弹力
教案
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3(2 弹力
【三维目标】
知识与技能:知道常见的形变;知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力;知道胡
克定律。
过程与方法:参与探究胡克定律的过程，会测量弹力的大小;尝试用图像法处理
数据。
情感态度与价值观:乐意跟同学合作探究，认识到弹力的应用价值。 【重点、难点】
重点:弹力有无的判断、弹力方向的判断、弹力大小的计算。 难点:弹力有无的判断和弹力方向的判断。
【教学过程】
导入:今天，我们来学习第三章第二节“弹力”，弹力与形变始终伴随在一起，形影不离，我们先来认识形变。
一、形变
1、定义:物体在力的作用下形状或体积的改变叫形变。
2、多种多样的形变
举例(生):人坐在沙发上，沙发会凹陷下去一些，发生形变;
手拉橡皮筋，橡皮筋会伸长，发生形变;
正常人的皮肤，用手按压也会发生形变。
演示(师):多种多样的形变
从对外
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
现形式上分:(生) 1、
? 压缩形变?拉伸形变?弯曲形变?扭曲形变
2、从形变可否恢复原状分:(生)
?弹性形变
? 非弹性形变(范性形变、塑性形变)
提问(师):1、用手压讲桌，讲桌发生形变,
2、用手挤压玻璃瓶，玻璃瓶发生形变,
3、微小形变的观察:微量放大法
(对肉眼不易观察到的微小形变，需借助仪器“放大”才能观察到，“放大”是一种科学研究的方法)
演示(师):?利用激光反射法——演示坚硬桌面的微小形变
?利用细管中液面的升降——显示硬玻璃瓶的形变 第一部分总结(生):
任何物体受到外力作用后，都会发生形变。
二、弹力
1、定义:发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，就会对跟它接触使它发生形变的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。
如:?手压讲台，手发生形变，手要恢复原状，会对讲台产生向下的弹力(即对讲台的压力)。同时，手使讲台发生形变，讲台要恢复原状，会对手产生向上的弹力(即对手的支持力)。
? 手拉弹簧，弹簧的形变对手产生沿弹簧收缩方向的弹力(即对手的拉力);手的形变对弹簧产生弹力(即对弹簧的拉力)。
注:支持力、压力、拉力、推力、浮力等都属于弹力
提问:在光滑水平面上并排靠着两个正方体物块，它们之间有弹力吗,
(请同学们说出理由。并讨论:在什么情况下会产生弹力,) 2、弹力产生的条件:?直接接触?发生弹性形变
课堂检测:
(1)下列说法正确的是( )
A.木块放在桌面上受到向上的支持力，这是由于木块发生微小形变而产生的 B.用一根细竹竿拨动水中的木头，木头受到竹竿的推力，这是由于木头发生形变而产生的
C.绳子对物体的拉力方向是竖直向下的
D.挂在电线下面的电灯受到向上的拉力
解后反思:谁发生形变，谁是施力物体
(2)如图，下列a、b两物体间一定有弹力的是( )
A B C D
b a a b a a b b
解后反思:可用假设法判断有没有弹力
(弹力是矢量 ，弹力的大小怎样计算，弹力的方向如何确定,) 3、弹力的大小:
(1)利用力的平衡条件求弹力
(2)利用胡克定律求弹簧产生的弹力
胡克定律——在弹性限度内，弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正
比，即，引入比例系数k，就可以写成公式F=kx Fx,
(物理规律的得出通常有两种
办法
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:理论推导法和实验探究法) 探究胡克定律
提出问题:弹簧的弹力大小与形变量的大小是一种什么关系, 猜想:(根据使用弹簧测力计的体验进行猜想)
实验验证:实验原理、实验仪器、实验步骤、实验数据记录表格、实验数据
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
得出结论:在弹性限度内，弹力的大小F跟弹簧伸长的长度x成正比。 (不同的小组最好用不同的弹簧，经分析后可加深对劲度系数的理解) 指出:胡克定律的适用条件是在弹簧的弹性限度内。
胡克定律公式中的x是弹簧的形变量，即弹簧的伸长量或压缩量，不是弹簧的长度。
胡克定律公式中的比例系数k 叫做劲度系数，它反映了弹簧的一种力学性质，意思是说，k的大小跟某个具体的弹簧有关，即使是同一根弹簧，如果把它截成几段，就变成几根不同的弹簧，它们的k值都跟原来的弹簧不同。 课堂检测:
(3)一根弹簧在弹性限度内，对其施加30N的拉力时，其长为20cm，对其施加30N的压力时，其长为14cm，则该弹簧自然长度为多少cm,其劲度系数为多少N/m,
(4)在表示弹力大小的公式F=kx中，下列说法中正确的是( ) A.式中的k反映了某个具体弹簧的一种特性
B.弹簧越长其k值越大
C.弹簧只有发生形变，k数值才不为0
D.k与弹簧所受的外力成正比
解后反思:k由弹簧的材料、长度、粗细等自身条件决定，与F、x无关
4、弹力的方向:跟物体恢复形变的方向相同
课堂检测:
)下列弹簧产生的弹力方向 (5
, B
解后反思:弹簧产生的弹力方向指向弹簧恢复原状的方向。
(6)下列绳子产生的弹力方向
解后反思:绳子产生的拉力方向沿绳子收缩方向
(7)下列物体受到几个弹力,画出弹力的示意图
解后反思:支持力的方向是垂直于支持面指向被支持的物体
压力的方向是垂直于支持面指向被压的物体 三、课后作业:
1、正式作业:
69页 图3-23、图3-24
71页 图3-27、图3-28
71页 第6题
2、制作一个简易弹簧测力计，试用胡克定律解释弹簧测力计的刻度呈均匀分布
的原因。
浙公网安备 33021202002483