学习分享故事学习故事——妙处生花李亚芳 在幼儿一日活动中，我喜欢观察孩子们的谈话。他们的谈话不但很有意思：有时佯装大人的样子学着大人的口气来“管理”其他不听话的小朋友；也有时学着大人的样子来“谈谈心”……有时孩子们的谈话还很有道理：他们会集中在一起 “论证”一件事情的“错与对”，时常得出让人瞠目结舌的结论；他们还会用自己所学的生活经验来模仿大人的生活方式……瞧！图片一：图片人物介绍：雷梓昊王芷涵何欣雨李文静鸿刘喆熙刘浩然图片内容介绍：区角活动中，6位小朋友在美工区画画，6人各自画自己喜欢的，没有任何语言交流，肢体交流。这时，我走过去，想干涉一下，让气氛活跃起来，可是，改变却悄然发生了……图片内容介绍：李文静鸿似乎发现了什么，六位小朋友一起看向玩具架。图片二：图片三图片内容介绍：哦，原来，是李文静鸿发现了橡皮泥“棒棒糖”。图片四：图片内容介绍：在外面的雷梓昊离得较远，没有拿到“棒棒糖”就有些着急，离得最近的王芷涵没有说话，主动给了他一个。刘喆熙看到王芷涵给雷梓昊了，也把手里的“棒棒糖”给了雷梓昊，没有说话。但雷梓昊很高兴，也有自己的“棒棒糖”了。图片五：图片内容介绍：一下子，六人的活动氛围不再沉默，欢乐了起来，各自分享自己的“糖果”。还互相问一问“你是什么味的？”“你的是什么颜色的”六位小朋友互相“尝一尝”“说一说”。没有等我干涉其中，孩子们已经变得热闹起来。我跟孩子们说：“你们想做更多的棒棒糖吗？但是不玩其他东西要收好哦，把他们送回家吧！图片六：图片内容介绍：孩子们立刻收拾起来！图片七：图片内容介绍：孩子们认真的做起了棒棒糖，这下热闹了，他们边做边说我要做什么形状的？什么颜色的？他们的讨论声吸引了旁边区角的小朋友前来观赏。这时，我没有拿“区域规则”来限制两个区的小朋友，我想看他们能擦出怎样的“火花”。图片八：图片内容介绍：平时鬼点子很多的雷梓昊想出来了一个“好点子”：他看越来越多的“顾客上门”便伸起了小手“要钱”。还一边吆喝着“卖棒棒糖喽，谁来买啊，一块钱一个，可好吃啦……”其他小朋友也很欣然地接受这个“要求”，纷纷要买“棒棒糖”。越来越多的小朋友光顾“棒棒糖商店”。孩子们玩得不亦乐乎。其他区域的小朋友都想来参加这个“买棒棒糖”游戏，我没有阻止，我想让他们尽情的享受他们的游戏过程。不要过多干涉孩子，他们能给出你出乎意料的成长。在孩子的成长中，我作为观察者，也在跟孩子一起成长。在孩子的成长中，我作为参与者，也在跟孩子一起玩乐。在孩子的成长中，我作为引导者，有义务，把孩子培养成冬季盛开的花朵！谢谢大家
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