校徽设计校徽设计
课题:校徽设计
课时:2课时
课堂类型:设计 应用
教学目标:
1、通学过的图案及色彩知识，进行简单的设计制作练习。
2、培养学生的设计制作能力提高学生的美术综合能力。
教学重难点:
1、认识标志的象征性及社会用途。
2、怎样设计校微，突出表现主题。
教具学具:绘画工具
教学过程:
一、导入
1、同学们你们知道什么是标志吗,
2、图标展示 禁烟标志。
师:同学们知道这是什么标志吗,
3、师:这些标志具有什么作用,
师:小结，标志具有象征性，标志是代表或象征某一事物的特定视...
校徽设计
课题:校徽设计
课时:2课时
课堂类型:设计 应用
教学目标:
1、通学过的图案及色彩知识，进行简单的设计制作练习。
2、培养学生的设计制作能力提高学生的美术综合能力。
教学重难点:
1、认识标志的象征性及社会用途。
2、怎样设计校微，突出表现主题。
教具学具:绘画工具
教学过程:
一、导入
1、同学们你们知道什么是标志吗,
2、图标展示 禁烟标志。
师:同学们知道这是什么标志吗,
3、师:这些标志具有什么作用,
师:小结，标志具有象征性，标志是代表或象征某一事物的特定视觉符号。 二、展示图标分析标志的象征意义。
如:图1、
提问学生认识这是什么标志,为什么设计五个圆环相扣在一起, 师:小结，五连环是国际奥运会的标志，五个圆环连起来代表五大洲。 如:图2、
提问:学生见过或知道这是什么标志,能看得出来或感觉到这样的设计有什么意思吗,
分析小结:这是北京2008年奥林匹克申办标志，由奥运五环色组成五星，相互环扣。象征世界五大洲的和谐、发展，携手共创新的地位。五星，是中国国旗的形象元素，象征主办国的地位。图形又似一个打太极拳的人形，以表现中国传统体育文化精髓。整体结构取自中国传统吉祥图案"八祥"之一"盘长"图(即"中国结")藉以祝福北京申奥成功及2008年的奥运会吉祥如意。整体形象似行云流水，气韵生动，充满运动感，以此表达奥林匹克更快、更高、更强的体育精神。 由四个元素组成
1、 五大洲的和谐发展。
2、 主办国的地位象征。
3、 吉祥图腾"盘长"预示申奥"如意"。
4、 传统体育太极人形。
如:图3、玛莎女子学校校徽 。
提问学生:玛莎女子学校校徽是根据什么设计的呢,
师小结:是以拼音字母开头的"m"作变形处理成一名可爱快乐的少女形象。既似
学生的短发，又如翻开的书页，给人以很深的印象。 三、揭示课题《校徽设计》
1、学生分组讨论分析教材范例
(1)校徽"精英小学"是根据什么设计的,
(2)"江苏无扬五爱小学"的校徽为什么要这样设计, (3)东荷小学的校徽与"东荷小学"有什么联系, 小结:校徽是一种标志，校徽设计可以用文字、也可以用图形来表示，校徽设计
既要简洁又要把所设计学校的特色表现出来。 四、作业要求:为我的学校设计一枚校徽。 1、组织学生讨论发言:我们学校有什么特色,建设环境、字义、字母、象形……
2、学习要求
(1)了解我们学校的特色。
(2)用文字或图形设计校徽。
(3)先画草图，并注明设计意图。
(4)然后用各种材料制作校徽。
五、学生作业，教师辅导
六、课堂小结:下节课带齐用具
本文档为【校徽设计】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
浙公网安备 33021202002483