科学防疫从我做起
教案
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科学防疫从我做起教案科学防疫从我做起教案科学防疫从我做起教案教学目标：1、认识新型冠状病毒肺炎的相关知识。2、让学生学会加强自我保护，学会正确洗手、戴口罩。3、理解新型冠状病毒并不可怕，知道它是可防、可治。教学准备：1、网上截取的相关新型冠状病毒肆虐、流传途径、预防方法等的相关视频。2、洗手、戴口罩等相关动作图片、视频。教学过程：一、故事导入激发兴趣同学们，今天老师给你们带来了一个故事，故事的主人公是谁？它就藏在老师的谜语里，请你来猜一猜？猜谜语，初始新型冠状病毒。这节课我们就一同来认识一下造成这场疫情的原因及相关的.防疫小知识，学学一些防疫小妙招。二、倾听故事，认识内容。1、看
绘本
南无观世音菩萨十大愿绘本课程开发绘本和写话的美丽邂逅幼儿园绘本课件带拼音的绘本
故事认识相关知识2、播放相关知识视频三、树立信心，学会预防。有什么
办法
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可以预防新型冠状病毒呢？有哪些小妙招呢？（一）勤洗手洗手重要性勤洗手，流水洗，肥皂洗我们每天接触各样病原体最多的部位，就是手。手会接触各样各样的病原体，冠状病毒也不例外，洗手是明确的预防举措之一播放洗手重要性视频七步洗手法：第一步：洗掌心（内）双手手掌心相对，手指并拢相互揉搓。第二步：洗手背（外）掌心对手背沿手指缝相互揉搓，接着两手交替。第三步：洗指缝（夹）两手掌心相对，十指交错，沿指缝相互揉搓。第四步：洗手指（弓）五指并拢半握拳，放在另一手的掌心旋转揉搓，然后两手交替。第五步：洗拇指（大）一手握住另一手的大拇指，在手掌中旋转揉搓，然后两手交替第六步：洗指尖（立）五指的指尖并拢，放在另一手的掌心揉搓，然后两手交替。第七步：洗手腕（腕）手交替洗手腕。3、播放洗手示范视频（二）戴口罩戴口罩是预防新型冠状病毒感染的肺炎等呼吸道传染病的重要手段之一。口罩的正确选择、佩戴及办理是有效个人防备的基础。1、戴口罩要点1）面向口罩无鼻夹的一面，两手各拉住一边耳带，使鼻夹位于口罩上方，2）用口罩抵住下巴。3）将耳带拉至耳后，调整耳带至感觉尽可能舒适。4）将双手手指置于金属鼻夹中部，一边向内按压一边顺着鼻夹向两侧移动指尖，直至将鼻夹完全按压成鼻梁形状为止，仅用单手捏口罩鼻夹可能会影响口罩的密合性。2、播放正确戴口罩视频。（三）保持优异卫生和健康习惯居室勤开窗，经常通风。家庭成员不共用毛巾，保持家居、餐具清洁，勤晒衣被。不随地吐痰，口鼻分泌物用纸巾包好，弃置于有盖垃圾箱内。注意营养，适度运动。不要接触、购买和食用野生动物（即野味）；尽量防备前往售卖活体动物（禽类、海产品、野生动物等）的市场。4）科学消毒我们一定要注意居家的科学消毒，让我们经过视频认识一下居家消毒的误区吧。（播放视频）四、故事结束，引发思考同学们生活中，你还有哪些防疫小妙招呢？课下不妨分享给你的小伙伴。人们抗拒疫情的故事还没有结束——（播放绘本故事结尾）故事虽然结束了，可留给我们的思考却很多，很多相信在不久的将来我们定可以迎着春风走出家门，去拥抱美丽的大自然。在这里老师给大家分享一首小儿歌，时刻提醒自己（出示预防歌）。五、总结课堂，引申课下同学们经过这节课的学习，我们不单认识了新型冠状病毒，还学会了科学防疫小妙招，在这个特别时期，我们一定会用自己所学知识为社会贡献自己的一份力量，科学防疫，从我做起，让我们行动起来！
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