2008年丰华中学高一语文期中试卷

2008年丰华中学高一语文期中 试卷 云南省高中会考试卷哪里下载南京英语小升初试卷下载电路下试卷下载上海试卷下载口算试卷下载 班级 姓名 学号 一?夯实基础 1?按原文填空。 (1) ，响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒， 。 (2) ，宁移白首之心 ;穷且益坚， 。 (3)别有幽愁暗恨生， 。 ，铁骑突出刀枪鸣。 (4)曲终收拨当心画，四弦一声如裂 帛。 ， 。 (5)我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧 唧。 ， ～ (6)云销雨霁，彩彻区明。 ， 。 (7)但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。 ， 。 (8)庄生晓梦迷蝴蝶， 。 ，蓝田日暖玉生烟。 (9)寻寻觅觅， ， 。 (10) ， 。这次第，怎一个愁字了得～ 2?(王国维《人间词话》)古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界:“ 。”此第一境也。 “ 。”此第二境也。“ 。”此第三境也。 3?下列说法不正确的一项是( ) A、李白，字太白，号青莲居士。风格豪迈飘逸，色调瑰玮绚丽，语言清新自然，为继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大的浪漫主义诗人。他和杜甫齐名，人称“李杜”。 B、王勃，字子安，初唐诗人，他与杨炯、卢照邻、王维被人称为初唐四杰。 C、柳永，(?-约1053), 北宋词人. 原名三变, 后改名永, 字耆卿, 排行第七, 世称柳七、柳屯田. 其词多描绘城市风光和歌妓生活, 尤长于抒写羁旅行役之情。 创作了很多慢词， 铺叙刻画, 情景交融, 语言通俗, 音律谐婉, 在当时流传很广, “凡有井水饮处，皆能歌柳词”。 D、李清照(1084,约1151)，宋代女词人。字漱玉,号易安居士，李清照词风格清新婉丽，是婉约派的代表。创作以南渡为界分为前后两个时期:南渡前写闺怨、离愁词风侧重于清新明丽;南渡后抒浓愁、哀情，词风哀婉凄凉。 4?下列各句加点的词句使用不正确的一项是( ) A?这些老屋确实有些味道，“夕阳无限好，只是近黄昏”，新的小区要开发了，不得不((((((((((( 推倒啊～ B?刚退休不久的老王常对老伴抱怨:“你看我才退下来几天，就‘门前冷落鞍马稀’了，(((((((真是人走茶凉啊～” C?大家出来闯天下，到一起就是缘分，“相逢何必曾相识”，我提议，干杯～ ((((((( D?轮到中国选手申雪、赵宏博出场了，大家都屏住呼吸，场内一片寂静:此时无声胜(((((t cope, a mere formality. Corrective measures: (LED Leadership: Luo Mingjun. Rectification Time: September 25th, 1), long-term adherence to strictly control the meeting. Implementation of the central and state organs conference funding measures on the administration regulations. Strictly control the number of meetings, the duration and size of participants. To solve the meeting request, after the implementation is not enough. 有声啊～ (( 读下面的诗，完成5—6题。[99年高考全国卷] 漫成一首 杜甫 江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨刺鸣。 5(对这首诗的赏析，不恰当的一项是( ) A(首句从水中月影写起，描写了江上月夜宁静的美景，与“江清月近人”这句诗异曲同工。 B(第三句写白鹭屈曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩上，意境安谧、和平。 C(二、四两句分写了江风吹打桅灯、大鱼跃出水面的“动”，与一、三两句的“静”对比鲜明。 D(全诗通过写夜泊时的所见所闻，透露出诗人对平静、安宁生活的向往。 6(这首诗的四句分别写了月、灯、鹭、鱼四景，四景又组成了一个统一的意境。下列四首诗中与这种写法相同的一首是( ) A(白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 B(门径俯清溪，茅檐古木齐。红尘飘不到，时有水禽啼。 C(迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 D(千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 二?理解与鉴赏 (一)寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门账饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤别离，更那堪、冷落清秋节～今宵酒醒何处,杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰美景虚设。便纵有、千种风情，更与何人说, 7?解释划线词语 初歇 绪 那堪 纵 8?在词中作者主要选用了哪些意象，请选出两个意象来分析它们的特点, 9?“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”用什么写法写出什么情状,这种写法所创设的艺术境界可用《琵琶行》中的哪句诗来概括, 10?清人刘熙载《艺概》中指出，柳永的词善于运用“点染”手法。所谓“点”指的是点明情感的内涵;所谓“染”指的是用景物来渲染烘托点明的情感。请你在《雨霖铃》一词中找出这样的句子，并说说这种写法的作用与效果。 (二) 登 高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 t cope, a mere formality. Corrective measures: (LED Leadership: Luo Mingjun. Rectification Time: September 25th, 1), long-term adherence to strictly control the meeting. Implementation of the central and state organs conference funding measures on the administration regulations. Strictly control the number of meetings, the duration and size of participants. To solve the meeting request, after the implementation is not enough. 学而思教育?学习改变命运 思考成就未来～ 高考网www.gaokao.com 万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜病，潦倒新停浊酒杯。 11?有人认为“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”中，“无边”“不尽”有些多余，请你结合诗歌的意境，谈谈你的看法。 12?诗的后半部分重在抒情。前人曾评论第三联“十四字之间，含有八意”，请说说你对这一联诗句含义的理解。 (三)阅读下面的文字，完成1,4题。 余曰:“噫嘻悲哉～此秋声也。胡为而来哉,盖夫秋之为状也:其色惨淡，烟霏云敛;其容清明，天高日晶;其气栗冽，砭人肌骨;其意萧条，山川寂寥。故其为声也，凄凄切切，呼号愤发。丰草绿缛而争茂，佳木葱茏而可悦。草拂之而色变，木遭之而叶脱。其所以摧败零落者，乃其一气之余烈。夫秋，刑官也，于时为阴;又兵象也，于行用金。是谓天地之义气，常以肃杀而为心。天之于物，春生秋实。故其在乐也，商声主西方之音，夷则为七月之律。商，伤也，物既老而悲伤;夷，戮也，物过盛而当杀。” 13.下列句子中加点词解释有误的一项是( ) A.盖夫秋之为状也 状:情状。 B.烟霏云敛 霏:(( 很盛的样子。 C.丰草绿缛而争茂 缛:繁茂。 D.物既老而悲伤 悲((伤:伤心。 ( 14.下列句子中加点的虚词，意义和用法相同的一项是( ) A.?悚然而听之 ?乃其一气之余烈 B.?此秋声也 ?故其((( 为声也 ( C.?其色惨淡 ?其气栗冽 D.?常以肃杀而为心 ?夷则(((为七月之律 ( 15.请找出作者对秋声直接评价的语句。 12? ? 16.将文中画线语句翻译成现代汉语。 (1)此秋声也。胡为而来哉, (2)其所以摧败零落者，乃其一气之余烈。 17(作者是从哪几个方面描绘“秋状”的,请选择其一进行描绘。 18(作者为何要极力渲染秋的萧条呢, 学而思教育?学习改变命运t cope, a mere formality. Corrective measures: (LED Leadership: Luo Mingjun. Rectification Time: September 25th, 1), long-term 思考成就未来～ adherence to strictly control the meeting. Implementation of the central and state organs conference funding measures on the ad高考网www.gaokao.com ministration regulations. Strictly control the number of meetings, the duration and size of participants. To solve the meeting request, after the implementation is not enough. (四)阅读下面两首唐诗，回答其后问题。(8分) 秋 思(张籍) 秋夜曲(张仲素) 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 丁丁漏?水夜何长，漫漫轻云露月光。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。 注:?漏:计时用的漏壸。 19?王安石评论张籍诗歌的风格是:“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试析张诗写了生活中的哪个“寻常”细节,表达了什么样的情感,(2分) 20?两首七言绝句均以秋天为背景，以思念为内容，试比较两诗不同之处。(6分) (五)阅读下面这首宋词，然后回答问题。 菩萨蛮 晏几道 哀筝一弄《湘江曲》，声声写尽湘波绿。纤指十三弦，细将幽恨传。 当筵秋水慢，玉柱斜飞燕。弹到断肠时，春山眉黛低。 21?这首词描写的是一种什么景象,主要内容写的是什么, 22?词里集中对什么做了描写,精妙之处在哪里,就你有体会的一点谈谈自己的见解。 (六)阅读下面的文字，完成23,29题。 ?“关关雎鸠，在河之洲„„”一阙《关雎》，就这样出现在我们生命记忆的源头，也出现在华夏文明的源头。已经很难确认《诗经》诞生的确切年代了，至于究竟是哪一个不平凡的喉咙，最先吟出中国诗歌第一行嘹亮的音符，更是无从查考。每当读罢《诗经》，我常常不禁要问自己:为什么斑驳的岁月并未使《诗经》里绽亮的意象生出铜绿，无涯的空间更未令远古诗歌包含的丰富信息在传递过程中蒙受损失,当暗黄的纸页间错落的诗行成为我们灵魂的一部分，当代诗歌，又为何离我们这般遥远, ?与诗人共同生存在这个世界里，应当说是我们的幸运。诗，使灰黯变得多彩，使短暂变得永久，使有限成为无限，使腐朽化为神奇;诗，使生命中许多的不可能最终成为可能。诗使人类充分体验到情感的欢畅与智慧的奇谲。无数的新诗正散布在我们周围，如星雨，如花瓣，飘散在我们的日子深处。它们与我们相距那么近，伸手可触，然而又有多少人注意到它们的存在呢,是因为李白李贺李商隐都已在历史的尘烟里隐退，而浮华的现世不再造就王维王勃王昌龄了吗,现在就下这样的结论，未免太匆忙了一点。惟一的解释，就是它们未曾经历过时间的淘洗。一首诗若成为绝唱，是不能省略这一手续t cope, a mere formality. Corrective measures: (LED Leadership: Luo Mingjun. Rectification Time: September 25th, 1), long-term adherence to strictly control the meeting. Implementation of the central and state organs conference funding measures on the administration regulations. Strictly control the number of meetings, the duration and size of participants. To solve the meeting request, after the implementation is not enough. 学而思教育?学习改变命运 思考成就未来～ 高考网www.gaokao.com 的。于是明白了，好诗的诞生，是天才与时间的共同结果，而读诗，是需要一个时间的距离的。 ?因为有了时间的距离，古诗里的字句，才化成水底的珊瑚，美丽而持久。所以，(( 《诗经》里的蒹葭、白露的痕迹依稀可辨;骆宾王的“西陆蝉声”，依然如丝如缕;陈子昂的幽州台，温庭筠的五丈原，慷慨悲凉之气未改;而王之涣的“黄河远上白云间”与王翰的“葡萄美酒夜光杯”，将同一个凉州，锁定在心灵的地图上。古诗如酒，存放得久了，便经历了一场美妙的发酵。我们要感谢酿酒师，同时更应对时间产生由衷的敬(( 意。 ?在隔过了久远的时间之后，我们再去读它们，已不再是普通的阅读，这些诗的年龄与生命力，使我们升起由衷的敬畏感。如同啜饮一樽古酒，每一滴不曾挥发的汁液，都是与时间抗争的结果，令我们不能不感到激动，不能不肃然起敬。这种“先入为主”的敬意，在阅读同代人的诗作时，是不常有的。 ?其实，既然诗是诗人灵智的闪光留下的痕迹，那么，构思的机巧，应当只有一次效用。就像对一部悬念小说的欣赏，应当是“一次性”的，谜底揭开之后，再去重读，恐怕就会失去初读的那份奇妙感受。按说，诗也一样。名诗佳句，诵过千遍之后，熟稔到了不加思索便可脱口而出的程度，理应不再有任何新鲜的刺激了吧，这似乎应是旧诗的劣势、新诗的优势，可是事实却不是这样。比如李太白的“举头望明月，低头思故乡”，比如李商隐的“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”，比如刘禹锡的“人世几回伤往事，山形依旧枕寒流”，比如王昌龄的“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”„„每次品读，心灵都如初读一般悸动，每次都别有一番滋味在心头。这些诗中的名句是在诗人高度敏感的情感酒窖里酿制的，它们有足够的力量抵御心灵的麻木。于是，在一次又一次反复的吟诵当中，我们对世界对生命对完美对缺憾的体察一天一天地深化，直到有一天，我们发现，诗歌最终成为我们精神的源泉与归宿。读诗，赋予我们的生命以更深厚的意义，同时也使诗歌本身的魅力一次次地深化和升值。地老天荒，美人迟暮，只有诗，常读常新。诗不会老，就更不会死。在诗歌的低潮时期，我从未对诗失去信念，原因也正在这里。 23.(1)第1段中的“生出铜绿”比 喻 。 (2)作者说当代诗歌“离我们这般遥远”，是因 为 。 24(如何理解“暗黄的纸页见错落的诗行成为我们灵魂的一部分”这句话, 25(依据文章内容解释下列加点词。 (1)古诗里的字句，才化成水底的珊瑚，美丽而持久。 (( (2)古诗如酒，存放得久了，便经历了一场美妙的发酵。 (( 26.在第5段中，作者为什么说每次品读名诗，“心灵都如初读一般悸动，每次都别有一番滋味在心头“, 学而思教育?学习改变命运t cope, a mere formality. 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To solve the meeting request, after the implementation is not enough. 27.请结合全文，谈谈“在诗歌的低潮时期”，作者“从未对诗失去信念”的原因。 28.下列对原文理解分析准确的两项是( ) A(开头引用《关雎》中的名句表明我国诗歌源远流长，“生出铜绿”一词使这一内容愈发具体形象。 B(作者通过“当代诗歌，又为何离我们这般遥远”一句的发问，引发我们对有关诗歌问题的思考。 C(人们常“一次性”欣赏悬念小说，而对古诗佳句却百读不厌，这是因为古诗具有机巧的构思和美丽的字句。 D(本文将古诗比作古酒，将品读古诗比作啜饮古酒，形象地表达出对诗的年龄和生命力的由衷敬畏。 E(本文列举了大量古代诗人的名字，引用了大量古诗名句，而对当代诗人及诗句涉及得很少，是因为旨在对古典诗歌赞美和张扬。 三?语言应用 29?根据文意，仿照画线句的句式扩展语句。 翻开古代诗词，你可以一一品味诗人们深切的思想感情，继而有所思，有所悟。读王维、孟浩然，你懂得了什么是钟情山 水; ; ;„„读着，品着，你已经和诗人们融为一体了，潜移默化中提高了自己的品德修养和审美情趣。 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 一?夯实基础 1?按原文填空。 (1)渔舟唱晚 声断衡阳之浦 (2)老当益壮 不坠青云之志 (3)此时无声胜有声 银瓶乍破水浆迸 (4)东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 (5)同时天涯沦落人 相逢何必曾相识 (6)落下与孤鹜齐飞 秋水共长天一色 t cope, a mere formality. Corrective measures: (LED Leadership: Luo Mingjun. Rectification Time: September 25th, 1), long-term adherence to strictly control the meeting. Implementation of the central and state organs conference funding measures on the administration regulations. Strictly control the number of meetings, the duration and size of participants. To solve the meeting request, after the implementation is not enough. 学而思教育?学习改变命运 思考成就未来～ 高考网www.gaokao.com (7)又闻子规啼夜月 愁空山 (8)望帝春心托杜鹃 沧海月明珠有泪 (9)冷冷清清 凄凄惨惨戚戚 (10)梧桐更兼细雨 到黄昏点点滴滴 2?昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。 3?B 4?D 5?C 6、C 7、刚刚停止;心绪，心情;哪里忍受得住;纵然。 8、寒蝉、长亭、骤雨、烟波、暮霭、楚天、杨柳岸、晓风、残月等; 分析略。 9、白描手法;难分难舍(依依惜别);此时无声胜有声。 10、“念去去”点明离别之情，“千里烟波”“暮霭沉沉”用景来烘托离情之愁之苦。 11?“无边”对“不尽”，使诗的意境显得广阔深远，“萧萧”的落叶对“滚滚”的水势，更使得气象万千。更重要的是，从这里感受诗人韶华易逝、壮志难酬的苦痛。使诗文更生动形象，使人有身临其境之感。 12?这一联诗句用语精当，含义丰富，写出了诗人沦落他乡，漂泊无定的生涯，年老多病，久客孤独的处境，“万里”与上联的“无边“对应，”百年“与”不尽“对应，从时空两方面表现出诗人忧思的深广。 13?D 解析:D项中的“悲伤”意思是为受损害而悲愁。 14?C解析:A项，第一个为代词,代秋声;第二个为结构助词，的。B项，第一个表判断;第二个是句末语气助词。D项，第一个是动词，作为;第二个相当于判断词，是。C项，两个“其”均为代词，代秋声。 15?作者对秋声直接评价的语句有:(1)噫嘻悲哉～此秋声也。(2)故其为声也，凄凄切切，呼号愤发。 16?(1)这是秋天的声音。它是怎样发出来的,(2)秋天衰败零落的原因，是秋风的余威(造成)的啊。 学而思教育?学习改变命运t cope, a mere formality. Corrective measures: (LED Leadership: Luo Mingjun. 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To solve the meeting request, after the implementation is not enough. 17?秋色、秋容、秋气和秋意等四个方面描写作者所观的“秋状”。 18?作者从秋“其色惨淡”、“其气栗洌”、“其意萧条”、“其声凄凄切切”以及秋风吹拂前后的草木变化诸角度极力渲染描绘秋的萧条，为下文抒发自己的人生感慨埋下伏笔。点拨:只有找好角度才能为“渲染”找到注脚。意思对即可。 19?开封;表达了对家乡的深切思念，恐怕匆忙中没把话说尽; 20?A、描写的对象不同，前为游子，后为思妇;B、感情不同，前为游子思念家乡之情，后为妻子思念牵挂丈夫之情;C、写法上，前叙述为主，寄情于事，后描写为主，借景抒情。 21?这首词描写了一位弹筝女子在筵席间演奏的情景;主要内容是描写弹奏乐曲和弹筝女的神情、动作。 22.一是集中描写音乐。上阙由曲名写起，令人联想起湘水荡漾的绿波。“写尽”二字，描写出筝曲之妙，境界已出。二是集中描写弹筝女子，这里用的是特写镜头。“纤指”突出了弹筝女子年轻秀美的特征。下阙前两句既含蓄地描绘出弹筝女柔和自重的性情，而且运用镜头剪接手法转写“玉柱”。“春山眉黛低”，用贴切的比喻描写女子神情，和乐曲巧妙融为一体。 23((1)衰老，失去生命力(或失去光彩、神奇;或变得灰暗、腐朽) (2)当代诗歌未曾经历过时间的淘洗;理解好诗，是需要一个时间的距离的 24(古代诗歌经时间冲刷，已成为我们的精神源泉和归宿，赋予我们生命以更深厚的意义。 25((1)珊瑚，诗句如珊瑚，美丽而持久 (2)发酵，诗歌的魅力一次次地深化和升值。 26(因为这些诗中名句凝聚着诗人高度敏感的情感，它们有足够的力量抵御心灵的麻木。 27( 要点 综治信访维稳工作要点综治信访维稳工作要点2018综治平安建设工作要点新学期教学工作要点医院纪检监察工作要点 :?诗使人类充分体验到情感的欢畅与智慧的奇谲;使生命中许多不可能成为可能。?诗成为人类精神的源泉与归宿，赋予人类生命以更深厚的意义。?诗歌本身的魅力也一次次地得到深化与升值。?随着时间的推移与淘洗，美妙的诗歌已被我们认可和接受。 28(BD 29?示例:读杜甫、白居易，你懂得了什么是忧民情结;读辛弃疾、陆游，你明白了什么是爱国情怀。 t cope, a mere formality. Corrective measures: (LED Leadership: Luo Mingjun. Rectification Time: September 25th, 1), long-term adherence to strictly control the meeting. Implementation of the central and state organs conference funding measures on the administration regulations. Strictly control the number of meetings, the duration and size of participants. To solve the meeting request, after the implementation is not enough.