大班上第12周阅读诗歌《喜欢
麻一幼儿园教学活动计划
活动课题: 诗歌:喜欢(一)
大一 班 教师: 李顺英 第12周 2013 年 12月2 日 活
1、喜欢朗读诗歌,感受诗歌的节凑美。 动
目 2、认真观看大图书,能从图书中领略诗歌的大意。
标
活 1. 教学课件大图书。
动 2. 小图书、字卡:喜欢、摇、荡、翻 准
3. 各种动物头饰 备
一、 游戏导入
师幼一起做模仿小动物的律动,引出诗歌《喜欢》,并出示字卡:喜欢。
师:“你们喜欢这些小动物吗,小动物也有它们喜欢做的事。”
二、自由阅读
幼儿有序拿书,自由阅读故事
师提出问题让幼儿带着问题阅读: 活
1、 看看图书中都有谁,你能指着图,说出它们的名字吗,
动 2、 请幼儿互讨论自己看到的内容,有认识的字也可以大声念一念。
三(师出示大图书一起阅读。并初步理解诗歌
过
1、师出示大图书,请幼儿分别说一说自己看到了什么,要求用连贯的
话语
表
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达,师根据幼儿的回答出示相应的字卡和动物头饰。 程
2、请幼儿说出这些动物都喜欢干什么,并模仿这些动物的动作,帮助
幼儿认识动物的基本特征。出示字卡摇、荡、翻。
3、师完整讲述一次诗歌。
4、幼儿练练讲述。
四(师小结并结束活动听音乐收书。
批阅人签名: 批阅日期:
麻一幼儿园教学活动计划
活动课题: 诗歌:喜欢(二)
大一 班 教师: 李顺英 第12周 2013 年 12 月 6 日 活 1、感受诗歌的节凑美,。
动 2、重点认读字词:喜欢、摇、荡、翻的意思,学会运用。 目
3、有感情地朗读诗歌。 标
活 1。 多媒体课件;
动 2、小图书、字卡 准
3、各种动物头饰 备
一、幼儿一起回忆诗歌内容,大概复述一下。
二、师出示课件一起阅读。进一步学习和理解诗歌
1、师出示课件,理解诗歌内容
2、请幼儿说出这些动物都喜欢干什么,并模仿这些动物的动作,
帮助幼儿认识动物的基本特征。
3、游戏完整欣赏一次诗歌后讲述一次诗歌。 活
4、幼儿朗读诗歌(各种形式)
三、游戏:我喜欢
动
教师出示字卡,请幼儿用大字卡上的字词说话。如,教师拿“喜欢”
和“摇”,幼儿就说“我喜欢摇”游戏玩3-4次(以此类推) 过 四、表演诗歌:
1、做一做:师出示各种动物头饰,幼儿戴上头饰表演动作,比一比程
看谁表演的最像。
2、幼儿相互交换头饰表演。
五、迁移创造
1、你还知道其他动物最喜欢干什么吗,(鼓励幼儿用诗歌中的句式
仿编)
2、师与幼儿把仿编的诗歌编成一首诗歌,在和幼儿读一读。
六、师小结与幼儿一起收拾物品,结束活动。
批阅人签名: 批阅日期: