3月份感统统合康复训练计划表评估结果汇总序号领域评估结果1感知觉发展感觉统合失调的主要情况为：听觉记忆能力强，我播放一次音乐后，他就能跟着哼出相应的乐曲；前庭功能中度失调，很喜欢自我刺激（旋转），其次为本体功能中度失调，对信息的接收、处理速度缓慢，对刺激的集中注意力差。2作展动发动作计划能力较弱，通过大量的示范和辅助下，完成一到两次的训练，动作流畅性和和姿势稳定性都需要进一步的学习。视觉动作、手眼协调等相关能力也较弱，玩抛接球一类的动作不能很好地操作。3言通达力语沟表能能理解简答的问句，跟说能力强，有时不能正确回答问题。4专注力对感兴趣的东西的专注力会好一些（比如，我给予指令听到数字，可以跳进球池里，他就会等待），但注意的稳定性不够，常常一个训练没有结束就会跑到其他器材前去5人际交往和情绪控制能力能听懂少部分指令，对于新事物愿意尝试，但积极性不高，在训练过程中被动训练为主，且训练过程不能全程参与，但能服从指令。情绪控制能力弱，常常会通过哭闹来逃避训练。长期训练目标1能在教师语言指导下，完成多个器材活动的基本操作要领，实现前庭、本体、视觉等感觉系统不同程度的整合训练2通过观察教师的示范以及积极参与各项前庭和本体觉的统合活动练习，感受各项活动中呈现出的不同形式前庭刺激，体验各项活动中不同肢体部位的运动方式（幅度、速度）的变化。3能在教师的语言鼓励表扬下，克服恐惧心理独立完成训练任务，养成良好的训练习惯，获得成功的体验。3月份训练目标1增加学生的颈部力量和手臂力量2增加前庭刺激，提高姿势控制能力3提高听指令能力，提高手眼协调能力训练主器材：大龙球附录1:附录1:训练进度表周次所选器材训练内容训练目标训练步骤第一周大龙球大龙球基础训练能通过各种姿势大龙球，训练前庭觉.坐位大龙球坐在大龙球上，进行前后左右摇晃和上下震动.仰卧大龙球以仰卧位在大龙球上，进行前后左右摇晃.俯卧大龙球以俯卧位在大龙球上，进行前后左右摇晃第二周人龙球大龙球捡物能接受前庭的刺激，完成相应任务.俯卧大龙球抓物俯卧在大龙球上，将孩子喜欢物品放在滚动时能抓到的地方，进行前后缓慢移动，抓取物品.俯卧大龙球套圈俯卧大龙球上，教师将套圈放在滚动时能够到的地方，协助学生进行滚动，伸手拿圈并进行投掷第三周大龙球滚球练习提高姿势控制能力，提局腿部肌肉力量1.直线滚球学生站在指定位置，双手推大龙球至终点线，滚球过程中控制球的速度和方向，尽量保持直线9ilh幺匕、渗干货学生编端指定位置，双手推大龙球至终点线，滚球过程中控制球的速度和方向3.面对面运大龙球面对面站立，两人合力将大龙球抱起，运至终点后返回原地第四周大龙球滚球锻炼手眼协调能力和注意力分配1.复习直线滚球.复习曲线滚球.滚球过障碍
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