《摇啊摇》
教案
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设计
教学内容:1、 学唱歌曲《摇啊摇》
2、 歌表演《摇啊摇》
选用内容:学习用竖笛演奏歌曲 3、
教学目标:
一、学习用听视唱结合学习歌曲《摇啊摇》，让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐
二、情绪，表达出对童年生活的回忆与热爱。我们要珍惜今天的幸福生活，引导学
生创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，背唱《摇
啊摇》，并进行表演。
三、能听辨音的高低并进行模唱，在听视唱中基本能唱准音。
四、引导学生用竖笛演奏歌曲《摇啊摇》增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生
器乐的演奏能力。
教学过程:
一、常规练习
1、随乐曲(自选乐曲)自编动作进室，(要求自创，较有
规范
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动作要求，主要引导学生跟
随音乐节拍或节奏)。
2、复习歌曲 请小朋友们说说最喜欢上学期的哪首歌曲/或弹一段前奏问学生歌名。 3、唱一唱;竖笛练习:吹一吹
二:新课学习:
1、导入:聆听《摇啊摇 摇到外婆桥》说说乐曲情绪，并用动作表演。
欣赏童谣歌舞《弄堂游戏》并用动作表演。
2、小练习:随音乐拍手:(复三拍子动作练习)歌曲《摇啊摇》旋律熟悉。 3、歌曲学习:出示书上插图，让学生尝试怎样读更能表现图上的意境，教师采用两种方法
让学生选择，学生边划船边朗读。
1)说说用以上哪段音乐配比较合适，为什么,
2)放《摇啊摇》录音，学生感受歌曲情绪。
3) 放《摇啊摇》录音，学生做划船律动，体验6/8拍的强弱感。‘LU’哼唱。 4)教师范唱歌曲旋律，引导学生手指书视谱;
5)结合竖笛进行视奏练习。
6)学生模唱学习歌曲 (部分学生演奏乐器、部分学生模唱;轮换进行)。 4、边唱边自编动作表演歌曲《摇啊摇》，要求自创动作，从学生的自创动作中选编成游戏
进行表演。
5、编创与活动
1)让学生说说三角铁有哪两种敲法。
2)分组尝试选择滚动式和按强拍打击三角铁如何为歌曲伴奏。 3)分组展示
4)让学生试着敲一敲，说说有什么特点,(在长音处用) 5)一部分学生边唱边表演，一部分学生用打击乐伴奏。 6)除选择三角铁伴奏外，还能用什么打击乐同样渲染《摇啊摇》的意境。用三角铁、碰铃、
沙球等为歌曲伴奏。
7)分组或集体表演。
小结:鼓励与表扬，并指出不足之处。
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