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对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
学生做到的老师首先做到。先人说天地君师亲，可见为教师是倍受尊崇，之所以如此，就是教师有极好的人品。因为教育的最终目的为明辨善恶与真伪，并使人倾向于真与善，排挤恶与伪。所以教师有教给学生怎样做人的重要责任。打铁还需自己硬，教师的人格魅力无时不在影响着他的学生，所谓身教重于言教益出于此。师德不只能够感染学生，也能为教师树立起自己的教学形象，进一步增强讲堂教学效果。安其学而亲其师，乐其友而信其道。因此，教师首先要严于律己，公正，公正，言行相符，坚持原则，有错就改，气度豪迈，隆重热情，同时还要有一颗爱心。要严字把关，爱字当头，这样，他才能赢得学生。如果说过去的教育是以纯真的知识传授为主的应试教育，那么现代教育越来越以人的本身发展为教育目的。但是即使这样，热爱学生仍旧是教育的一个永恒的命题，从古到今的优异教师无不热爱自己的学生。教师是爱的职业，从事的是爱的教育。这是世界上最博大、最深广的爱，这样的爱能容下一切，能融化顽石、能点铁成金。都说母爱无私，其实最无私的应该是师爱。在现代教育中，热爱学生自然具有了时代的特点。有人说过：如果说教师的人格力量是一种无穷的楷模力量，那么教师的爱心是成功的原动力。能够说，教师的爱心能使学生更健康的成长。爱学生就要公正地对待学生，爱学生就要尊重学生的人格和创造精神。将学生放在同等的地位，信任他们，尊重他们，视学生为自己的朋友和共同探究的伙伴，在传授知识的同时教会他们怎样做人.陶行知先生说得好，捧着一颗心来，不带半根草去。这正是教师无私奉献爱心的模范。二、耐住寂寞、抵住迷惑、提高素质、尝试创新。进入新世纪，当人们的价值观、人生观改变的同时，教师所面临的一些老问题变成了新问题，而更多的新问题则层见迭出。面对信息技术给人们的学习方式、交往方式所带来的深刻变革，面对金钱至上物欲横流的社会，教师要能抵抗迷惑，守得住寂寞，要有一颗沉着平常心。不要只看腰缠万贯，风流潇洒，也要看到身败名裂，锒铛入狱，甚至丢了小命的。他有他的幸福，我有我的快乐，教师就要志存高远，趣避俗气，不戚戚于贫贱，不汲汲于荣华，洁身守志，独立于世。这正是教师这一职业的特殊性决定的。做不好人也教不好学。因此，做一个好老师崇高的师德是第一位的，要一身正气，为人师表。新的世纪，新的局势向我们提出了更新更高的要求，所以作为教师应做好充分准备，转变理念，迎接挑战。我们己经进入了知识经济时代，网络时代，今天的知识就是明天的经济。这就给培养人才的教师提出了新的要求，教育要进一步着重对学生创新和实践能力的培养，要进一步接受以人为本的理念，进一步从以教师为中心向以学生为中心，以教育为中心，以学习为中心方面转变等等。尤其要着重自己素质的不断提高。并做到两个转变，一是由经验型向科研型转变，二是由技术型向艺术型的转变。在和睦、互动、探索、创新的基本教学模式中不断钻研探索，逐步形成自己独特的教学风格，迎接课改。过去有句形象的话，要给学生一杯水，教师必须有一桶水。而在今天仅有一桶水的观点是不够的，要有一缸水，一江水，常新的水。教师除了在自己所教专业方面要做到知得深外，还要对其余学科和领域的知识知得广。大家都知道，二十一世纪是一个信息化的时代，我们的学生要学会学习。而我们，再也不能只以教育者的身份出现，而应教学相长，在学会工作的同时，也要学会学习，加强自己各方面的素质，不断地给自己增添燃料，储备能量，使自己不断完善，充分自我，必须形成终身教育的观点，只有这样，才能自信地面对学生。叶圣陶说过，他并不夸赞某老师讲课时有怎样的最高艺术，最重要的是看学生，而不是光看老师讲课。一堂课终究怎么上传统教学中教师是讲堂的中心，教师牵着学生走，学生围绕教师转。长此过去，学生习惯被动地学习，学习的主动性也渐渐丧失。显然，这种以教师讲为中心的教学，是不利学生的潜能开发和身心发展的。比方常有的语文阅读教学，教师过多的解说、剖析和说明常使学生感觉乏味乏味，进而丧失了学习的积极性。这种现象产生的原因，从教学观点上来看，教师仍旧把自己作为教学的中心，担心学生读不懂课文，于是就承办代替，结果适得其反。在21世纪的教学过程中，教给学生科学的思考方法将比简单的传授知识更重要，方法能够使学生受用终身，也能够使学生在某种程度上超过教师。在本世纪，传统的师生关系将发生变化。教师将更多的在思维方式与知识的导向性上给学生以指点。教育不能再象过去那样，只会知乎者也，再也不是灌注，不是表演，是以学生发展为本，让学生学会学习，学会创造，学会共同生活，学会审美，形成可持续发展的教育。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，时机总是给那些有准备的头脑。总之，今天要做一位合格的老师，必须学习，学习，再学习，不断进步，不断登攀，与时俱进，才能去迎接一个新的挑战。
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