学科带头人材料：工作总结
工 作 总 结
本人从教以来，坚持四项基本原则，忠诚于党和人民的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，热爱教师职业，模范地履行教师职责，教书育人，为人师表，团结协作，出色地完成了各项教育教学任务。现将本人近几年来的工作学习情况总结如下:
一、个人简历
,，女，汉族，1974年8月出生。
1997年7月毕业于盐城教育学院生物教育专业。2003年12月取得了江苏省教育学院生物科学专业大学本科文凭。1997年8月被分配到高作中学，工作至今。
2005年11月获得中学一级教师任职资格。
2009年被评为建湖县初中生物教学能手。
2011年8月被县教育局聘为生物学科第一中学教学联盟教研组成员。
2011年9月30日获得中学高级教师任职资格。
二、教育、教学业绩
本人有较高的专业知识水平，有系统扎实的专业基础知识，能熟练掌握生物教学大纲、考试大纲和教材体系。工作以来，本人一直潜心于生物课程的教学。教学工作踏实严谨，运用启发式教学，擅长在教学中进行情感渗透，抓住初中生的心理进行教学，充分调动学生学习的主动性，开启创造性思维能力。在工作中，我虚心求教，刻苦钻研，勤于积累，勇于创新，逐步形成一种深受学生欢迎又能明显取得教学效果的教
学风格;努力使学生轻松愉快地接受知识，培养学生综合运用能力;引导学生开辟第二课堂，开展生物实验兴趣小组，使生物课堂内外相得益彰。参加工作以来，每年循环教学，多年任教毕业年级，在各级各类的考试中，本人所带的生物成绩均列全校同轨班级前列。
本人对教材、大纲、考纲，学情及中考动态都有深透的研究，对先进的教学理念吸收更为广泛，课堂教学“定位准、
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当、效果佳”，深受学生的好评和同行的赞誉，实绩显著。2006年5月在县初中生物新课程课堂教学展评活动中，荣获一等奖; 2010年1月在县北片初中生物教学研讨活动中，开设了题为《拒绝毒品》的公开课，以先进的教学理念、现代化的教育方式、严密的课堂组织、显著的教学效果受到同行的高度评价。2010年6月在县初中生物优质课展评与观摩活动中，荣获二等奖;2010年12月，在全县生物教师实验操作技能竞赛中荣获一等奖。2012年7月在县初中生物优质课竞赛中，荣获二等奖;同年，课件《拒绝毒品》在全县初中生物教学课件制作比赛评比中荣获二等奖。与此同时，我还经常将自己的经验和体会写成专题报告，2008年3月在盐城市中考培训会上对全市初三生物教师开展了《如何做好生物中考高效复习》的专题报告，受到同行的认可与好评;2009年、2010年在建湖县中考复习研讨会上，均开设专题讲座，为全县中考复习工作指明了方向，受到与会老师、领导的一致好评;
在教育工作中，本人近几年多次担任班主任，在工作中能针对初中生的生理、心理特点，循循善诱，从不轻视，体罚学生，所带班级班风正、人心齐，文化学习一直列年级上游。平时注重学生德、智、体全面
发展，在2009~2010学年度所带的八(4)班在校广播操比赛中荣获二等奖，在校冬季运动会荣获团体一等奖，并在校“红五月”歌咏比赛荣获一等奖;在2010~2011学年度所带八(6)在校广播操比赛中荣获一等奖，在校“两操”比赛中荣获二等奖。所带的班级在县、校历次检测考试中名列前茅。由于辛勤的付出和不懈的努力，本人在2010年被县人事局、教育局“嘉奖”;2010年11月在江苏省教育厅批准、科学大众杂志社承办的第22届“国际科学与和平周”全国中
小学
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生(江苏地区)金钥匙科技竞赛中被评为“青少年科技教育先进个人”。
三、教科研工作
在勤学苦教的同时，本人特别重视运用教研这一有力的武器来指导自己的教学实践，坚持在学习中提升，在实践中求索，在科研中超越。2004年9月参加了江苏省教育科学规划项目课题《初中新教材使用研究》。近三年来，本人有4篇论文在省级核心期刊上发表。2010年8月撰写的论文《“动物在生物圈中的作用”答疑解惑》一文发表在《学习方法报》第9650期第一版。2010年8月撰写的论文《“生物的多样性及其保护”答疑解惑》一文发表在《学习方法报》第9652期第一版。2010年11月撰写的论文《优化电教
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
提升生物教学》一文发表在《新课程》第175期;2010年撰写的论文《初中生物实验观察能力培养方法的探究》一文发表在《读写算》第25期。近三年来，本人还有多篇论文在省级论文评选中获奖。2009年12月撰写的论文《管窥新课程改革中生物科学探究能力的培养》荣获市教科院一等奖;2010年12月撰写的论文《摭谈“小组合作学习”在初中新课程教学中的运用》荣获市教科院二等奖;
2010年12月撰写的论文《摭谈初中生物有效的
教学反思
平行与垂直的教学反思班会课教学反思分数的初步认识教学反思科学我从哪里来教学反思平行与垂直教学反思
模式》荣获市教育学会二等奖。
四、发挥示范作用情况
作为建湖县“生物学科教学能手”，我在注意自己业务水平提高的同时，还注意帮助校内外青年教师成长。近三年来，我先后和张军、张立华、李国军等老师签定了“青蓝工程”
协议
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书。为了做好这个“师傅”，我经常和她们共同研究新课标，研究教法、学法，研究学生，指导课题研究以及论文撰写，经常为他们上示范课;还针对他们的不同特点进行具体的指导，并引导他们互相观摩、相互吸取，取得了良好的成绩。现在，他们三人都成为校生物学科的骨干。张军在校青年教师优质课比赛中，荣获生物组一等奖。李国军在校“有效作业”设计竞赛中获生物组一等奖。他们还多次为全县教学研讨活动开设公开课。
2011年8月本人还被县教育局聘为生物学科第一中学教学联盟教研组成员，对全县生物教学工作起到了推动和示范作用。
五、申报理由
本人已具有大学本科学历，并于2011年取得中学高级教师资格，现为“建湖县初中生物学科教学能手”，对照《建 湖 县 中 小 学(幼、职)学科带头人、教学能手评选、管理》(试行)文件，本人完全符合申报建湖县学科带头人的条件。特请求申报县生物学科学科带头人，望专家、领导批准。
总结人:,
二?一二年九月三十日
浙公网安备 33021202002483