小班音乐
教案
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手指歌
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小班音乐教案手指歌
2、在玩玩、动动、唱唱中自然习得歌曲。
重点:鼓励幼儿大胆想象“小手会变***”。
难点:模仿老虎叫声并表现老虎凶猛的样子。
准备:磁带、娃娃
过程:一、 熟悉旋律和节奏
1、 节奏游戏
1) 听着音乐拍手欢迎小娃娃。
2) 帮娃娃排排队。
2、 手指游戏
1) 小手本领大会变戏法，会变什么呢,
2) 们来和小手做游戏，拍两下告诉大家小手变成了什么。例:“×× 变小鸟”
3) 一起告诉大家你的小手变了什么。
二、 新授歌曲
1、 看看猜猜老师的手变了什么,
2、 听听老师的手到底变了什么,
3、 老虎出来会怎么叫,听老虎怎么叫的,
4、 比比哪只老虎叫声最威猛。
5、 谁会扮演这只凶猛的老虎。
6、 比比哪只老虎最凶猛。
三、 游戏《老虎和猎人》
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老虎去捉动物听到猎人的声音马上找个地方躲起来。
音乐游戏《手指歌》
设计意图:由于幼班幼儿的年龄较小，选择的活动内容应该是幼儿日常中比较常见的，歌曲《手指歌》的内容是宝宝们比较熟悉的，里面有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和宝宝，都是宝宝每天都要接触的。在本活动中采用音乐游戏里角色扮演的方式来进行，让宝宝们通过自己扮演角色更深刻的记忆歌词，体验活动带来的乐趣。
活动目标:
1、初步学习根据歌词分角色进行表演。
2、体验音乐游戏的快乐。
准备:
家庭成员指偶、教学cd、键盘、螺丝钉、小鼓等
重点:体验音乐游戏带来的快乐。
活动过程:
一、导入:复习歌曲《手指歌》
教师出示指偶，让宝宝说出分别是那些人,我们也学过一首里面有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈还有宝宝的歌曲，小朋友还记不记得啊,我们一起把它唱出来吧。
二、肢体动作表现音乐。
边做动作边复习歌曲。刚才我们唱出了爷爷奶奶爸爸妈妈和宝宝，现在啊我们要把他们分别作的动作给表现出
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来，宝宝们会不会啊,
三、进行角色游戏的扮演
今天我们要和音乐一起做游戏，小朋友们想不想参加啊,
1、分别选出爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和宝宝五个角色。
教师:想当爷爷的宝宝举手,想当奶奶的呢,用同样的方法选出爸爸妈妈和宝宝。
2、教师交代游戏玩法及规则。
让五组宝宝在他们自己的位置上，交代游戏规则:当音乐响起时，我们一起跟着唱歌，唱到爸爸时当爸爸的宝宝要拿起键盘做动作，唱到妈妈时妈妈要做洗衣服的动作;爷爷则要修玩具;奶奶要炒菜;宝宝自己则要敲小鼓。
四、活动延伸:
请宝宝们回到家以后邀请自己的爷爷奶奶爸爸妈妈一起进行这个游戏。
《手指歌》活动教案
教学目标
1.感知每只手有五个手指，感知5以内数量。
2.能一边念儿歌一边作相应的手指动作。
3.知道我们的小手很能干，我们应该保护我们的小手,不能啃手指头。 教学重、难点:
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让幼儿会唱《手指歌》，能一边念儿歌一边作相应的手指动作。 教学过程:
一、 开始部分
情景导入:认识自己的小手
小朋友我们伸出你们的小手，我们来一起做一便《小手拍拍》。 拍拍小手，拍拍小手，把我的小手伸出来，转转转，转转转～ 拍拍小手，拍拍小手，把我的小手举起来，转转转，转转转～ 拍拍小手，拍拍小手，把我的小手藏起来～
小朋友，《小手拍拍》好玩么,小朋友把小手拿出来，看看我们的小手有几个指头～
对，我们的小手有五个手指，小朋友知道每个手指的名字吗,教幼儿认识每个手指头～大拇指、食指、中指、无名指、小指。
二、主要部分
1、学唱《手指歌》
A、 小朋友，我们的五个手指还会做游戏呢，大家想不想看看他们是怎么做游戏的呀,。
B、 出示《手指歌》的歌词，先教会小朋友们歌词。
2、学习《手指歌》的动作。
A、小朋友们，现在就让我们一起做做手指游戏吧。教师做动作分解，细心教幼儿每个手指的动作。
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B、老师带幼儿歌词加上动作，一起来做。
C、老师带着孩子多练习几次，直到幼儿能根据儿歌内容作出相应的动作，放视频跟着一起做。
三、结束部分
小朋友们，我们的小手能不能干啊,恩，我们的小手真能干，我们生活中处处都要用到我们的小手，小手重要么,恩，我们的小手很重要，要是我们没有了小手，生活当中就会很不方便～所以我们要保护好我们的小手，小朋友我们应该怎么保护我们的小手啊,
要勤洗手，小手脏兮兮的对小手不好，更不能啃小手～
小手不能去碰火、热水。去碰很热的东西这样会把小手烫坏的。
小手不能伸到风扇里面去，这样会把小手割破，使用刀子、剪刀跟要小心，不能把小手割破～
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