2021五四制新青岛版二年级科学下册8.《天气与生活》课件

2021五四制新青岛版二年级科学下册8.《天气与生活》课件根据（五四学制）新青岛版二年级科学下册教材制定活动准备教师准备：教学课件、有关天气与生活的图片资料。活动过程交流：1.你喜欢什么样的天气？为什么？活动过程交流：1.你喜欢什么样的天气？为什么？2.你不喜欢什么样的天气？为什么？活动过程提出问题：要下雨了，人们的反应是一样的吗？活动过程要下雨了，园丁叔叔要把花搬到花棚里，以免大雨让花受到伤害。活动过程要下雨了，小明带着雨伞去上学，以免上学路上被淋湿。活动过程要下雨了，农民伯伯非常高兴，雨水的浇灌，会让地里的麦苗长得更好。活动过程要下雨了，旅游的叔叔在想，下雨就不能爬山...

根据（五四学制）新青岛版二年级科学下册教材制定活动准备教师准备：教学课件、有关天气与生活的图片资料。活动过程交流：1.你喜欢什么样的天气？为什么？活动过程交流：1.你喜欢什么样的天气？为什么？2.你不喜欢什么样的天气？为什么？活动过程提出问题：要下雨了，人们的反应是一样的吗？活动过程要下雨了，园丁叔叔要把花搬到花棚里，以免大雨让花受到伤害。活动过程要下雨了，小明带着雨伞去上学，以免上学路上被淋湿。活动过程要下雨了，农民伯伯非常高兴，雨水的浇灌，会让地里的麦苗长得更好。活动过程要下雨了，旅游的叔叔在想，下雨就不能爬山了，下雨路滑，容易发生危险。活动过程要下雨了，大家都有不同的想法。有人喜欢下雨天，也有人不喜欢下雨天。同样是下雨天，对不同人的生活，有不同的影响，所以大家的反应也不一样。活动过程小组讨论：天气时刻都在发生着变化，你认为天气与我们的生活到底有什么关系呢？请同学们根据自己平日的观察和经验在小组内讨论。活动过程活动过程活动过程活动过程活动过程走进天气预报活动过程天气变化我们的生活关系十分密切，它对我们既有有利的一面，也有有害的一面。能够预知近期的天气情况，可以及早地做好各种准备，充分利用有利的天气，避免和预防不利的天气对我们造成危害。拓展活动如果遇到恶劣的天气情况，比如：大雪阻路、大雨滂沱、能见度很低的雾霾天气，人们是怎样应对恶劣天气的？

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