甘肃省金昌市第一中学高中语文 12作为生物的社会
教案
中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载
新人教版必修5
作为生物的社会 【教学目标】
知识与能力
1、阅读课文，理清文章的行文思路，把握作者的主要观点。
2、体会作者幽默风趣的语言风格，品味优秀科普作家的文字魅力。 过程与
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
学会筛选信息，理解文中关键词句的含义。
情感态度和价值观
探讨生命的现象，反思人类的行为方式，懂得尊重自然，共享自然的智慧。
【教学重点与难点】
1、准确筛选信息，把握作者的主要观点。
2、品味文中幽默风趣的语言，感受文字的魅力。 【学情分析】
本文是一篇自然科学
论文
政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载
，课文思想博大而深邃，信息庞杂而新奇，足以使学生开阔眼
界、激发思索。同时，本文又是一篇译文，学习中不必字字斟酌，句句计较，要着眼于整体
理解，把握观点，理清文章的思路，把握作者的写作意图。 【教学方法】
问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
引导法、情境感染法、自主合作探究
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、创设情境，导入新课
看图片，用一个词语描述图片内容。
二、明确学习目标
三、初读课文，整体感知
浏览课文，圈出文中出现了哪些生物。
四、深入研读，一探究竟
1、小组讨论
以蚂蚁、蜜蜂、黏菌细胞、鲱鱼等生物来命名各小组，讨论以下问题:
(1)作者详细介绍了生物的哪些行为活动,
(2)得出了什么样的结论,
2、自主研读
)作者针对什么观点，什么现象，写作了这篇文章, 问题设置:(1
(2)在科研领域，作者提出了怎样的希望,
完成方式:(1)学生齐读1、2两段，筛选信息。
(2)快速阅读11——13段，筛选信息。
3、总结归纳
生物群体与人类具有( )
蚂蚁
蜜蜂
生物的活动行为 黏菌细胞 ( )
鲱鱼
飞鸟
人类还需( )，方能大步向前。
五、细品慢嚼，鉴赏美句
1、学生挑选喜欢的句子加以品评
2、教师归纳
语言幽默风趣:以拟物的手法写人，以拟人的手法写物。 六、拓展延伸
学习了本文，你有哪些感悟思考,
七、能力训练
学习本文拟人化的语言，尝试写句子。
八、布置作业
观察身边的小动物，用拟人化的语言写一两个小场景。 【板书
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
】
互相依存 生物
互相联系 社会性
同步活动 人类
浙公网安备 33021202002483