄乱，可是想想难得孩子们这么有心又这么亲近我。于是，我就平心静气任由他们摆布我的头发。孩子们竟然边给我梳头边说:“张老师，我给你梳高辫子”。另一些孩子说:“张老师，我给你梳低辫子”。孩子们叫着笑着一双双小手再我头上抚摸着，这是在给我梳辫子吗,“不～”这是孩子的心已经和我的心联合在一起了，当时的我感到多么的幸福、多么的欢乐。我完全沉浸在孩子们的欢乐、幸福之中。一个孩子悄悄的对着我的耳朵说:“张老师，你真好下次我还给你梳头。 花的事业是美丽的，果的事业也是美丽的，假如，没有绿叶的衬托。 篇四:最美教师演讲稿 最美教师演讲稿 从十年前选择这份职业，我就知道了平淡是我们的本色，耕耘是我们的脚步，无悔是我们的追求，燃烧是我们的价值。十年前 带着忐忑的心来到伊川一高，在那里的七年我由一个忐忑的职场新人，成为学校的义务能手，带过班主任，带过备课组长，所带的学生，出过清华，浙大等等，现在想起09年带学生去郑州参加全国竞赛还记忆犹新。 三年前带着对梦想的期待来到我们伊河这个新的大家庭，当时，我是跟着复习班来的，当领导找到我 说高一缺熟悉教学的老师你下去带带大家，我一声没吭到了高一，还记得当时没有老师，我一个人带四个班，给学生讲专题，四个班上下来衣服都湿透了，但看到学生们渴望的大眼睛，我感觉一切付出都是值得的。到伊河的三年，我曾经代表伊河学校去郑州一中参加比赛，展现了我们伊河教师的风采;三年来一直带着高中数学的教研组长，作为一个新学校，新教师比较多，我责无旁贷的担负起新教师的成长，在他们成长的道路上及时的给予帮助，使他们可以尽快的成长。高三的数学成绩在历次考试中都是数一数二的。为了配合学校的工作，我克服种种困难，两年来一直带着班主任，因为老公在洛阳工作，我一个人带着孩子，为了方便班级工作我一直住在学生宿舍，早上去班级的时候孩子就一个人睡在宿舍，记得去年冬天的一个早上，我正在办公室，学校的电工抱着孩子去办公室找我责怪的说你怎么把孩子一个扔在宿舍，我在校园看到孩子一个人在哭，当时孩子光着身子，我当时就哭了，可能最愧对的就是自己的孩子，幼儿园的孩子每天都是自己去幼儿园，下午因为数学总是最后两节上到六点，他总是 自己和别的小朋友一块回来，很少去接过他。 应用于班级管理，我把班级管理分为两个班委，让学生自我管理，同时在自我管理的同时形成竞争，同时把那些成绩不好的学生，通过班级管理也调动了他们的积极性，和好胜心。在班级中又实行了分组管理，让学生分小组管理，制定目标，在班级后面为每一组分一块园地，记录组动态，通过一系列的工作让班级彻底动起来。 路在脚下延伸，而我刚刚起步～路在脚下延伸，而我就在铺路～不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密 早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。 谢谢～ 篇五:幼儿园教师演讲稿:美丽的事业 幼儿园教师演讲稿:美丽的事业 美丽的事业 朋友们 ，你们知道世界上最美丽的事业是什么吗,最美丽的事业是我们的幼教事业。 中学毕业时，我考取了幼儿师范学院，刚从有幼师毕业的我充满幻想，满怀激情的跨进了幼儿院，迎接我的是一双双发亮的眼睛。我微笑着走进孩子门的中间，带着他们唱歌、跳舞、讲故事，成了一个快乐的“孩子王”。我把全部的精力和心血都注于这份美丽的事业，看着孩子门蹦蹦跳跳的活泼 身影，听着他们银铃般的笑声。我完全望了自己，不知不觉的容入到那纯真无暇的世界。 此时，恰逢教师节，我收到了孩子精心制作的贺卡，从这些精美的贺卡中，我仿佛看到了孩子们天真的眼神，领会到了孩子们真心的期盼。我终于明白了，我终于明白了为什么那些年进花甲的老人，原本可以在家享受天伦之乐，可是，他们却放弃了这些清闲的日子，继续为幼教事业奔波、劳碌，他们的心是如此的年轻如此的富有激情 。想想自己这么年轻就失去了对工作的激情。 这两年的时间里，我深深的体会到当教师的快乐。其中有一件小事， 拉进了我和孩子的距离，使我觉得应该在这片纯真的土地上辛勤耕耘，将我心中的爱播撒在孩子们的心中。一天中午，我给孩子们梳完辫子，正准备走，恰巧头上的皮筋断开了，头发像瀑布一样飘下来。我正准备拿起梳子梳理一下，一群孩子拥过来说:“张老师，你每天给我梳头很辛苦的，今天让我们给你梳吧～”我生怕孩子们把我的头发弄脏、弄乱，可是想想难得孩子们这么有心又这么亲近我。于是，我就平心静气任由他们摆布我的头发。孩子们竟然边给我梳头边说:“张老师，我给你梳高辫子”。另一些孩子说:“张老师，我给你梳低辫子”。孩子们叫着笑着一双双小手再我头上抚摸着，这是在给我梳辫子吗,“不～”这是孩子的心已经和我的心联合在一起了，当时的我感到多么的幸福、多么的欢乐。我完全沉浸在孩子们的欢乐、幸福之中。一个孩子悄悄的对着我的耳朵说:“张老师，你真好下次我还给你梳头。 花的事业是美丽的，果的事业也是美丽的，假如，没有绿叶的衬托。 篇六:幼儿园教师演讲稿:美丽的事业 朋友们 ，你们知道世界上最美丽的事业是什么吗,最美丽的事业是我们的幼教事业。 中学毕业时，我考取了幼儿师范学院，刚从有幼师毕业的我充满幻想，满怀激情的跨进了幼儿院，迎接我的是一双双发亮的眼睛。我微笑着走进孩子门的中间，带着他们唱歌、跳舞、讲故事，成了一个快乐的孩子王。我把全部的精力和心血都注于这份美丽的事业，看着孩子门蹦蹦跳跳的活泼身影，听着他们银铃般的笑声。我完全望了自己，不知不觉的容入到那纯真无暇的世界。 此时，恰逢教师节，我收到了孩子精心制作的贺卡，从这些精美的贺卡中，我仿佛看到了孩子们天真的眼神，领会到了孩子们真心的期盼。我终于明白了，我终于明白了为什么那些年进花甲的老人，原本可以在家享受天伦之乐，可是，他们却放弃了这些清闲的日子，继续为幼教事业奔波、劳碌，他们的心是如此的年轻如此的富有激情 。想想自己这么年轻就失去了对工作的激情。 这两年的时间里，我深深的体会到当教师的快乐。其中有一件小事， 拉进了我和孩子的距离，使我觉得应该在这片纯真的土地上辛勤耕耘，将我心中的爱播撒在孩子们的心中。一天中午，我给孩子们梳完辫子，正准备走，恰巧头上的皮筋断开了，头发像瀑布一样飘下来。我正准备拿起梳子梳理一下，一群孩子拥过来 说:张老师，你每天给我梳头很辛苦的，今天让我们给你梳吧～我生怕孩子们把我的头发弄脏、弄乱，可是想想难得孩子们这么有心又这么亲近我。于是，我就平心静气任由他们摆布我的头发。孩子们竟然边给我梳头边说:张老师，我给你梳高辫子。另一些孩子说:张老师，我给你梳低辫子。孩子们叫着笑着一双双小手再我头上抚摸着，这是在给我梳辫子吗,不～这是孩子的心已经和我的心联合在一起了，当时的我感到多么的幸福、多么的欢乐。我完全沉浸在孩子们的欢乐、幸福之中。一个孩子悄悄的对着我的耳朵说:张老师，你真好下次我还给你梳头。 花的事业是美丽的，果的事业也是美丽的，假如，没有绿叶的衬托。 篇七:幼儿园优秀教师 发言 中层任职表态发言幼儿园年会园长发言稿在政协会议上的发言在区委务虚会上的发言内部审计座谈会发言稿 稿 各位领导、各位老师: 大家好～ 今天，我能站在这里发言，我感到既开心又担心，，开心的是这是我今后更好工作的一个动力，担心的是在座的各位老师都是我今后需要学习的对象，而在座的各位老师会有比我更好的办法，所以希望以后各位老师能给予我批评指正。 幼儿园班主任既是幼儿的组织者又是他们的领导者和教育者，他既担负着教育教学工作，又管理着幼儿日常所有琐碎事务。面对这些纯洁无私的孩子，也许不需要什么天才的班主任，我觉得也不需要班主任具有什么特异功能。只需要你深入到孩子的内心 世界，你会发现孩子需要的只是你的一颗真爱、宽容、无私的心。当然，这颗爱心里还要有你的尊重，你的关爱，你的责任。热爱教育事业，热爱孩子是教师职业道德的核心，也是班主任工作的前提和基础。 三、对待家长——真心。做幼儿园老师不仅要了解孩子，还有了解家长，要对孩子了如指掌，这样才能因材施教，使每个孩子得到不同的发展，将孩子在园表现、发展情况如实的与家长交流，让家长了解到老师对孩子的关爱，再与家长一起 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 孩子的问题所在，共同商谈帮助孩子克服 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。 篇三:最美的幼儿教师演讲稿 幼儿教师演讲稿:爱是教师最美的奉献 爱是教师最美的奉献 各位领导，各位老师，大家好～记得在很小的时候，别人就问我:“长大了你干什么呢,”我便会高兴的说:“当老师呀”， 因为在童年时代，老师是我最敬佩的人～正是这份激情，给了我无穷的力量。于是，在人生 的第一个十字路口，我毅然选择了教师这一份职业。 幼师毕业那年我跨进了幼儿园的大门，那时，心里的感觉是多么的美好，无数次幻想着 自己成为一名“孩子王”时的快乐情景,那时的激动心情无法言语。当我第一次走进教室，我 即渴望又害怕，面对一群群可爱的孩子，面对一张张可爱的小脸――他们天真无邪，我以为 这就是我一直所向往的童心世界，可是，当我真正走近他们时，才发现原来现实与理想的距 离是那样的遥远。当孩子们第一次摇摇摆摆的来到我的面前，哭喊着要妈妈，从妈妈手里接 过他们的那刻起，我就深深地知道，我每天面对的不仅仅是这群孩子，而且还有年轻母亲们 那一颗颗沉甸甸的心，孩子们刚来幼儿园，不会吃饭，不会睡觉，不会唱歌，甚至不会听我 的话。面对他们，我一时束手无策，我曾想过退缩，曾想过逃避，可心里始终有个声音在告 诉我“既然选择了，退缩是不行的，逃避更不行。”是啊，面对我曾经的选择，我能放弃吗, 我能退缩吗,不，我要坚持。于是，无数次，我蹲下身来倾听孩子们的话语，让他们感受我 的爱;我教他们画画，唱歌，折飞机，让他们成为我的朋友;我给他们讲白雪公主和七个小 矮人的故事??虽然他们有时真的很调皮，有时又很麻烦，但我还是依然喜欢和他们在一起， 因为他们是一群快乐的天使，让我不断感受他们的真诚与善良，让我与他们一起沉浸在快乐 的童话世界里～每当看到孩子们的每一滴进步，每一点成功，都让我感到莫大的欣慰～如今， 每当听到孩子们用稚嫩的嗓音喊“老师好”，看到他们一张张可爱的笑脸时，我心里总是甜甜 的。虽然有时累得腰酸背疼，但我感觉却很踏实，因为有一群喜欢我的孩子每天都在等 我。他们纯洁的就像一张白纸，需要我的精心呵护与教育，才能成为一幅绚丽的画卷～我想，老师的心怀也许是世界上最大最大的心怀，不然怎么会装的下那么多可爱的孩子 呢,孩子生病了，老师会比妈妈还着急，冲上一包甜甜的药，陪她服下，不经意间会发现孩 子脸上洋溢着幸福的微笑。孩子进步了，老师会第一个发现，并及时汇报给爸爸妈妈，同时 会奖励孩子一朵红红的花，鼓励他们继续努力。老师更会耐心的告诉他们，让他们知道哪些 事情是对的，哪些事情是不对的，哪些事情该做，哪些事情不该做，教育他们要做一个有爱 心、懂礼貌的好孩子。 作为一个普通的幼儿园老师，在自己的工作岗位上做着平凡的事，也许，我们不是最美 丽的，但却是最可爱的;也许不是最聪明的，但却是最勤奋的;也许不是最富有的，但却是 最充实的??因为我们用爱心打开了孩子情感世界的第一扇窗;用真情点亮了孩子生命里的 每一个灯盏;用赞美启迪了每一个儿童的心灵;用尊重唤起了每一个孩子的尊严，让孩子们 在被爱中学会爱～我爱我的孩子们，爱他们的天真、活泼、聪明;爱他们的纯洁、美丽与 善良。曾记得有个调皮的孩子问过我:“老师，你会老吗,”多么可爱的孩子啊～我真想对我 的孩子们说:老师会老的，但岁月只能老去老师的容颜，而无法老去老师爱你们的心灵。只 要有你们，老师将永远年轻～我庆幸，庆幸自己走进了每一处都鲜花开放的世界。在这个世界里，我将快乐地奉献着， 奉献着我的爱;同时，我也快乐地收获着:收获着孩子们的爱～爱，是教师最美的奉献，最 大的收获～篇二:最美幼儿教师演讲稿 做最美的幼儿教师各位评委老师: 大家下午好～我今天演讲的题目是《做最美的幼儿教师》。 我很高兴也很忐忑走上这个讲台，高兴的是能有这么好的机会和各位同事在一起畅所欲 言(来自:WWw.XieLw.com 写 论 文 网:幼儿园最美教师演讲稿)，忐忑的是我在今后的教育生涯中能不能成为一名最美的幼儿教师。在这短短的十几天里，我深深的感受到我们这个大家庭的温暖。对于刚走出校园生活， 步入工作岗位的我来说，深深的感觉到有许多不足之处。因为 有很多事情是我在学校里面从 来没有经历过的，可能有很多地方都不太熟悉。但是每一位老师包括园长都给予我很大的支 持与鼓励，尤其是孙靖老师更是给了我许多的帮助。无论是在教学上还是在生活上，她都像 我的大姐姐一样，让我学到了许多在学校里不可能学到的知识。我也很感谢各位老师给我的 帮助，让我觉得我也是这个大家庭里的一份子，帮助我很快的融入到这个大集体中。可能刚 开始的时候还是有些不习惯，但是渐渐的我也已经慢慢的熟悉了现在的工作现在连下班的时 候，脑子里满满的也全都是这份工作。 其实我从小并没有当幼儿教师的梦想，相反的是我并不喜欢教师这个职业，觉得一辈子 直到退休都做一名教师，太没有意思了。但是当我真正选择了这个职业，走入幼儿园看到一 张张天真、可爱的笑脸冲着你叫“老师好”时，我感受到了前所未有的满足与喜悦，我顿时 觉得其实最一名幼儿教师也挺好的。我所理解的做最美幼儿教师的最美并不是在形象上的美丽，而是一种奉献精神，是一种 美的奉献。 记得刚进入小班的第一天，面对孩子们天昏地暗的哭喊声:“我要妈妈”，我有些手忙脚 乱。我只是有听别人说过小班的第一天场景是多么壮观，但是却从来没有经历过。我连忙一 个个安慰他们，抱抱他们，也有很多老师来我们班帮忙哄着这些从来离开过父母的孩子们。 我尽我最大的努力，希望能够帮助他们适应幼儿园的生活，感受到这个大家庭的温暖，喜欢 上幼儿园。我希望通过我的爱和我对他们无私的奉献，在相处三年后，有一天孩子们能欢呼 雀跃地奔向我，拽着我的手，拉着我的衣角，跟在我身后时我会感到无比的自豪与温馨。我 就会觉得我就是最美的幼儿教师。我会每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子 交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉得这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作 繁琐、经常有很多的检查，但是我对自己的要求是不把个人情绪带到工作中。用平平常常的 心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。 我们班有几个小朋友很调皮。有一个小朋友，在平时的时候，我一直在不停地叮嘱他: 不要乱跑。但他仍然跑来跑去，有好几次他趁老师没有注意到他的时候，跑到外面 操场上玩。我拉住他，努力使他安静下来，一不注意，他又向远处跑去，我紧紧追着， 生怕他一不小心摔倒了。我们班有一个小朋友喜欢打人，有一次他跑到后面就为了抢玩具， 把别的小朋友脸给抓伤了，我急忙查看被抓的小朋友的脸，发现被我的心一下子揪了起来， 赶紧让阿姨带他到医务室去消毒。幸亏伤的不严重，等放学的时候向他的家长汇报了一下， 家长非常通情达理，没有怪我们这件事，但是我更感到自己肩负的责任，也认识到要尽心尽 力地爱护和照顾每一个孩子，便会赢得孩子的爱戴，家长的理解。 虽然工作时间不长，我感受就是想让孩子们喜欢你，那就要做到自己也要扮演成孩子跟 他们融合在一起，多关心他们，多注意他们，多和他们一起玩，说和做一些他们感兴趣和关 心的事情，多想一些新花样吸引他们，这样你就能让孩子们喜欢你。 每个孩子都需要老师的爱，尽管他们都有不同的性格，有内向的、外向的、活泼的、大 方的、老实的、顽皮的，但他们都是有感情和思想的，那我们就要以爱为核心，细心对待每 一个孩子。要花时间充分了解自己班级的孩子，学会观察，对班内每一个孩子的情况都了如 指掌，让孩子在我们的阳光下健康成长。 做最美的幼儿教师，应该要有爱心、细心、耐心、责任心，在今后的工作中我会不断 完 善自己,争做一名孩子喜欢家长尊敬的好老师。我的演讲完毕，谢谢大家～篇三:做最美的幼儿教师演讲稿 尊敬的各位领导、各位老师: 晚上好!我很高兴也很忐忑走上这个讲台。高兴的是又有这么好的机会和同事们一起畅所 欲言;忐忑的是自己的形象与今天演讲的主题——《做最美的幼儿教师》似乎有一侧段距离。 因为早已过而立之年的我，不再像我们的吴青老师那样年轻，也不像我们的李秀雯老师那样 貌美。但是三十多年岁月的沉淀又给了我另一种美，那就是:奉献，美的奉献。 我从小并没有当幼儿教师的梦想，长大后却在不经意间走进幼儿教师这个行列。但是这 种不经意一晃就是十多年。十多年来我品尝到了幼教工作的苦与乐，体会到了为人师的心酸 与甘甜。曾记得刚走近幼教工作时，面对孩子们天昏地暗的哭喊声:“我要妈妈”，我曾经是那么 的无助。但是褪祛难为情之后，我当上了孩子们的妈妈，成为了孩子们的朋友。“一份耕耘， 一份收获”，当孩子们欢呼雀跃地奔向我时;当孩子们牵着我的手，拽着我的衣服，呼啦啦地 跟在我的身后时，我体验到了作为幼儿教师的自豪与温馨。 二00四年，我有幸来到金色未来这片沃土，几年来我从配班老师到 班主任再至今天的资 料员，我在每一个岗位所做的都是些平凡的事，但是我想:我的爱是最美的奉献。我爱这份 工作，我也很认真的对待这份工作。所以在许多许多的同事来了又走了以后，我依然坚守在 这里。曾在网络上看到这样一句话:同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星级饭店60块钱。 这说明什么?说明很多时候，一个人的价值取决于他所在的位置。 近两年来，我担任了资料员的工作，虽然离孩子们远了，但是我却很怀念和孩子们在一 起的日子，所以我很珍惜每天与孩子们在园车上那短短的两三个小时，也很珍惜美术课上那 短短的几十分钟。 我不美丽，但我实在;我不美丽，但我从事的是美丽的事业。当家长对我说“我的宝宝最 喜欢沈老师”，当孩子拍拍坐椅要我坐到他(她)们旁边时，那带给我的是一份感动，一份美丽 的感动。这份美丽的感动也将推动我去快乐地奉献。 谢谢!篇四:幼儿教师演讲稿:人生最美是奉献 幼儿教师演讲稿:人生最美是奉献 有人曾问过我这样一个问题，世界上什么东西最美,也许会有人说，世上最美的是青春， 也许会有人说，世上最美的是爱情，这些说法各有各的道理， 但我认为，世上最美的是奉献。那是2001学年开学后的第一天，我们都进园报到了，可唯独没有见到我们的黄园长。一 打听，才知道原来黄园长整个暑假都没有休息过，而是在为幼儿园教学楼的扩建四处奔波， 致使她左膝盖关节毛病又患了，几天前刚去医院动了手术，这会儿正治疗着。带着迟到的关 怀，我们几个同事相约去探望她，可她人虽躺在床上，手里头却仍拿着电话忙个不停，说的 都是幼儿园教学楼扩建的话题。是啊，幼儿园的建设发展固然重要，可您的腿也要保重啊～ 您难道忘了医生的嘱咐吗,您难道忘记了护士的劝告吗,才休息几天，您就坚持着要下床， 走路不方便，您干脆雇辆三轮车，到教育局、到建设局、到财政局，您找领导、找上级、找 朋友，您的心愿就是要让孩子能有个宽敞、明亮、整洁的学习环境。园长啊，我们都知道， 您心里唯一挂念的只有幼儿园，您心里唯一不能忘记的只有孩子。 “榜样的力量是无穷的”，这力量有如一盏不灭的明灯、一座屹立的丰碑，无时不刻的在 前方指引着我、鞭策着我、激励着我，教我要如何做人，做一个什么样的人～“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”。几年来，我无不以园为家，无私奉献着、忘我的 工作着，一刻也不停留的在孩子幼小的心灵中撒播知识的种子，在孩子天真的童语中移植文 明的基因，在孩子稚嫩的思想中浇铸崇高的信念。记得前段时间，我的脸上无缘无故的长满 了许多小红点。在和孩子相处时，我总是小心翼翼的，深怕自己的脸会受到他们的嫌弃，甚 至会吓到他们。深怕自己原本美丽的形象会在孩子心中土崩瓦解。直到有一天，一个小朋友 兴高采烈的跑到我面前，用小手指着她那胖嘟嘟的小脸蛋对我说:“谢老师，你看我昨天被蚊 子咬了一口，现在我的脸上终于和你一样有小红点了，太好了。”听着他天真的童语，看着他 心满意足的样子，我不禁热泪盈眶，同时也体会到了，孩子对老师的热爱是不会因为老师容 貌的变化而改变的。是的，没有鲜花，没有掌声，我们幼教工作者过着平平常常、普普通通 的日子，没有与日俱增的存款，没有一步一个台阶的升迁，但我们宁愿守着这份清贫、这份 寂寞，因为，在我们心里只有这样一个追求:为了孩子的一切，奉献一生我们无怨无悔～ 因 为——人生最美是奉献。篇五:幼儿教师演讲稿:爱是教师最美的语言幼儿教师演讲稿:爱是教师最美的语言最美的语言?那一 定是加了许多修饰的词,才产生的吧?然而在幼教方面并不如此,幼教这 一岗位上首要的条件就是要有一颗爱孩子的心,爱像一涓涓的流水慢慢地渗透进幼儿的心里。 语言也许是很朴实的,没有华丽的词汇来修饰。它虽是无声的,但它却是很神圣的、很伟大的。曾有一幼儿刚上幼儿园时,由于不适应,经常躲在被子里哭泣,我们发现了,我们不知所措, 想了许多办法都没解决这一问题。后来一次的偶然――我那天抱他,轻轻地抚摸他和他轻声地 说着话,发现他好安静地在我的怀里,笑容不断地从他的脸上呈现。从那以后再也没见他哭泣 了。他的家人也发现了他的转变,都非常高兴。通过这件事我感触很深,对幼儿要像对待自己 的孩子并付出你的爱,多抱抱幼儿,让他们知道你的爱。从那以后我给自己定了一个死规定, 就是对来园的班上每一个幼儿每天都要抱一抱。让他们了解老师对他们的爱,并不亚于他们的 父母,因为我们一直都把他们当作我们自己的孩子了。其实大家都知道拥抱是一种沟通、是一种交流。还有对孩子而言,则是给他们带来幸福感 和安全感,稳定情绪,从而让他们心情因此而放松。得到他们应有的快乐。爱是一种体态的语 言,表达了丰富的情感,更能让人接受和理解。孩子们更能体会到发自内心的爱与其他虚伪的 做作、表面化的不同。孩子的眼睛是最纯真的、绝不会带有偏见的。他们具备了接受并感知 外界信息的能力,他们能对一眼神、一动作、一语气等中感觉到,并作出迅速地判断:你对他爱 还是不爱?然后作出相应地反应。当然爱并不是简单的溺爱,爱是要有适度的、有理智的。溺爱是一种愚昧的爱,往往会毁 了孩子。会影响孩子的健康成长。因此,不能对幼儿放任自流。不过也不是因为爱他们,就一 味地站在大人的角度去要求幼儿,抓住幼儿的一点过 错就加以埋怨、指责。其实“过错”在幼儿成长中,有着很大的意义。幼儿“犯错误”、 “闯祸”是因为他们的无知。记得“六。一”节前夕,因排演出节目,班里的一位教师被抽出 去了,还有 种种的因素,故造成了一件孩子间奔跑,相互推搡,磕碰流血现象的事发生。在许多 人意识中都认为孩子应该懂事,不应该闯祸,不应该那么做。其实“过错”只是幼儿为了满足 自己的需要,而采取的不恰当的方式。有时幼儿的“过错”,往往会反映出我们教师在许多方 面上的弊端。这次事的发生就说明了一点:我们的场地过小了, 幼儿没有奔跑的环境(其实幼儿 不能奔跑也不利于幼儿的成长);还有教室的布置不合理;教师的工作方法也不当;园领导的工 作布置也不规范等等。幼儿的 “过错”,实际上是在提醒我们去引导,教幼儿合理做事方式。 在幼儿成长过程中,允许“过错”发生,包容“过错”,不要发怒、失望、伤心。要放弃完美的 构想,而应提出实实在在建议。爱幼儿,更要懂幼儿既要掌握幼儿的成长发育的一般规律,又要 了解幼儿的独特的个性特点。爱幼儿就是爱幼儿的一切,包括幼儿的缺点和不足,教师就是幼 儿的合作者,与幼儿合作一起改正幼儿、教师自己的不足。同幼儿一起成长进步。在幼儿体会到我们的爱时,他们同时也学会了去爱身边的人了。心境也开阔起来了,看一 切事物都会觉得很美好,从而就会觉得更加快乐幸福。这样这个社会就会在他们的眼里变得更 美了。爱是最好、最美的语言,谁又能加以否定呢?当我们面对那些纯真可爱的孩子时,为什么 不该用最好最美的东西来给他们呢?因此希望不要吝啬你的爱,好好地展现出你的最美的语言。