物质的分类和利用教案

物质的分类和利用教案物质的分类和利用教案 20090513170 09级科学教育潘璠璠浙教版科学九年级第二章第一节《物质的分类和利用》教案课题:物质的分类和利用(3课时) 第一课时 , 课型:新授课 , 教学目标 , 知识与技能 1:认识纯净物的一些特性。 2:能根据物质的组成对纯净物进行分类，并能运用实验的方法，通过对比对物质进行分类 , 过程与方法 1:了解探究物质分类的方法 2:掌握对纯净物进行分类的基本方法 , 情感态度与价值观 1(体会科学观察是人们获取知识，认识客观世界的重要途径 2(感...

物质的分类和利用教案 20090513170 09级科学教育潘璠璠浙教版科学九年级第二章第一节《物质的分类和利用》教案课题:物质的分类和利用(3课时) 第一课时 , 课型:新授课 , 教学目标 , 知识与技能 1:认识纯净物的一些特性。 2:能根据物质的组成对纯净物进行分类，并能运用实验的方法，通过对比对物质进行分类 , 过程与方法 1:了解探究物质分类的方法 2:掌握对纯净物进行分类的基本方法 , 情感态度与价值观 1(体会科学观察是人们获取知识，认识客观世界的重要途径 2(感受小组合作活动的乐趣和成功的喜悦 3(提高学生的语言表达能力和交流能力 4(培养合作的技能，对集体合作的意义有所体验 5(在小组讨论活动过程中培养学生实事求是的科学态度 , 科学、技术、社会、环境 1:通过学生对一些化学试剂的认识，来培养学生对社会技术材料的认识兴趣。 2:学生在观察物质的过程中领略大自然的神奇，以培养其环保意识。 , 教学重点与难点 , 重点: 1:物质的分类方法 , 难点: 1:对物质分类方法的系统掌握 , 教学方法:讲授法、讨论法、演示法、 , 实验仪器和药品氯化钠、硫酸、氧气、醋酸、氯气、氧化镁、高锰酸钾 20090513170 09级科学教育潘璠璠 , 教学过程一、教学导入播放 ppt ，向学生们展示一些生活中常见物质的图片如:煤、水、食盐、水晶等。引出本节课的主题。二、对物质分类方法的探究 1:将全班学生按每五人一组进行分组 2:以小组为单位进行观察下列物质:氯化钠、硫酸、氧气、醋酸、氯气、氧化镁、高锰酸钾，并按它们的颜色和状态进行分类, 3:小组内部讨论后将答案写在方格纸中分类依据样品特征样品名称 4:将各个小组的结果进行交流，把各小组的卡片进行展示，并让小组派一名学生进行介绍小组分类的依据。 5:教师给出一些分类的例子 ――按颜色分类白色:氯化钠、氧化镁 20090513170 09级科学教育潘璠璠无色:硫酸、氧气、醋酸黄绿色:氯气紫黑色:高锰酸钾 ――按状态分类固态:氯化钠、氧化镁、高锰酸钾液态:硫酸、醋酸气态:氧气、氯气 ――还可以从气味、溶解性等来分二:讲授物质的分类 1:提出问题，让各小组学生比较以下物质的不同:氧气与空气，蒸馏水与盐水，纯金和矿石。 2:选学生进行回答 3:将学生的答案进行总结 4:结合教材进行讲授 , 板书设计 ,注:?氧化物:由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。 ?有机物:含碳的化合物(哪些需除外,)，种类繁多，完全燃烧一般都生成水和二氧化碳，不完全燃烧时会有黑色的炭产生。 , 作业习题 , 完成练习册上的相关练习题

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