小班卫生
教案
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导语:小班的卫生要怎么去维护～教案怎么去实施～接下来为大家介绍小班卫生教案大全文章～仅供参考:
小班卫生教案大全 小班卫生教案:我是一个大苹果
活动目标:
1.通过活动～培养幼儿喜欢听、念儿歌、并在理解儿歌内容的基础上～尝试改编儿歌～培养幼儿的创造性思维。
2.使幼儿懂得吃东西前要洗手。
活动准备:
食物卡片若干、篮子、盘子、大苹果胸饰1个、实物(苹果)若干个、图片(小朋友、小苹果)各一个、小口袋一个。
活动过程:
1.导入活动～引起兴趣
教师出示小口袋(内装有大苹果一个)～请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么?
2.理解儿歌。
(1)教师模仿大苹果的口气:啊～我是一个大苹果～谁喜欢欢我呀?为什么?
(2)出示图片小朋友)“小朋友们都爱我～瞧～军军也
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喜欢我～伸出 小手想碰我～哎呀～别碰我。”大苹果为什么会这样?大苹果会对军军怎么说?
(3)老师带军军洗洗手。
3.欣赏和学念儿歌
(1)老师带上大苹果胸饰～示范念儿歌《我是一个大苹果》
(2)幼儿学念儿歌
(3)请幼儿做做大苹果的样子～
表
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演儿歌。
4.尝试仿编儿歌
(1)(出示伤心小苹果)看～小苹果怎么啦?发生了什事?你们喜欢小苹果吗?(为小苹果编歌)小苹果笑了。
(2)苹果的歌和小苹果的歌有什么不一样的地方吗?(教师引导幼儿如何仿编儿歌)
(3)请个别幼儿摸口袋内的食物～学习仿编儿歌。
5.谈话:吃东西前要洗手。
小班卫生教案大全 中班教案:宝宝爱洗脸
活动目标:
1.让幼儿知道每天洗脸的重要性～养成洗脸的好习惯;
2.知道洗脸的步骤～了解怎么样洗得更干净～尤其是一些难洗的部位。 活动准备:
娃娃一个、小毛巾每人一条、图片(洗脸的宝宝)、自编儿歌《宝宝爱洗脸》 活动过程:
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一、设置情境～导入活动
1.“呜呜，，，～听～谁在哭啊?原来是娃娃!我们去看看娃娃为什么哭?”
2.一起问:“娃娃～你怎么了?为什么哭啊?”
3.“原来娃娃在外面玩～把小脸弄脏了～娃娃可爱漂亮了～你们说怎么办啊?”
引出应该洗干净。
二、引发讨论
你每天洗脸吗?谁帮你洗的?你自己洗的～那你是怎么洗的?(幼儿讨论～讲述)谁来洗洗?(个别幼儿演示)
说一说～刚才**是怎么洗的?你会吗?大家一起来洗洗你的小脸。
三、进一步置疑
1.娃娃怎么还在哭啊?听听怎么了?引出进一步讨论。
“看看有没有帮她洗干净啊?难洗的部位应该怎么洗?”
2.出示图片(对于难洗的部位进行放大～比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼)
3.幼儿再次尝试～教师进行个别指导。
4.教师正确示范～幼儿模仿。
四、我们大家来洗脸
一边播放儿歌～一边和孩子们一起洗脸。
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五、说一说
怎么样让我们的小脸每天都白白的～香香的?(每天洗脸)
大班教案:洗澡
活动目标:
1.体验用绘画表现生活的乐趣～让幼儿爱上洗澡。
2.能大胆地用简单的图案丰富画面背景。
活动准备:
1.知识经验:有意识地观察一次自己洗澡的过程。
2.
材料
关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
准备:沐浴球、沐浴露、制作的洗澡喷头、洗澡视频、水彩笔、图画纸、泡泡水。
3.艺术环境准备:布置洗澡的情境。
活动过程:
一、视频体验
观看洗澡的视频～让孩子知道洗澡的部位和顺序～同时感受洗澡的快乐。
二、情景游戏体验
通过洗澡的游戏～让孩子重现洗澡时情景～孩子在游戏中～通过自己洗洗、帮同伴洗洗知道洗澡时会洗身体的各个部位～为下面的作画环节做铺垫。
三、幼儿作画
师:老师来闻闻你们身上都好香啊!都洗得干干净净
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了。洗澡的游戏做完了～我们来把洗澡时的情景画下来～你会画些什么呢?(引导幼儿说出用什么用具洗澡、洗澡时的动作、心情是怎样的。)
师:你们在画洗澡时记得把人画得大一些哦～画在中间位置!(提醒幼儿作画的构图和习惯)
幼儿作画时～老师巡视和观察并有针对性地指导。(指导内容:画面构图～洗澡时的心情～蝌蚪人的完整。)
四、幼儿评价
1.幼儿自评～说一说～你觉得自己的画哪里画得最好?
2.幼儿互评:把你的故事讲给旁边的小朋友听一听?
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