幼儿大班生活礼仪教案

精品文档 幼儿大班生活礼仪 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 一、设计意图: 大班幼儿在活动中有了很强的主观意识，和辨别是非的能力，但是刚从中班升入大班的幼儿在一些生活细节方面还是很容易疏忽。有些卫生礼仪也不注重。比如，在感冒时不喜欢喝水、不喜欢洗手，咳嗽打喷嚏时较随意，想怎么就怎样，不顾及身边人的感受。因此培养幼儿的卫生习惯、礼仪意识是很有必要的。 二、活动目标: 1、借助 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 ，通过猜猜、想想、说说，理解故事内容。 2、幼儿认识感冒的症状，懂得预防感冒。 三、活动准备: 1、小河马、大熊医生、小兔、小鹿、小羊、小松鼠图片。 2、课件:《小河马的大口罩》，自制小书两幼儿一本。 3、音乐:《香飘飘》。 四、活动过程: 一、出示口罩，引起幼儿兴趣。 教师出示大口罩，问: 1、这是什么呀,它可以用来干什么用呢,你见到谁也戴过口罩吗, 1 / 15 精品文档 2、今天呀，小河马也用到了大口罩，我们来猜猜它要用大口罩做什么呢, 二、分段欣赏课件，理解故事内容。 1、欣赏课件第一段，说说小河马怎么了, 小河马得了什么病,医生给它戴什么了, 小河马戴口罩发生了什么事, 2、欣赏课件第二段，猜猜“口罩不见了”又会发生什么事, 小河马的口罩怎么了,那怎么会不见的呢, 想想谁会捡到小河马的大口罩呢,他们又会用口罩做什么事呢, 幼儿猜想，教师出示相关的小动物图片。 3、幼儿阅读自制小书，猜测故事可能会发生的事情。 幼儿结伴阅读自制小书。 幼儿相互交流:谁来说说书上讲了件什么事呢, 4、欣赏课件，说说“口罩不见了”后发生的事情。 幼儿欣赏课件，说说发生的事情。 第二天，这些小动物都感冒了，是怎么回事呢, 三、说说怎样预防感冒、治疗感冒, 请幼儿做医生，帮感冒的小动物治病。 教师:如果你是医生，你会怎样给小动物们治疗感冒呢, 2 / 15 精品文档 幼儿帮助小动物，一起预防感冒。 教师:小动物们说感冒了很不舒服，鼻子塞得紧紧的，呼吸都困难，真是不想感冒啊～请我们小朋友一起来想 办法 鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载企业年金办法下载企业年金办法下载 ，帮助小动物，告诉他们可以怎样来预防感冒，让小河马的感冒不会传染给他们, 四、教师带领幼儿做健身操，增强体质“赶走”感冒。 活动延伸: 1、在阅读区域角中投放故事图片，供幼儿讲述。 进行《我是卫生小冠军》的儿歌教学。 礼仪教案:小猪鲁鲁 一、 设计意图: 礼仪教育就像清新的空气一样，虽然看不见、摸不着，却能让人心旷神怡，而现在礼仪教育不容乐观，为此我们根据小班幼儿的年龄特点，实施礼仪教育，引导幼儿学礼仪，讲礼仪，重礼仪。通过“小猪鲁鲁”的故事，教育幼儿与人交往要懂礼貌，见面就问好。生动有趣的情境 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 演使幼儿对故事产生了浓厚的兴趣，给幼儿提供了一个学习礼仪的良好氛围。重点在于让孩子学习简单的问候语，积极参与情境表演，体验集体游戏的快乐 二、活动目标: 1、安静倾听故事，通过故事懂得与人交往要有礼貌。 2、学说短语:你好、请问、再见 3 / 15 精品文档 3、积极参与情境表演，体验集体游戏的快乐 三、活动准备: 1、图片、小猪、小兔、小熊头饰 2、请中班幼儿情境表演 四、活动过程: 1、出示图片，引导幼儿思考。 师:小朋友，图片上是谁啊,在干什么呢,碰见了谁,幼儿自由回答。 2、引出故事《小猪鲁鲁》。 教师讲述故事第一段，并简单提问:小朋友故事中的小猪叫什么名字啊,它还有一个名字叫什么啊, 3、欣赏故事第二段引导幼儿说说小猪的变化。 师:小朋友，小猪为什么没有朋友。因为它把朋友们的名字改成什么了,后来它为什么哭了, 4、完整复述故事。 教师完整复述故事，引导幼儿说说鲁鲁错在哪里，如果是你你应该怎么做, 5、欣赏情境表演，积极地参与情境表演。 请中班的幼儿表演，小班幼儿欣赏。 6、教师小结:小朋友，除了故事中的情节我们在生活中还有哪些地方要用到礼貌问候语，你会怎么说,幼儿自由讨论。 4 / 15 精品文档 附故事: 小猪鲁鲁是个可爱的小家伙，猪妈妈可喜欢它了，可鲁鲁是个喂先生，我们一起来听听关于它的故事吧。 有一天鲁鲁去商店买东西:“喂，给我拿条围巾。”路上鲁鲁遇见了邻居小兔子在玩滑板车，鲁鲁扯着大嗓门对小兔说:“喂，你的滑板车给我玩。”小兔子噘起嘴巴说:“不可以。” 鲁鲁来到游乐场，看见小熊威尼正在玩滑梯于是鲁鲁又对威尼说:“喂，你快下来，让我滑。”威尼说:“我叫威尼，你怎么把我名字叫成喂了，我不喜欢。” 鲁鲁上幼儿园了，幼儿园的朋友真多啊，鲁鲁可高兴了，坐在小椅子上鲁鲁嚷嚷着说:“喂，前面的人坐低一点，我看不见老师了。”现在大家都知道鲁鲁为什么叫喂先生了吧。可喂先生对自己的这个名字一点也不在意，依然喂喂地叫着别人，于是小伙伴们都不喜欢和它在一起。鲁鲁感到很难过:“呜呜，没有朋友和我一起玩，呜呜，我想和大家一起玩，小猪的哭声被小伙伴们听到了。”大家纷纷跑来安慰它:“鲁鲁，你别哭了，只要你讲文明、懂礼貌，不再做喂先生，我们大家都会喜欢你，也会和你一起玩的。” 从此以后鲁鲁再也不叫喂了，早上来幼儿园能和老师和朋友问好:“早上好。”傍晚回家的时候会和大家说:“再见”现在大家都喜欢和鲁鲁做朋友了。 5 / 15 精品文档 爸爸妈妈的小帮手 一、设计意图: 随着时代的不断进步，人们生活的日益改善，这些生活在优越条件下的“小皇帝”“小公主”们，有没有感受到成人对他们的关爱，有没有感受到成人的忙碌与辛苦呢, 于是，我想通过这样的活动方式让孩子们关注生活中最亲近的人，感受成人的无私的爱。活动通过谈话感受，到亲子的实践的展示，让孩子们学会关注亲人、体谅亲人、关爱亲人并用实际行动“帮助亲人”，从身边的小事做起从而扩展到对其他人的关爱并尝试伸出爱的援手。我相信，孩子们不仅懂得是“索取“含义，而会更加领悟“回报”的珍贵，让我们新加的孩子成为真正的“小绅士”、“小淑女”而不是“小皇帝”“小公主”。活动旨在让孩子们体验人间最美的情感。也是在真挚情感的感召下激发了孩子心中的善良与仁爱。 二、实施过程: 活动目标: 1、 通过多种形式鼓励幼儿帮助父 母做力所能及的事。 2、鼓励幼儿大胆表述自己的愿望。 3、引导幼儿体验父母的辛苦，增加彼此间的亲情。 活动准备: 6 / 15 精品文档 学过的有关帮成人做事的儿歌、有关亲子活动介绍的联系单 活动过程: 大班礼仪教案《从小讲礼貌》 教学目标: 1、让幼儿在生活、学习中学会使用礼貌用语，逐渐养成习惯。 2、培养幼儿的合作、交往能力。 3、通过活动，让孩子体会到在讲礼貌用语时要真诚。 课前准备: 1、学生学会唱《“对不起”、“没关系”》这首歌。 2、请五位大班孩子排练小品。 3、制作好课题和表演项目的卡片。 4、教师根据《“对不起”“没关系”》这首歌重新填写歌词，并学会演唱。 教学过程: 一、创设情境 1、师:同学们，听说前不久你们刚学了一首歌，歌名叫《对不起，没关系》，你们愿意来唱一唱吗, 2、师生齐唱《对不起，没关系》。 3、师:歌中的两位小朋友到底发生了什么事呢,下面我请几位同学来表演一下。 4、第一组学生表演: 7 / 15 精品文档 生甲:同学们，大家好～我扮演的是小明。 生乙:大家好，我扮演的是小刚。 生丙:同学们，这天中午，小明和小刚做完了作业，两人就玩起了弹力球。瞧～他俩玩得多开心啊～你弹过来，我弹过去，我接一个，你接一个。啊呀，不好，小明急着去接球，一不小心把小刚给摔倒了。小刚这下可摔得够重的。 生乙:哎哟，痛死我了～喂，小明，你怎么回事，哇，痛死我了～ 生甲:我是不小心吗，又不是故意的。一点点小事情。 生乙:哼，把我拌倒了还不道歉，走开～ 生甲:我又不是故意的，我向你道歉还不行吗,对不起～ 两人各自散开了。 生丙;本来玩得好好的，你看?? 5、第二组学生表演: 生甲:同学们，大家好～我扮演的是小明。 生乙:大家好，我扮演的是小刚。 生丙:同学们，这天中午，小明和小刚做完了作业，两人就玩起了弹力球。瞧～他俩玩得多开心啊～你弹过来，我弹过去，我接一个，你接一个。啊呀，不好，小明急着去接球，一不小心把小刚给摔倒了。小刚这下可摔得够重的。 生乙:哎哟，痛死我了～喂，小明，你怎么回事，哇，痛死我了～ 8 / 15 精品文档 生甲:急忙上前把小刚扶起来，边扶边说，对不起，小刚，都怪我不好，把你给弄疼了，对不起啊，一定很疼吧，起来走走看，怎么样,。 生乙:搀着小明的手，一边走一边笑着说，没关系，你又不是故意的，我现在好多了，不疼了。我们继续玩吧。 生甲:好吧。 生丙:同学们，看，他们又高兴地玩起来了。 6、采访: 师:演得真不错～同学们，两位小明都说了对不起，为什么结果会不同呢,让我们一起来采访一下这两位小刚同学吧。 师:小刚，小明不是已经向你道歉了吗,为什么?? 师:小刚，小明拌倒了你，为什么你们还是玩得这么开心, 7、讨论: 师:同学们，两位小明都说了“对不起”，虽然说的是同样的一句话，但是他们是用不同的态度、不同的语气说的，所以给人的感觉也不一样，效果当然也就不一样了，尽管他说的也是一句礼貌用语。 讨论:那么，对别人说话，怎样才算是真正做到了有礼貌呢, 9 / 15 精品文档 眼睛看着对方;面带微笑;态度友善;语气柔和;这样才能把自己的真心诚意表达出来，别人也才乐于接受。 8、导入揭题: 师:今天我们就来讨论“从小讲礼貌”这个话题。 二、个体体验 1、出示表演任务: 师:在我们的学习、生活中，经常要用到礼貌用语。例如:怎样接电话、打电话;不小心碰翻了同学的书本;路上遇到了同学和他的爸爸或妈妈;还有其他如 [借东西]、[问路]、[向老师或父母请教]、[爸爸下班了]、[接受礼物]等等，我们该怎样和他人交往呢, 2、明确要求: 师:接下来我们就分小组来表演。在表演之前先要编一个简短的故事，再分配角色，编台词，编动作，有一位同学做旁白讲故事，其他同学分角色进行表演，如有需要，还可邀请我们的家长、老师参与表演，还可以向老师借道具。 3、领取表演任务: 师:请你们派一位代表来领取表演任务。 4、学生分小组进行排练，教师巡视了解学生排练的情况。 三、多方交流 1、各小组进行表演比赛。 10 / 15 精品文档 师:接下来我们要来进行一个表演大赛，请我们同学和家长以及各位老师给你们认为出色的节目以热烈的掌声，让我们比一比，谁获得的掌声最热烈。 2、师:你们想听听爸爸妈妈的想法吗,去吧，去听听爸爸妈妈是怎么说的, 四、自我激励 1、师:同学们，刚才我们表演了日常生活中的一些片断，大家还进行了讨论和交流，华老师也很有启发。在我们的生活中，如果我们善于使用礼貌用语，就能更好地与大家友好相处，使我们的生活变得更美好。 2、师:华老师有一个想法，我们可以把刚才表演的情境，或者你在生活中发生的事情，也编成一首歌，来向大家宣传“从小讲礼貌”。华老师也编了一首歌，你们想听吗, 3、老师唱自己编的歌《“老师早”、“你们早”》 歌词:每天早晨同学们上学校，每当我一走进教室里，同学们笑着对我说“老师早”，我笑着回答说“你们早～” 4、师:你们想不想来试试呢,你们还可以来说一说、夸一夸讲礼貌的好人好事，还可以编几句顺口溜。 5、学生自己编歌词。 6、学生表演活动。 7、教师总结:同学们，在我们与他人交往的过程中， 11 / 15 精品文档 我们要养成讲文明、有礼貌的好习惯，不仅仅是你们，也包括我们老师、你们的爸爸妈妈和社会上的每一个人。但是光说礼貌用语还不是真正的讲礼貌，我们还要有真诚的态度，友善语气来对待别人，这才是真正的讲礼貌。最后，送大家一首儿歌《礼貌歌》 礼貌用语真不少， 对不起、没关系， 麻烦你、谢谢你， 您早您好加再见， 一个请字少不了。 打扰别人对不起， 要人帮助先说请， 接受帮助谢谢你。 礼貌用语真奇妙， 日常生活少不了～ “对不起”真神奇 ——大班文明礼仪活动教案 活动目标: 1、引导幼儿正确处理同伴间的关系，学会使用“对不起”“没关系等文明礼貌用语，体会活动主题“对不起真神奇”故事意义。 2、提高幼儿的交往能力，使幼儿进一步感受到生活 12 / 15 精品文档 中文明、礼貌的言行很重要。 3进一步培养并使幼儿形成讲文明、懂礼貌的良好品质。 活动准备: 1、音乐律动《你好》。 2、《对不起真神奇》故事情景表演。 3、小老鼠、小羊头、小蜗牛饰各一个、小老鼠、小羊头、小蜗牛投票版各一个。 4、有关文明礼仪图片20张、“快乐大巴”教具一个、笑脸贴图 活动过程: 律动表演: 1(教师:小朋友们今天我们用一种特殊的方式相互问好，好不好呀,教师与幼儿一起表演音乐律动《你好》。 2(教师:小朋友们表现的真棒，今天呀，我们班又来了几位新朋友他们呀给我们带来一个特殊的礼物，瞧他们来了。 欣赏故事，说说故事中动物的优点 1.教师完整讲述。 2(教师出示小题板，小朋友你喜欢故事中的哪一个小动物呀,我们来给他们投投票吧。 3(请幼儿与教师一起统计每一个小动物的得票数量，说一说为什么要给**投票, 师:小朋友，你碰到过这样的 13 / 15 精品文档 事情吗,师:你是怎样做的呢,与幼儿讨论深入主题。老师带领幼儿一起边看边说边讨论，幼儿积极发言。 主题扩展 1(小朋友们，你们还知道那些礼貌用语、文明的言行呢,请小朋友积极讨论表述，进一步学习学习文明礼貌用语“请、对不起、你好、谢谢、再见” 等请幼儿分别说一说自己知道的礼貌用语以及文明礼貌的行为。 2(教师为幼儿出示准备好的图片请每位幼儿看看图片上画了些什么,请幼儿进行讨论并讲述自己的观点，最后动手操作，图片上画的是文明礼貌的言行我们就给图片贴上一个红色的笑脸娃娃。 游戏活动“快乐大巴”) 滴滴叭叭??快乐大巴来了，小朋友们想不想坐着快乐大巴去郊游呀,坐我的快乐大巴可有一个条件，你们看车上写着“文明、礼貌从我做起”你们呀要每人说一个礼貌用语或者文明行为才能上车。快乐大巴上路了，再见～ 延伸活动 活动一、幼儿识字活动 活动二、绘画活动《文明礼貌从我做起》 附故事: 有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。 有一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。 14 / 15 精品文档 小老鼠凶巴巴地说:“小不点儿，滚开，别挡我的路!”小老鼠说着一把把蜗牛推出去很远，小蜗牛伤心的哭了:“呜呜、呜呜、你欺负人，你要向我道歉”。小老鼠看也不看小蜗牛一眼大摇大摆的走了。 有一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小羊躺在路边休息，就趾高气扬地说:“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路”说着，就冲到小羊的面前，小羊赶紧爬起来一不小心踩上了小老鼠的脚，小老鼠 “唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小羊站起来对小老鼠说:“真对不起把你踩疼了，你没事吧,”小老鼠正要发火，可听见小羊诚恳的道歉看着受伤的脚，羞愧地低下了头，连忙说:“没关系、没关系，”他想“对不起”可真神奇，我为什么就不能给小伙伴说声对不起呢, 15 / 15