初一生物复习资料-初一下册生物复习资料

初一生物复习资料-初一下册生物复习资料 精品文档 初一生物复习资料-初一下册生物复习资料 初中生物七年级下册复习资料-填图 一、右图是女性生殖系统示意图，请据图回答问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 : 女性的主要性器官是[ ] ________，原因是 ___________________; 精子和卵细胞结合的场所是 。 胚胎发育的场所是 。 胚胎发育成胎儿后，最后通过 ________________从母体中获得所需的营养物质和氧。 看图描述受精的大致过程 胎儿发育 天发育成熟，成熟的胎儿和胎盘从母体 排出体外的过程叫 从受精到分娩的大致过程及部位:受精卵在 内?胚泡在 内?胚胎 在 内?胎儿在 内?婴儿。 二、右图是消化系统的结构图，据图回答问题 1.写出各部分的名称:1)2) 3) 4) 5)78)10)11)13)14) 。 2.吃下去的鸡蛋在 ，分泌的消化液为 。 5.消化系统是有 和 组成，其中 1 / 62 精品文档 是消化的主要器官，原因 是 ， 是吸收的主要 器官，原因是 。营养物质在消化道内经过消化，最终被分解 成 、 等能被人体吸收的营养物质。 三、右图是呼吸系统的模式图，请据图回答下列问题。 填写图中结构的名称: A__________;B__________;C__________;D__________; F__________。 G和C的末端形成许多肺泡，H和D就是由这些 __________构成的，是__________的主要器官。 肺泡的结构特点使得氧和二氧化碳很容易在肺泡和 _______________之间进行气体交换。 H和D内的气体经呼吸道排出体外时，胸廓的大小 变化是___________。 鼻涕是由__________形成的，痰液是由__________ 形成的。 四、右图为呼吸系统有关结构示意图，分析回答: (1) 写出各部名称:1. 2 / 62 精品文档 (2)外界空气到达图中3后，气体交换在[ 内进行，此处适于气体交换的特点是 (3)“非典”是由一种病毒感染肺而引起的疾病，患上这种病会使肺全部或局部纤维化， 肺也就全部或局部不能扩张和回缩。从这一点来看，这会影响人体呼吸全过程中的 这个环节。从而使图中 的过程不能完成。造成人体缺氧，严重的会 危及生命。 (4)第三个图表示，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由层上皮细胞构成，这是他们 适于 功能的结构特点。氧气从肺泡进入毛细血管，只需要经过 层细胞。 (5)从A流进的血液是 血，从B流出的血是 血;从B流出的血与从A流入 的血相比较，少了 ，多了 。 五、右图是某人在1个 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 大气压下的一次平静 呼吸中肺内气压的变化曲线图，据图回答问题。 (1)曲线AB段表示_______时肺内气压的变化。 (2)曲线BC段的变化中，胸廓的前后、左右、上 下径都_______。 (3)本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标中的 3 / 62 精品文档 ____点，此时肺内气压与大气压的值。 (4)在曲线AB、BC段变化中，与呼吸有着的肌肉的变化情况:AB___________; BC______________。 六、右图为演示膈的运动与呼吸运动关系的教具，据图回答下列问题。 B代表__________;C代表__________;D代表__________。 用手向下拉D，C内的容积会__________，B就会__________， 这表示 。 松手后B就会__________，这表示 。 七.如图表示人体呼吸时，膈肌和胸廓的不同活动状态，据 图回答问题 图(一)表示呼吸过程中 时的状态，此时， 膈肌 ，胸廓 ，肺内气压 外 界气压，气体被 。 图(二)表示呼吸过程中 时的状态，此时， 膈肌 ，胸廓 ，肺内气压 外 4 / 62 精品文档 界气压，气体被 。 八、请根据下图，区分三种血管，并说明其结构特点。 A是___________，结构特点是 _____________________ 。 B是___________，结构特点是 _____________________ 。 C是___________，结构特点是 _____________________ 。 九、箭头表示血流的方向，请据图分析回答: 如果上图是“低倍显微镜下观察到的金鱼尾鳍内血液流动示意图”，图中A是 血管，其中流的是 血。C为 血管，其中流的是 血。其中血液流速最快的是 血管，血管壁比较厚的是 血管。图中B是 血管，血细胞在通过血管B时是 通过的。 如果B为肺泡外的毛细血管网，则C内流动的是 血，这种血与A内的不同，发生变化的原因 是 。 如果B为脑部毛细血管网，则C内流动的是 血。 如果B为肾小球，则C内流动的是 血。 如果B为小肠绒毛内的毛细血管网，C内的血与A内的血相比，减少的成分 5 / 62 精品文档 是 ，明显增多的除脂肪外，还包括 。 毛细血管的结构特点是 这保证了血液与组织细胞充分的进行物质交换，这种现象体现了 的生物学观点。 十、下图是气体交换与血液循环的关系示意图(图中7表示肺泡， 8表示组织细胞)，请据图回答下列问题。 (1)在心脏的A与C之间、B与D之间有防止血液倒流 的 。 (2)在血管1，2，3，4中，流静脉血的血管有[2] (填 数字)。 (3)图中[6]与[7]内的气体交 换，它是通过 实现的。 (4)图中[7]内的气体与外界环境之间的气体交换过程是通 过 .来实现的。 (5)图中[8]内的气体同[5]血。 十一、下图是心脏结构图，比较两幅图，回答问题。 图一 (1)填写各部分名称 ? ? ? ? 心脏的 6 / 62 精品文档 四个腔中收缩能力最强的 。 (2)在图中，?使血液从流向流向按 流动而不能 。 (3)7和8之间有 ，7和11之间有 。 (4)与8相连的血管2和9是血;与5相连的血管10 是 ，其中流动着 血;与7相连的血管11是 ，其中流动着 血;与4相连的血管11是 ，其中流动着 血。 (5)体循环是指血液由处 ，各级 ，再由1 和6 流回 。 (6)连接心脏的血管中，血液中氧较少，含营养物质较多的是 。 (7)从肺循环来的血液，由左心室进入主动脉时， 。 (10)某人患阑尾炎，通过静脉点滴抗生素药物，药物需要通过心 脏的哪些结构才能到达患 处, 。 十二、右图为尿液形成示意图和肾单位及其周围的毛细血管示意 图，请据图回答: 肾单位是由[ ] 、[ ] 和[ ] 7 / 62 精品文档 构 成。 图中A、B两处所表示的生理过程， A是 ，B是 。血液从[ ] 滤过到[ ] 成为原尿;原尿经过[ ] 的 作用，形成尿液。 图二 ?中流的血液是 血，?中流的血液 是 血。2与1相比，血液中缺少 了 、 、 、 。 7中的血是 血，其中的氧气含量 ，尿素的 含量 。肾单位中血液由动脉血变静脉血是在 发 生的。 4中的液体成分和6中相比有较多的 ，而6中 没有。从6中流出的液体是 。 与3内液体相比，4内液体不含 、 。 下表是血液、原尿和尿液的成分比较表，请你分析样品 A、B、C中代表血浆、原尿和尿液的样品分别 是 、 、 。 十三、右图是神经元的结构模式图，请据图回 8 / 62 精品文档 答问题。 写出图中各部分结构的名称。 ?__________，?__________， ?__________，?__________。 神经元与其他种类的细胞相比较，在结 构上的显著特点是具有__________ 。 神经元的功能是_______________________________。 在图中标出神经冲动传递的方向。 神经元是神经系统 和 的基本单位，人体的多种生命活动主要受 的调节，其调节的基本方式是 。 人体有数以亿计的神经元，各个神经元的 末端都与多个神经元的 相连接，形成非常复杂的网络，这个网络是人体内 传递处理系统。 十四、根据反射弧的模式图，分析回答下列问题。 反射弧五个部分名称1. 2. 3. 4. 5. 若此图表示人听到铃声走进教室，则5表 示 ，这种反射属于 反射。若此图表示人吃到肉分泌胃液， 则5表示 ，这种反射属于 反射。 若支配某一肢体的2,3完好，4受损，那么该肢体能运 9 / 62 精品文档 动吗,有感觉吗, 当手偶然碰到了某种刺激，手上皮肤里的, ,__________受到刺激而产生神经冲动，神经冲动沿着, ,__________传到脊髓里的, ,__________，由此再发出神经冲动通过, ,__________传达到手臂上的, ,__________，引起肌肉收缩使手避开刺激。一个完整的反射活动，除了要有完整的五个部分外，还要有________ 。 人在睡梦中拍打蚊子，此反射活动经过的途径是________________;醒来后感到搔痒，此感觉是在________内产生的。 神经调节的基本方式为 它的结构基础是 。 十五、下图是膝跳反射示意图，请据图回答问题。 当叩击膝盖下位的___________时，大腿股四头肌的 ___________和___________内的感受器接受刺激而产生 A___________，A沿传入神经传到脊髓里的B___________， B发出A，通过传出神经传到效应器，引起___________ 上相 应的肌肉收缩，使小腿前伸，表现为小腿___________。膝跳 10 / 62 精品文档 反射由___________种神经元参与。 完成膝跳反射的结构称为 ，它是由 部 分组成的，任何一部分受到损伤，膝跳反射 能进行 十六、下图是眼球的结构示意图，据图回答。 如果把人的眼球比作一架相机，那么装入的镜头， 暗箱壁，光圈，底片分别相当于图中的, ,______、 , ,______、, ,______、, ,______。 当看不同方位的物体时，主要靠, ,_______的 牵引使眼球灵活地转动 守门员注视从远处向他飞来的足球时，图中,1, 发生的变化是___________。 有一失明患者，经检查眼球的结构完好无损，原因 之一可能是图中, ,_______发生了病变。 如果眼球的 过长或者, , 的曲度过大，从而使物象落在, , 的前方，这样就形成 ，应佩戴 矫正。 十七、下图表示的是外耳、中耳、内耳结构图，箭头示声波传导及神经冲动传导 方向。请据图回答以下问题。 指出序号所示结构1__________、 2__________。 11 / 62 精品文档 3内有_____ ，在接受声波刺激后能产 生__________。 4是__________神经，可将神经冲动传导到__________。 最终在_________形成听觉。 图中的5与 相连通。 十八、下图是淀粉在消化道内的消化和吸收过程图解，请回答下列问题。 消化 吸收 图中?所指的酶是__________，是由__________分泌的。图中?所指的酶存在于__________、__________所分泌的消化液中。 图中?所指的物质是__________，?所指的物质是__________。 物质?在小肠内由__________的毛细血管直接吸收进入__________。 小肠是吸收的主要器官，除吸收?外，还能吸收___________等营养物质。 十九、进入青春期，男女同学的身高、生理和心理等方面都发生着显著的变化，你感受到这些变化了吗?请分析下图并回答问题。 (1)从图A的曲线可知，进入青春期，男孩的身高生长速度 。 12 / 62 精品文档 (2)从图B的曲线可知，进入青春期后，男性的 和女性的卵巢迅速发育。 (3)从两幅曲线图中可知女性进入青春期的平均年龄比男性来得 。 二十、图中的曲线表示食物通过 消化道时，糖类、蛋白质和脂肪 被消化过程中数量的变化，分析 并回答下列问题: 甲表示的消化曲 线，因为其到了才开 始消化。 丙表示的消化 曲线，因为其在就 开始消化。 这三种营养物质在 中都可以被消化，而在中则都不能被消化。 二十一、根据下表列出的实验方法步骤，填写实验现象，再根据实验现象分析原因。 粉遇碘显 色。 (2)2号试管内因为加了 ， 酶在适宜的 温度下将 分解成了 ，所以，加 液 13 / 62 精品文档 后 。 二十二、右图是人体主要的内分泌腺示意图，据图回答: (1)以碘为原料合成激素的腺体是, , ，若幼年时它 分泌的激素不足，所患的疾病是 。 (2)?能分泌 激素，幼年分泌过少会患 。 (3)?分泌的激素是 ，如分泌不足会引起 病。 (4)?是 ，?是 。 二十三、下图A、B分别为我国城市男、女身高和体重平均值 与年龄的关系。据图回答。 分析上述曲线，青春期形态发育的显著特点是________________。 身高突增，这是由于__________激素作用的结果。 体重迅速增长，是由于__________和__________的迅速增长以及__________生长的结果。 苏教版初一生物下册复习资料 苏教版初一生物下册复习资料 初一下册 复习资料 第8章 人的生殖和发育初一下册 复习资料 14 / 62 精品文档 1.男女生殖系统结构及功能: 雄性激素能刺激男性相关器官的发育和维持男性特征 雌性激素能刺激女性相关器官的发育和维持女性特征 例:男性生殖系统和女性生殖系统分别是怎样组成的, 为什么说睾丸和卵巢分别是男性和女性生殖系统中的主要器官, 2.生殖过程 (1)——指卵细胞与精子结合的过程。(如图8-3) (2)胚胎发育和营养 ?发育过程: ?营养:胚胎通过胎盘从母体吸取氧气和养料，排出二氧化碳等代谢产物。 精子和卵子在输卵管中结合。受精卵在输卵管中开始分裂。受精卵的形成标志着新生命的诞生。 (3)——妊娠到280天左右左右时，胎儿发育成熟，通过母体的阴道产出的过程。 (4)——结扎输卵管或输精管能够有效的阻碍生殖细胞的结合，既能达到计划生育的目的，又不会影响睾丸和卵巢的正常生理功能。 例:为什么孩子长的像父母，但又不完全像其中一人, 3人的生长发育 第一阶段:胎儿?婴儿 第二阶段:婴儿?成年 婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、成年期 例:成年期几个阶段的特点 15 / 62 精品文档 4.青春期的身体变化 (1)身体迅速长高，体重迅速增长。(2)神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。(3)性器官发育迅速，男性出现遗精，女性出现月经。 5青春期性发育:包括生殖器官的生长发育和第二性征的发育 生殖器官的生长发育:由幼稚型变成成人型 男女第二性征分别是在雄性激素和雌性激素的刺激下表现出来的。 男性第二性征:胡须生长、喉结突出、声音变粗、声调较低 女性第二性征:乳房增大、声音变细、声调较低 6.青春期卫生:生理卫生方面心理卫生方面 7(人体概述: 例:人体是一个统一的整体，举例说明, 8(结构与功能相互统一，而结构的特性又和结构的成分有关。 骨的成分与骨的特性之间的关系:骨的成分包括无机物和有机物。无机物主要是钙盐，使骨脆硬;有机物主要是蛋白质，使骨柔韧。这两种成分使得骨既有一定的硬度又有一定的弹性。 人体在内分泌系统和神经系统的调节下，成为一个复杂、协调、统一的整体。 第9章 人的食物来自环境 16 / 62 精品文档 1七大营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、水、无机盐、维生素 供能物质:蛋白质、糖类、脂肪 非供能物质:水、无机盐、维生素、纤维素 属于有机物的:蛋白质、糖类、脂肪、维生素 属于无机物的:水、无机盐 需要量最多的:水 钙和磷是构成牙齿和骨骼的主要成分 下表是几种无机盐的缺乏症状和食物来源。 下表是几种维生素缺乏时的症状和食物来源。 注:(1)植物性食物不舍VA，但它含有胡萝卜素在人体内可转化成VA。 (2)VA、VD属脂溶性维生素，VB、VC属水溶性维生素。 例:蔬菜是先洗后切好还是先切后洗比较好, 二、消化和吸收 1(消化系统的组成和功能(图9-10) 消化系统是由消化道和消化腺组成的。 消化道:口腔——咽——食道——胃——小肠——大肠——肛门 消化腺:唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺 牙齿:门齿、犬齿、前臼齿和臼齿。分为牙冠、牙颈和牙根三部分。 龋齿:口腔内的细菌将糖类变成酸液，酸液会慢慢腐蚀 17 / 62 精品文档 牙齿表层的牙釉质。当龋洞深入到牙髓腔引起疼痛。 消化道是消化食物和吸收营养物质的场所 消化腺是分泌消化液的器官 (2)食物的消化:物理性消化和化学性消化 物理性消化:牙齿的咀嚼和舌的搅拌，胃、肠的蠕动 化学性消化:由消化液参与的消化过程 人体摄取的蛋白质、淀粉、脂肪等不能直接吸收，必须经过消化。 ?淀粉的消化:淀粉——麦芽糖——葡萄糖(在口腔中开始) ?蛋白质的消化:蛋白质——氨基酸(在胃中开始) ?脂肪的消化:脂肪——脂肪微粒——甘油+脂肪酸(在小肠中开始) 酶——由活细胞产生的具有催化能力的一类有机物，也称为生物催化剂 例:为什么细细咀嚼馒头会有甜味, 胶囊在水中不会融化，人服用下去怎么消化 吃饭时细嚼慢咽好还是狼吞虎咽好, 2.营养物质的吸收 食物在消化道内被消化后，营养物质通过消化道壁进入人体的循环系统，这一过程称为吸收。 (1)胃:吸收少量的水、酒精和无机盐 18 / 62 精品文档 (2)小肠:吸收葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸以及大部分的水、无机盐和维生素。是人体吸收营养物质的重要器官。 (3)大肠:吸收少量的水、无机盐和一部分维生素。 大部分甘油、脂肪酸被毛细淋巴管吸收，其余的营养物质被毛细血管吸收进入血液。 小肠的特殊结构:长度长，有大量的皱襞和小肠绒毛，使得表面积很大。小肠绒毛仅有一层上皮细胞，营养物质容易渗透进去。 例:为什么说小肠是消化吸收的主要场所, 第10章人体内的物质运输和能量供给 1(血液和血型 血液的组成:血浆和血细胞 血浆:水、葡萄糖、氨基酸、无机盐 血细胞:红细胞、白细胞、血小板 血液的功能:运输人体需要的各种营养物质和氧气，运走代谢产物和二氧化碳 血浆的功能:运载血细胞、运输养料和废物。 三种血细胞的比较 例:血液为什么是红色的, 为何红细胞可以运输氧气, 什么叫做贫血,假如你是医生对贫血病人有什么建 19 / 62 精品文档 议, 2(ABO血型鉴定过程 A型血提取A型标准血清;B型血提取B型标准血清 血清——除去纤维蛋白原后的血浆 将未知血型血液分别加入标准血清中，观察凝聚反应 血型是人体血液类型的一种标志。人的血型是遗传的，一般终身不变，最常见的是ABO血型。 3(ABO血型之间的相互输血关系 注:“+”表示有反应，“-”表示无凝聚反应。 输血关系表 输血原则:以输同型血为主;紧急情况下少量输给异型血 4(三种血管的特点 5(心脏的结构 人类的心脏分为四个腔:右心房、右心室、左心房、左心室 瓣膜:使血液向一个方向流动 6(心脏和血管的连接: 右心房——上腔静脉、下腔静脉 左心房——肺静脉 右心室——肺动脉 左心室——主动脉 20 / 62 精品文档 口诀:上房下室，左室较厚， 上静下动，左室为主。 左右交替，变动为静， 动出静回，同侧相同。 7(心率与脉搏 心跳一次:心脏每收缩和舒张一次，记做心跳一次 心率:心脏每分钟跳动的次数 脉搏:动脉随心脏的收缩和舒张而搏动 关系:心率与每分钟脉搏一致 成年人每分钟心跳75次左右，未成年人要稍快。 8(血液循环 口诀: 体循环，动流动，动变静 肺循环，动流静，静变动 动脉血:含氧量高的血液，鲜红色 静脉血:含氧量低的血液，暗红色 例:描述血液循环路径。 9(血压:血液循环中，血液对动脉管壁的侧压力 收缩压:心室收缩时，血压上升到的最高值。健康人收缩压一般为12~ 舒张压:心室舒张时，血压下降到的最底值。健康人舒张压一般为8~12KPa 高血压:一个人的血压经常超 21 / 62 精品文档 过/12KPa 例:高血压的危害 高血压的预防 初一下册生物复习资料(人教版)(超全!!) 人体内物质的运输 血液的成分和主要功能 血液的成分:血浆和血细胞。 血液静置后分成三层: 血浆:最上层是血浆，是一种溶有多种物质的液体，略呈淡黄色，半透明的。 大部分是水、蛋白质和被吸收的物质及废物。 功能:血浆的主要功能是运载血细胞，运输养料和废物等。 血细胞 红细胞:处于最底层，不透明。人类及一般哺乳类的红细胞均无细胞核，呈两面凹的圆饼状。红细胞里含有一种红色的血红蛋白，它使血液呈现红色。 血红蛋白的特性是:为运输O2的主要工具，在氧含量高的地方，与氧容易结合;在 氧含量低的地方，又与氧分离。 功能:帮助红细胞运输氧，也能运输部分二氧化碳。 22 / 62 精品文档 白细胞:和血小板一起处于中层呈白色。有细胞核，比红细胞大且数量少。 功能:能抵抗病菌的侵入，如中性粒细胞和淋巴细胞能吞噬侵入人体内的病菌;淋巴细胞还与机体的抗传染病功能有关。 血小板:最小的血细胞，没有细胞核。 功能:有加速血液凝固和防止伤口大量出血及阻止细菌入侵的作用。 人体内具有造血功能的红骨髓则负担血细胞再生的任务。 正常的情况下，血液中的血细胞含量基本稳定，但是当人体某部位有炎症时，体内的白细胞计数包括中性粒细胞计数就会超过正常值，而其他细胞变化不大。如果病人贫血，那么红细胞计数及血红蛋白数值都会下降。因此，医生会参考病人血液常规检查情况进行诊断。 总结:血液是由血浆和血细胞组成的。具有输送氧气和养料，运走二氧化碳和代谢废物，还能起防御和保护作用，血液对体温调节也有重要的作用。 思考:为什么把血液称做“流动的组织”, 血液中有大量的血细胞，这些细胞与血浆共同构成血液，完成物质运输等功能，因此，血液是一种组织，属于结缔组织。血液可以流动，因此称做“流动的组织”。 动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点 23 / 62 精品文档 动脉:将血液从心脏输送到身体各部分的血管。管壁厚，弹性大，血流速度快，不断分支。 毛细血管:连通于最小的动脉与静脉之间的血管。管壁极薄，单层扁平上皮细胞构成，血流速度慢，管径较细，一般只允许红细胞单行通过。有利于血液与组织细胞进行充分的物质交换。 静脉:将血液从身体各部分送回心脏的血管。管壁薄，弹性小，血流速度慢，有 的大静脉管腔有防止血液倒流的静脉瓣。 思考:在抽血或输液时，为什么要将针刺入部位的上方用胶皮管捆扎起来,刺入的是什么血管, 目的是减缓或暂时阻止血液的向心流动。血管由于血液比较多而鼓胀起来，从而便于针刺入。针刺入的是静脉。多数静脉分布得比较浅、管壁比较薄、弹性较强，这些都有利于针的刺入。静脉中血液向心流动，刺后的伤口出血很少，稍经压迫即可止血。 心脏的结构和功能 1、心脏的形态结构 心脏分4个腔:左、右心房;左、右心室。 左右心房可以容纳回到心脏的血液。左右心室负责接收由心房流出的血液，并将血液泵至动脉血管内。 比较心房和心室的肌肉那个厚, 24 / 62 精品文档 心室 比较左右心室的肌肉壁哪个比较厚, 左心室 2、心脏的工作 当左、右心房同时收缩，左、右心室舒张时，便会将心房的血液压入心室，而心室和动脉间的瓣膜会防止血液倒流回心室;当左、右心室同时收缩，左、右心房舒张时，左心室便会把血液压入主动脉输送到身体各部分，右心室将血液压入肺动脉送进肺部，心房和心室间的瓣膜会防止血液倒流到心房。 当心脏收缩时，所产生的压力会使动脉的血管壁稍稍膨胀，以使血液能顺利通过。这种暂时性的扩张，使血液象波浪一样向前流动。我们可以在身体的浅表的大动脉如手腕上方的桡动脉处感觉这种波动，我们把这种波动称为脉搏。 血液在血管中流动会对血管壁造成压力，这种压力称为血压。动脉血管较厚且富有弹性，因此可以承受较大的压力。血压可以显示一个人的健康状况。 3、心脏的功能 心脏能够将血液泵至全身，能够推动血液在血管里循环流动，能够保证血流按一定的方向流动。 思考:从心脏壁的厚薄来看，心房与心室、左心室与右心室有什么不同,试解释原因。 心室壁比心房壁厚。左 25 / 62 精品文档 心室壁比右心室壁厚。心脏壁越厚，肌肉越发达，收缩和舒张就越有力。心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管，而心房收缩只需把血液送入到心室。与各自的功能相适应，心室的壁比心房的壁厚。同样的道理，左心室的收缩把血液输送到全身，而右心室的收缩把血液输送到肺，二者相比，左心室输送血液的距离长，与功能上的差别相适应，左心室的壁比右心室的壁厚。 血液循环的途径及动脉血与静脉血的区别 1、血液循环 血液不断的被心脏压送到身体的各个部位，最后又流回心脏去。心脏收缩时的压力与各瓣膜的作用，使血液只能朝一个方向流动。 概念:由心脏和全部血管组成的封闭管道中，血液按照一定方向周而复始地流动。 整个循环可分为:体循环和肺循环。 体循环:左心室?主动脉?全身各部的动脉?毛细血管网?全身各部的静脉?上、下腔静脉?右心房。 体循环中左心室射出的是动脉血，流经全身毛细血管网时，与组织细胞进行物质交换:将运来的养料和氧供给细胞利用;将细胞产生的二氧化碳等废物运走。这样动脉血变成了静脉血，经上、下腔静脉流回右心房。 肺循环:右心室?肺动脉?肺部毛细血管?肺静脉?左 26 / 62 精品文档 心房。 肺循环中右心室射入肺动脉的是静脉血，流经肺部毛细血管网时，肺泡中的氧与血液中的二氧化碳进行气体交换。静脉血变成了动脉血，从肺静脉流回左心房。 血液循环的主要功能是不断的将氧气、营养物质和激素等运送到全身各个组织器官，并将器官组织呼吸产生的二氧化碳和其他代谢产物运送到排泄器官并排出体外，以保证生理活动正常进行。 2、动脉血与静脉血的区别 动脉血:含氧丰富、颜色鲜红。 静脉血:含氧较少、颜色暗红。 输血与血型 1、ABO血型 输血关系表 输血的时候，应以输入同型血为原则。但在没有同型血而又情况紧急时，可参照上表输入少量的血;大量输血时，仍需实行同型输血。 3、血量和输血 成年人的血量大致相当于本人体重的7%,8%。 一个健康的成年人，一次失血超过1200,1500mL，就会发生生命危险;一次失血超过800,1000mL，就会出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗等症状。但是，如果一次失血不超 27 / 62 精品文档 过400mL，所丧失的血浆成分和血细胞，可以在短期内得到补充而恢复正常，可见，健康成年人每次献血200,300mL是不会影响健康的。 思考:对于严重贫血、大面积烧伤或严重血小板减少症患者，应该分别给他们输入什 么血液成分, 严重贫血的患者，往往伴有营养不良，所以应当输浓缩的红细胞悬液。如果这种患者不存在营养不良症状，则可以进行成分输血??只输红细胞。大面积烧伤的患者，丢失的主要是血浆和组织液，所以应该输入血浆。血小板严重减少的患者，缺少的只是血小板，所以应该进行成分输血??只输血小板。 人体内废物的排出 人体泌尿系统的组成 1、泌尿系统的组成 泌尿系统由肾、输尿管、膀胱、尿道等组成。 肾:产生尿液。 输尿管:运送尿液到膀胱的通道。 膀胱:暂时贮存尿液。 尿道:将尿液排出体外。 2、肾的外形和位置 肾的位置在人腰后部脊柱的两侧，左右各一个。肾脏的基本结构和功能的单位是肾单位，每个肾大约有100万以上 28 / 62 精品文档 个肾单位。 3、肾的内部结构和功能 思考:肾脏里血管的分布状况是怎样的,血液是怎样进出肾脏的, 肾的颜色为紫红色，推测肾内有丰富的毛细血管。血液经肾动脉流入肾脏，经肾静脉流出肾脏。 尿的形成和排出 1、尿的形成 肾单位由肾小体和肾小管组成，而肾小体又可分为肾小球和肾小囊。 原尿的形成: 当血液流经肾小球时，血液中的全部的尿素、尿酸，部分水、无机盐、葡萄糖被过滤到肾小囊，肾小囊中的液体称为原尿。 尿液的形成: 原尿流经肾小管时，原尿中全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐又被重新吸收回到血液，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。 思考: 尿液与血浆的成分有什么不同,排尿主要排出哪些物质, 与血浆相比，尿液中没有蛋白质和葡萄糖。每毫升尿液 29 / 62 精品文档 中无机盐和尿素的含量明显增加，水分则略有减少。尿液主要排出无机盐和尿素，此外，还排出多余的水分。 肾小球和肾小囊壁的作用有什么特点,肾小管的作用是什么, 同血浆相比，肾小囊中的液体含有很少的蛋白质，含有水、葡萄糖、无机盐和尿素。这说明肾小球和肾小囊壁可以透过水、葡萄糖、无机盐和尿素等小分子物质，而很少透过蛋白质这样的物质。 肾小管可以重新吸收肾小囊液体中的全部葡萄糖。 2、尿的排出 肾脏中形成的尿液，经输尿管流入膀胱暂时储存。当膀胱内的尿液储存到一定量时，人就产生尿意，进行排尿，尿液经尿道排出体外。 人体排尿，不仅起到排出废物的作用，而且对调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能，也有重要的作用。 思考:肝细胞产生的尿素分子，将经过哪些结构才能随尿液排出体外, 肝细胞产生的尿素分子，依次经过的结构是:肝脏内的毛细血管、静脉、右心房、右心室、肺动脉、肺内的毛细血管、肺静脉、左心房、左心室、主动脉、肾动脉、入球小动 30 / 62 精品文档 脉、肾小球和肾小囊、收集管、输尿管、膀胱、尿道。 人体生命活动的调节 眼球的结构和视觉的形成 1、眼球的基本结构和功能 思考:眼球的晶状体、瞳孔、脉络膜和视网膜分别相当于照相机的什么结构, 眼球的晶状体相当于照相机的镜头;眼球的瞳孔相当于照相机的光圈;眼球的脉络膜相当于照相机暗室的壁;眼球的视网膜相当于照相机中的胶卷。 2、视觉的形成 视觉形成的过程:外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上，形成一个物像。视网膜上有对光线 敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。 近视的成因及预防的方法 1、近视眼的概念 如果晶状体的调节负担过重，晶状体过度变凸且不能恢复原状，甚至眼球的前后径过长，那么，远处物体的光线通过晶状体等折射所形成的物像，就会落到视网膜的前方，这样看到的则是一个模糊不清的物像。这种看不清远处物体的眼，叫做近视眼。 31 / 62 精品文档 2、形成近视眼的原因 形成近视眼的原因，一般认为主要有两个方面，一是遗传因素，二是环境因素。其中环境因素是形成学生近视的主要因素。学习时间过长、学习负担过重、采光条件差和课桌椅不合适等，都是形成近视的重要环境因素。 耳的结构和听觉的形成 1、耳的基本结构和功能 2、听觉的形成 听觉的形成过程:外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。 导致耳聋的因素及预防措施 1、导致耳聋的因素 长期生活在噪声环境中的人，听觉会受到影响，如果突然暴露在极强的噪声下，鼓膜会破裂出血，使人失去听觉。 2、预防措施 除减少和消除噪声外，平时还应当注意: ?不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳道或鼓膜; ?遇到巨大声响时，迅速张开口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡; ?鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎; 32 / 62 精品文档 ?不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。 神经系统和神经元的组成和功能 1、神经系统的基本结构和功能单位——神经元 ?神经元的功能:能接受刺激产生兴奋，并能传导兴奋。 2、脑和脑神经 脑的组成:大脑、间脑、脑干、小脑。 ?间脑:位于大脑和脑干之间。 ?脑干:位于间脑和脊髓之间。包括中脑、脑桥和延髓。 延髓:是重要的生命中枢，含有调节心率、呼吸和血压的基本中枢。此外，还含有呕吐、咳嗽、喷嚏和吞咽等反射的中枢。 ?小脑:位于大脑后面，脑干的背侧。由灰质和白质构成。主要调节身体的随意运动，维持和调节姿势，维持身体平衡。 脑神经:由脑发出，共有12对，绝大多数分布在头面部。 3、脊髓和脊神经 脊髓的结构 脊神经:由脊髓发出，共31对。 反射和反射弧 1、反射:指在中枢神经系统的参与下，人和动物体对体内和外界环境的刺激所发生的有规律的反应。包括非条件 33 / 62 精品文档 反射和条件反射。 两者的关系:条件反射是在非条件反射的基础上，借助于一定的条件，经过一定的过程形成的。条件反射能大大提高动物适应复杂环境变化的能力。 2、反射的结构基础——反射弧 思考: 叩击韧带时，小腿有什么反应,这种反应是生来就有的，还是生活中逐渐获得的, 叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地跳起来??迅速前伸。这种反射很小的孩子就有，是生来就有的。 膝跳反射受大脑控制吗,为什么, 膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内，所以不受大脑的控制。但是，在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到膝盖被叩击了。 ?反射弧:感受器?传入神经?中枢?传出神经?效应器 感受器:分布于体表或体内，专门感受机体内、外环境变化的结构或装置，也就是感觉神经末梢所在的部分。如眼、鼻等。 效应器:由运动神经末梢和相应的肌肉或腺体组成的。 34 / 62 精品文档 中枢:指中枢神经系统内调节某一特定生理功能的神经元群。 生命活动越复杂，参与的中枢范围越广。例如，呼吸中枢分布在延髓、脑桥、下丘脑，以至大脑皮质等部位。 ?反射弧的完整性是完成反射活动所必需的。 ?脊髓支配的反射活动在一定程度上也受大脑的调节和控制。 例如，膝跳反射中，小腿的抬起是一种无意识的反应。若测试者事先提醒被试者注意，则小腿不会抬起。说明人能有意识地控制伸小腿的反应。 1、常见的内分泌腺分泌的激素: 下丘脑:主要是合成和分泌一类“促释放激素”，作用于垂体。如:促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素等。 垂体:主要合成和分泌一类“促激素”，作用于相关腺体。如:促甲状腺激素、促性腺激素等。 甲状腺:合成和分泌甲状腺激素。 胰岛:合成和分泌胰岛素、胰高血糖素。 2、人体主要激素的生理作用 甲状腺激素 ?作用:促进人体生长发育，尤其是对骨和脑的发育非常重要;促使机体耗氧量和产热量增加，促进代谢;能提高神经系统的兴奋性。 35 / 62 精品文档 ?分泌异常: 生长激素 ?作用:促进物质代谢和生长发育，主要是促进蛋白质的合成和骨髓的生长。 ?分泌异常: 胰岛素 ?作用:降低血糖浓度。能促进组织细胞对葡萄糖的摄取和利用;加速葡萄糖合成糖原，贮存于肝和肌肉;促进葡萄糖转变为脂肪酸。 ?分泌不足:糖尿病，血糖浓度持续高于160mg/dL，尿液中会出现葡萄糖。 神经调节和激素调节的关系 1、体内大多数内分泌腺都直接或间接受神经系统的控制。 2、内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能。 总之，各项生命活动主要受神经系统的调节，同时也受激素调节。两种调节作用 共同协调，相辅相成。 初一上册生物复习资料 有机物:糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子 无机物:水、无机物、氧等，这些都是小分子 ?细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。?细胞内的能量转换器: 36 / 62 精品文档 叶绿体 和线粒体 二者联系:都是细胞中的能量转换器 二者区别:叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中; 线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。 动植物细胞都有线粒体，植物细胞才有叶绿体。 细胞核是遗传信息库，细胞核中的遗传信息的载体——DNA DNA的结构像一个螺旋形的梯子，DNA是主要遗传物质，位于染色体上。 基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断 DNA和蛋白质组成染色体，染色体位于细胞核中。 由大到小排列是:细胞核?染色体?DNA?基因 同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定 染色体容易被碱性染料染成深色 染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病 ?细胞的控制中心是细胞核 ?生物的由小长大是由于:细胞的分裂和细胞的生长 ?动物和人的基本组织可以分为四种:上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。P63 ?动物和人的基本结构层次:细胞?组织?器官?系统?动物体和人体 植物的组织: 37 / 62 精品文档 分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等 ?绿色开花植物的六大器官 营养器官:根、茎、叶 ; 生殖器官:花、果实、种子 ?植物结构层次:细胞?组织?器官?植物体 ?单细胞生物:草履虫、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫 ?草履虫p70页图，71页2题 ?单细胞生物与人类的关系 ?病毒的种类:动物病毒、植物病毒、细菌病毒 ?病毒结构:蛋白质外壳和内部的遗传物质 ?病毒只能在电镜下才能看见 第三单元 生物圈中的绿色植物 ? 藻类植物的主要特征:结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化;细胞里有叶绿体，能进行光合作用;大都生活在水中。 ?苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物有茎和叶，但其中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离开水的环境。 苔藓植物对二氧化硫等有毒气体敏感，苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。 ? 蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。但孢子生殖还离不开水。 38 / 62 精品文档 古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。 ?孢子是一种生殖细胞。 ?种子的结构 p85图。胚是种子的主要结构，由受精卵发育来。 蚕豆种子:种皮、胚)。营养储存在子叶。 玉米种子:果皮和种皮、胚、)、胚乳。营养储存在胚乳。 ?种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。 ?记住常见的裸子植物。 ?种子的萌发 ?种子萌发的过程 吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚轴伸长，胚芽发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根 ?植株的生长 分裂能力最强的是:分生区 生长最快的部位是:伸长区 保护作用的部位是:根冠 吸收水分和无机盐的部位:成熟区 ?根的生长一方面靠分生区细胞分裂从而增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长从而细胞体积的增大。 ?枝条是由芽发育成的，植株生长需要的无机盐主要是:含氮、钾、磷的无机盐 ?花的结构，花的主要结构是花蕊 39 / 62 精品文档 ?传粉和受精 ?果实和种子的形成 子房——果实 受精卵——胚 珠被——种皮 胚珠——种子 子房壁----果皮 生物圈中的绿色植物包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物。` ?水分在植物体内的作用 ?水影响植物的分布 ?植物在不同时期需水量不同 ?水分进入植物体内的途径 根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。 运输途径 导管:向上输送水分和无机盐 筛管:向下输送叶片光合作用产生的有机物 ?绿色植物参与生物圈的水循环 叶片的结构 p115图 表皮、叶肉、叶脉.保卫细胞形态改变控制气孔的开闭。气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”?蒸腾作用的意义: 可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤 40 / 62 精品文档 是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力 可促使溶解在水中的无机盐在体内运输 可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。促进生物圈水循环。 ?植物移栽时去掉些叶片是削弱蒸腾作用，减少水分的散失 ?绿色植物是生物圈中有机物的制造者 绿色植物通过光合作用制造有机物 ?天竺葵的实验 p119-120的实验?光合作用意义:绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。 ?绿色植物对有机物的利用 用来构建植物体 为植物的生命活动提供能量 ?呼吸作用的概念:细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。?光合作用和呼吸作用公式 ?绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡 绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡。?呼吸作用与生产 41 / 62 精品文档 生活的关系:中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用。?光合作用与生产生活关系:要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光。合理密植。使作物的叶片充分地接受光照。 ?爱护植被，绿化祖国 ?我国植被面临的主要问题 植被覆盖率低， 森林资源和草原资源破坏严重 ?我国每年3月12日为植树节 ?生物圈的“绿色工厂”----绿色植物。 生物初一上册复习资料 第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 第一节 生物的特征 一、 生物的特征: 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、能排泄废物 4、有应激性 5、由细胞构成 6、生长发育 7、能繁殖 8、遗传变异 二、 观察法 P2 第二节 调查我们身边的生物 一、 调查的一般方法 步骤:明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告 42 / 62 精品文档 二、 生物的分类 按照形态结构分:动物、植物、其他生物 按照生活环境分:陆生生物、水生生物 按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物 第二章 生物圈是所有生物的家 第一节 生物圈 一、 生物圈的范围:大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 水圈的全部:距海平面150米内的水层 岩石圈的表面:是一切陆生生物的“立足点” 二、 生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间 第二节 环境对生物的影响 一、 非生物因素对生物的影响:光、水分、温度等 二、 光对鼠妇生活影响的实验 三、 探究的过程:1、发现问题、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流 四、 对照实验 P15 五、 生物因素对生物的影响: 根据同种或异种的关系，生物因素可分为两种:1、种内关系:种内互助、种内斗争 2、种间关系:寄生、竞争、互助 第三节 生物对环境的适应和影响 一、 生物对环境的适应P19的例子 43 / 62 精品文档 二、 生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 第四节 生态系统 一、 生态系统的组成: 1、 生物部分:生产者、消费者、分解者 2、 非生物部分:阳光、水、空气、温度 二、 食物链和食物网: 1、 食物链以生产者为起点 2、 物质,能量沿着食物链,食物网流动 3、 营养级越高，生物数量越少;营养级越高，有毒物质积聚更多，譬如日本的水吴病。 三、 生态系统具有一定的自动调节能力 在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。 第五节 生物圈是最大的生态系统 一、 生态系统的类型p29 森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等 二、 生物圈是一个统一的整 体p30 注意DDT的例子 第二单元 生物和细胞 第一章 观察细胞的结构 第一节 练习使用显微镜 44 / 62 精品文档 一、1. 显微镜的结构 镜座:稳定镜身; 镜柱:支持镜柱以上的部分; 镜臂:握镜的部位; 载物台:放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。 遮光器:上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。光线用来调节光线的强弱: 反光镜:可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的: 镜筒:上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。 准焦螺旋:粗准焦螺旋:转动时镜筒升降的幅度大;细准焦螺旋。 转动方向和升降方向的关系:顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降;反之则上升 三、 显微镜的使用 P37-38 的图要掌握 1、 观察的物像与实际图像相反。 2、 放大倍数=物镜倍数X目镜倍数 3、 放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。 第二节 观察植物细胞 一、 切片、涂片、装片的区别 P42 45 / 62 精品文档 二、 实验过程P43,44 三、 植物细胞的基本结构 1、 细胞壁:支持、保护 2、 细胞膜:控制物质的进出 3、 细胞质:液态的，可以流动的 4、 细胞核:贮存,传递遗传信息 5、 叶绿体:进行光合作用的场所 6、 液泡:细胞液 7、 线粒体:呼吸的场所 第三节 观察动物细胞 一、 观察口腔上皮细胞实验P47 二、 动物细胞的结构 1、 细胞膜:控制物质的进出 2、 细胞核:贮存和传递遗传信息 3、 细胞质:液态，可以流动 第二章 细胞的生活 第一节 细胞的生活需要物质和能量 一、 物质由分子组成，分子是在不断运动的。以白糖融解的实验为例说明。 分子并不是构成物质的最小颗粒，分子是由原子构成的。原子是构成物质的最小单位，而细胞是构成生物体的结构和功能单位。 二、 细胞中的物质 有机物:糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子 46 / 62 精品文档 无机物:水、无机物、氧等，这些都是小分子 三、 细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。 四、 细胞内的能量转换器: 叶绿体:进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成糖，并产生氧。 线粒体:进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。 第二节 细胞核是遗传信息库 一、 遗传信息存在于细胞核中 多莉羊的例子p55 二、 细胞核中的遗传信息的载体——DNA 1、 DNA的结构像一个 螺旋形的梯子 2、 基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断 三、 DNA和蛋白质组成染色体 1、 不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同 2、 同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定 3、 染色体容易被碱性染料染成深色 4、 染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病 四、 细胞的控制中心是细胞核 第三节 细胞通过分裂产生新细胞 一、 生物的由小长大是由于:细胞的生长和细胞的分裂 47 / 62 精品文档 二、 细胞的分裂 1、染色体进行复制 2、细胞核分成等同的两个细胞核 3、细胞质分成两份 4、植物细胞:在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁 动物细胞:细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞 期中考后内容 第三章 细胞怎样构成生物体 第一节 动物体的结构层次 一、细胞分裂、细胞分化概念 三、 经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。 四、 几种组织按一定的顺序排列在一起，相互联系，构成一个具有一定形状，能够完成多种功能的结构才能够满足植物体某一方面生命活动的需要，这样的结构叫做器官。 五、 动物和人的基本组织可以分为四种:上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。 六、 四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官。 七、 动物或人体内能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序构成了系统。 48 / 62 精品文档 八、 动物和人的基本结构层次:细胞?组织?器官?系统?动物体和人体 九、 P65题3 十、 八大系统的名称 第二节 植物体的结构层次 一、 色开花植物的六大器官 1、 养器官:根、茎、叶 2、生殖器官:花、果实、种子 二、 植物的组织 分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等 第三节 只有一个细胞的生物体 一、单细胞生物:酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫 二、草履虫 结构:纤毛、表膜、收集管、收缩泡、胞肛、口沟、食物泡、细胞质、细胞核 功能:笔记 三、 单细胞生物与人类的关系 1、 有益方面:笔记 2、 有害方面:笔记 第三单元 生物圈中的绿色植物 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 一、 蕨类植物的地上部分不是茎，而是它的复叶;地下部分是地下茎和根。 二、 蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有 49 / 62 精品文档 输导组织、机械组织，所以植株比较高大。 三、孢子是一种生殖细胞，孢子囊也不是在任何时候都能看到，只是在夏天生殖时可见到，当孢子萌发时可形成原 叶体。 四、蕨类植物的经济意义在于:?有些可食用;?有些可供药;?有些可供观赏;?有些可作为优良的绿肥和饲料;?古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。 五、 苔藓植物的植物体有两种类型:一种有茎、叶的分化，但茎很细小，叶又小又薄，如葫芦藓、墙藓;另一种没有茎、叶的分化，植物体只是扁平的叶状体，如地钱。 六、苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离开水的环境。 七、 苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。 八、 苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。 九、 藻类植物的主要特征:结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化;细胞里有叶绿体，能进行光合作用;大都生活在水中。 50 / 62 精品文档 十、 藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源。 十一、 藻类的经济意义:?海带、紫菜、海白菜等可食用?从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用 第四章 没有细胞结构的生物——病毒 一、 病毒的种类 以寄主不同分:动物病毒、植物病毒、细菌病毒 二、 病毒的结构 蛋白质外壳和内部的遗传物质 三、 病毒与人类的关系 看笔记 第二节 种子植物 一、 种子的结构 蚕豆种子:种皮、胚、子叶 玉米种子:果皮和种皮、胚、子叶、胚乳 二、 种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。 三、 裸子植物和被子植物 要求记住常见的裸子植物和被子植物。 四、果皮的作用 第二章 被子植物的一生 第一节 种子的萌发 一、 种子萌发需要的条件 环境条件:适宜的温度、一定的水分、充足的空气 51 / 62 精品文档 自身条件:子粒饱满，胚完整，具有生命力，已度过休眠期。 二、 测定种子的发芽率和抽样检测 三、 种子萌发的过程 吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶 第二节 植株的生长 一、 根尖的结构和各部分的功能 二、 幼根的生长 1、 生长最快的部位是:伸长区 2、 根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。 三、 芽的结构 1、 芽轴——发育 成茎 2、 芽原基——发育长成侧芽 3、 生长点——使芽轴不断伸长，并产生出新的芽原基和叶原基 4、 叶原基——发育成幼叶] 四、 植株生长需要的营养物质 氮、磷、钾 第三节 开花和结果 一、 花由花芽发育而来 二、 花的结构 52 / 62 精品文档 花瓣、花托、花萼、雄蕊、雌蕊 三、 传粉和受精 看笔记 四、 果实和种子的形成 子房——果实 受精卵——胚 受精极核——胚乳 胚珠——种子 珠被——种皮 五、 人工受粉 当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。 第三章 绿色植物与生物圈的循环 第一节 绿色植物的生活需要水 一、 水分在植物体内的作用 1、 水分是细胞的组成成分 2、 水分可以保持植物的固有姿态 3、 水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂 4、 水分参与植物的代谢活动 二、 水影响植物的分布 三、 植物在不同时期需水量不同 P109 第二节 水分进入植物体内的途径 一、 根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。 二、 根的结构 从外到里:树皮:韧皮部、形成层;木质部 53 / 62 精品文档 三、 水分的运输途径 导管:向上输送水分和无机盐 筛管:向下输送叶片光合作用产生的有机物 第三节 绿色植物参与生物圈的水循环 一、 叶片的结构 上下表皮、叶肉、叶脉、气孔 二、 气孔的结构，保卫细胞吸水膨胀，气孔张开;保卫细胞失水收缩，气孔关闭。 白天气孔张开，晚上气孔闭合。 三、 蒸腾作用的意义: 1、 可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤 2、 是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力 3、 可促使溶解在水中的无机盐在体内运输 4、 可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 第一节 绿色植物通过光合作用制造有机物 一、 天竺葵的实验 1、 暗处理:把天竺葵放到黑暗处一夜 2、 对照实验:将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖 3、 脱色:几个小时后把叶片放进水中隔水加热 4、 染色:用碘液染色 5、 结论:淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制造 54 / 62 精品文档 有机物 二、 光合作用 1、 产生了淀粉等有机物 2、 并将光能转化成化学能，储存在有机物里 第二节 绿色植物对有机物的利用 一、 绿绿色植物对有机物的利用 1、 用来构建之物体 2、 为植物的生命活动提供能量 二、 呼吸作用 1、 在线粒体里进行 2、 有机物被分解成二氧化碳和水，储存的能量也被释放， 供生命活动需要。 第五章 绿色植物与生物圈中的碳— 氧平衡 一、 光合作用产生氧气 光 无机物，水 ———— 有机物，氧气 叶绿体 二、 光合作用利用二氧化碳作为原料 绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生 氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡。 三、 栽培作物时要注意合理密植 第六章 爱护植被，绿化祖国 55 / 62 精品文档 一、我国主要的植被类型 草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林 二、我国植被面临的主要问题 1、 植被覆盖率低 2、 森林资源和草原资源破坏严重 初一下学期生物复习资料 、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。 25.动物的结构层次:细胞——组织——器官——系统——动物体 26.植物体的结构层次:细胞——组织——器官——植物体 27.根尖的结构:根冠、伸长区、分生区、成熟区。成熟区是根吸收水分和无机盐的部位。伸长区是生长最快的部位。 28 29.草履虫运动的结构—纤毛，消化的结构—食物泡，呼吸的结构—表膜，排泄的结构—胞肛，获取食物的结构—口沟。 30.病毒的种类:动物病毒、细菌病毒、植物病毒。 31.病毒的结构:蛋白质外壳和内部的遗传物质。 32. 病毒的形态:杆状、球状、蝌蚪状。 33.藻类植物:1生活环境:大都生活在水中，靠孢子繁殖后代。2、形态特征:植物体有单细胞的，也有多细胞的，但是没有根、茎、叶等器官的分化。3.给鱼类提供了食物和氧，而且是大气中氧的重要来源。有 56 / 62 精品文档 些可供人类食用，和供药用 34.苔藓植物:1、生活环境:生活在阴湿的陆地环境中，靠孢子繁殖后代。2、形态特征:植株低矮弱小， 一般具有茎和叶，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，根是假根。 35(苔藓植物的作用:1.苔藓植物可作为空气污染程度的指示植物。2、具有保持水土的作用。3.自然界的拓荒者。4.使沼泽陆地化。 36.蕨类植物:1、生活环境:多数生活在阴湿的环境中。2、形态特征:植株只有根、茎、叶，有输导组织， 不开花，没有果实和种子，靠孢子繁殖后代。 37.双子叶植物:种皮和胚;种皮—保护幼嫩的胚，胚:胚芽—发育成 茎和叶，胚轴—发育成连接茎和根的部位。胚根—发育成根。子叶—储存养料，两片。 38.单子叶植物:种皮、胚和胚乳。种皮—保护幼嫩的胚，胚:胚芽—发育成 茎和叶，胚轴—发育成连接茎和根的部位。胚根—发育成根。子叶—转运营养，一片。胚乳—储存营养。 39.孢子和种子哪一个生命力更强,为什么,种子的生命力更强。因为孢子只是一个细胞,只有在温暖潮湿的环境中才能萌发,否则很快失去生命力.种子则不同,在比较干旱的地方也能萌发;如果遇到过于干燥或寒冷的环境,它可以待到气候适宜时再萌发.。 40种子植物更适应陆地环境，成为陆生植物中占绝对优势的类群，其中一个重要原因是什么,能够产生种子。 41.被子植物:种子外面有果皮，种子被包在果实之中的植物。 57 / 62 精品文档 42.裸子植物:种子裸露，外面没有保护它的果皮的植物。例如:松、杉、柏、苏铁、银杏 43.种子萌发的条件:1、外界条件:适宜的温度、水分、 空气。2、自身条件:完整的活的胚、贮存时间短 的、渡过了休眠期的种子。 44(我国北方早春播种后，为什么要地膜覆盖,可以提高地表层土壤温度，同时可以减少水分散失，促使种子提早发芽。 45.如果你到种子公司购买当年播种所需的种子，应选择什么样的种子,挑选贮存时间短 的、渡过了休眠期的、饱满、破损率极低种子。 46.发芽率,×100, 47.根的生长的原因:根的生长一方面要靠分生区细胞分裂增加细胞数量，一方面靠伸长区细胞体积的增大。 48.植物生长需要的无机盐:最多的:氮、磷、钾。其他还需:镁、铁、锌、锰、硫、硼。 49.芽的分生组织的细胞不断分裂产生新的细胞，逐渐的分化成芽的中轴，在发育成茎，芽的幼叶发育成叶， 幼叶的叶腋发育成侧芽，最后，叶芽发育成新的枝条。 50.花的结构:花托、花萼、花瓣、雌蕊、雄蕊;其中雄蕊和雌蕊是花的重要结构。 51.传粉:花开放后，雄蕊的花药破裂，花粉散出，落到雌蕊的柱头上，这一过程叫传粉 52.开花:当花蕊发育成熟后，花冠和花萼张开，露出雄蕊和雌蕊，这一过程叫开花 53.自花传粉:一朵花的雄蕊产生的花粉粒，落在同一朵花雌蕊的柱头上。 54.异花传粉:借 58 / 62 精品文档 助外力作用，一朵花的雄蕊产生的花粉粒，落在另一朵花雌蕊的柱头上。 55.虫媒花的特点:颜色鲜艳，气味芳香，花蜜甘甜。 56.风媒花的特点:花粉多而轻盈，容易被风吹散，他们的柱头上有分叉和黏液，容易接受花粉。 57.子房——果实 、子房壁——果皮、胚珠——种子、珠被——种皮、受精卵——胚 58.在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。这是什么原因,这是因为果树的传粉受到了影响。例如，靠昆虫传粉的果树由于昆虫的飞行受到了限制，因此传粉不足，造成减产;靠风传粉的果树由于阴雨导致花粉无法随风传播，也造成减产。 59.有的花并不结果，如黄瓜、南瓜、丝瓜的花多半都不结果。请解释这种现象,因为这些植物的花分为雌花和雄花，雄花是不会结果的。 60.植物的生活为什么需要水,1.水是植物体的重要组成成分。2.水能保持植株硬挺、直立和叶片舒展的姿态。3.无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收、运输。4. 用于蒸腾作用，散失大量水分。5.水是绿色植物进行光合作用的原料之一。 61.大量的根毛对吸水有什么意义,可以大大增加吸水的面积，增大根吸收的功能。 62.导管向上输送无机盐和水，位于木质 部;筛管向下输送有机物，位于韧皮部。形成层位于木质部和韧皮部之间，可以向外分裂形成新的木质部，向内分裂形成新的韧皮部，所以可以使茎变的粗大。 63.气孔是植 59 / 62 精品文档 物蒸腾失水分的门户，也是气体交换的窗口。它是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。保卫细胞的形状是能够调节的，气孔既能张开，也能闭合。 64.保卫细胞的细胞壁厚薄不均匀。靠近气孔腔的细胞壁厚，不易伸展;远离气孔腔的细胞壁薄，较易伸展。当保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开;当保卫细胞失水时收缩时，气孔闭合。 65.叶片的结构:上表皮、叶肉、叶脉、气孔、下表皮。 66.为什么要暗处理,为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中 制造的，而不可能是叶片在实验前储存的。 67.选叶遮光的原因,为了做对照实验。看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。 68.滴加碘液的原因,验证绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉，而淀粉遇碘液变蓝色。这样可以很清晰的实现实验目的。 69.绿色植物制造的有机物有什么作用呢?1.作为生产者为消费者提供食物。2.有机物是构成植物体的主要部分。3有机物为植物生命活动提供能量。 70.呼吸作用的公式:有机物 ( 储存能量) + 氧——二氧化碳 + 水 + 能量 呼吸作用的场所是线粒体。呼吸作用是生物的共同特征。 71.呼吸作用的概念:细胞利用氧，在线粒体将有机物分成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来的过程。 72.冬天, 北方地窖里储藏的白菜,堆放久了,为什么会发 60 / 62 精品文档 热,因为白菜不停地进行呼吸作用，会产生大量的热量。 73.为什么栽花或种庄稼,都要经常松土,因为植物的根进行呼吸作用需要氧，松土可以为根提供充足的氧。 年，英国科学家普里斯特利的实验的结论是什么,植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得浊了的空气。 75. 1773年，英国科学家普里斯特利的实验是否都能成功,成功的条件是什么,不能。必须有光。 76.什么是碳-氧平衡,生物圈中二氧化碳和氧气保持的相对平衡的状态，称为碳-氧平衡。 77.光合作用在农业生产上的应用:充分利用光照,合理密植。 78.光合作用的概念:光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 79.光合作用的公式:二氧化碳+水——有机物+氧气 .80 区别和联系 光合作用 呼吸作用 区 别 场所 叶绿体 线粒体。 条 件 有光 有无光都可以 原料 水和二氧化碳 有机物和氧气 产物 有机物和氧气 水和二氧化碳 能量转变 制造有机物，储存能量。 分解有机物，释放能量。 联系 相互依存 81我国植被的主要类型:草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。 82植被:一个地区内生长的所有植物的总和。 83国植被面临的主要问题:1.森林覆盖率低，森林资源少。2.森林 61 / 62 精品文档 资源的不合理利用。3.草原沙化、退化。 841984.年颁布了?中华人民共和国森林法?，1985年颁布了?中华人民共和国草原法?。 85我国的植树节是3月12日。 86 生物学是研究生命现象和生命活动规律的学科。 62 / 62