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谈任字的本义和引申义

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谈任字的本义和引申义谈任字的本义和引申义 談“任”字的本義和引申義 遼源市農村實驗中學 徐慶海 《說文》人部雲:“任,符也。從人,壬聲。”又,“符,信也,漢制以竹。長六寸,分而相合。”委任官吏用符信,所以“任”有符義。但它不是“任”的本義。 因為本義不明,所以,過去的字典在這個字的義項排列上大都顯得混亂,看不出字的本義及引申義的線索。比如,《新華字典》將“任”字分為六個義項: ? 相信,如信任。 ? 任命:任用。 負擔:如任課。 ? ? 職務;如到任、任務。 由者、聽憑:如任意、放任。 ? ? 隨便,不論:如任何困難,...

谈任字的本义和引申义
谈任字的本义和引申义 談“任”字的本義和引申義 遼源市農村實驗中學 徐慶海 《說文》人部雲:“任,符也。從人,壬聲。”又,“符,信也,漢制以竹。長六寸,分而相合。”委任官吏用符信,所以“任”有符義。但它不是“任”的本義。 因為本義不明,所以,過去的字典在這個字的義項排列上大都顯得混亂,看不出字的本義及引申義的線索。比如,《新華字典》將“任”字分為六個義項: ? 相信,如信任。 ? 任命:任用。 負擔:如任課。 ? ? 職務;如到任、任務。 由者、聽憑:如任意、放任。 ? ? 隨便,不論:如任何困難,任什麼都不懂。[轉]任你,無論什麼,任人皆知。 這六個義項建立的是否恰當姑且不說,只就義項的排列上講,一點也看不出彼此間的引申關係。為什麼同一個“任”字”會有“信任”和“隨便”兩種不相近的意義,“任人皆知”的“任”是怎麼演變來的,都看不出來。 《現代漢語字典》則把“任”字分為[任1][任2],把它當作兩個詞處理。[任1]分列五個義項:?任用;?擔任;?擔當;?職務;?量詞。[任2]分列兩個義項:?任憑;?不論。——比《新華字典》的排列清楚些。但“任”字是否分別 1 代 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 兩個詞,依據也不夠充分。 要解決這個問題,關鍵是要弄清楚“任”字的本義。 其實,這個問題請歹人已經把它解決了。朱駿聲在《說文通訓定聲》“壬”愛下說;“壬, 儋何也,上下物也,中象人儋之,經傳皆以任為之。”徐灝《說文解欄位注箋》也說:“任,負任也。假借為壬癸字,久而為借義所專,又增人旁作任。” 這兩段話把“任”字的本義作了確切的說明。總的說來,“壬”字本事“任”的初文,是個會意字,象一個人挑擔子。《叔宿敦》、《無萁敦》、《伯中父敦》銘文,“壬”字均為;《湯叔尊》作王。 象擔子兩頭的物,中間一點象挑擔子的人。從字形上看是說得通的。後來這個“壬”字借為壬、癸“壬”,於是另加人旁成“任”字以表本義。這是漢字發展規律中的一條,也是沒有問題的。 再從語言 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 來看,《孟子??滕公文》:“門人將治任。”趙岐注:任,擔也。”這一條是“任”用為“擔子”義的確證。“治任”等於現在的收拾行李的意思。古人的行李用擔子挑,所以叫“治任”。 還有兩條,也是用的本義。《詩?大雅?生民》:“恒之糜芑,是任是負,以歸肇祀。”意思是收了糜和芑,擔著背著,回去開始祭祀。鄭箋說;“任猶抱也。”顯然是解錯了。幾千年來勞動人民的習慣,收了稻穀,只有擔著、背者才好運回家,哪里能運著回去, 還有一個同樣的用法保存在口語裏,就是“任重道遠”這個成語。這個“任重”應解為擔子很重。挑著重擔子走遠路,越走越累人。用以比喻肩負重任為遠大目標而鬥爭不息的精神,是個很形象的比喻。現在卻有人把這個“任”解為“任務”,那就跟“道遠”連結不起,也不那麼生動了。 2 從以上的分析看來,“任”字的本義是可以確定的。如果以本義為綱,那麼其他義項的建立和聯繫就清楚了。 “擔任”的“擔”是擔子的抽象化,任某職,等於說擔起了某種職務的擔子。挑重擔很辛苦,要有勇氣,因而又引申出擔當的意思,如“任勞任怨”。 叫別人擔任某項工作叫“任用”,如任人唯賢、任人唯親的“任”。 任用一個人要信賴他,因而又引申出“信任”。《說文》的“任,符也”。符是表信任的,信任一義就是這麼引申出來的。 “信任”又引申為“聽任”;有轉為貶義,演化為“放任”。由“放任”而自流,因而又引申出“隨便”的意思,如“任意”;又引申為“任何”、“任憑”義。 這樣一來,“任”字的引申義及其相互間的引申線索就清楚了。可見在釋義時首先確定一個字的本義,是非常重要的。 3
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